1、角的整理与复习,,思考：,角的初步认识这一个单元，我们学习了哪几个知识点？,,角,角的组成,角的大小,角的画法,判断，哪些是角哪些不是角？为什么？,角的顶点和边,上面的图形都是角。一个角有一个顶点，两条边。,角的大小：与开口的大小有关；与边的长短无关。,你能说一说这两个角的大小关系吗？你有什么发现呢？,钝角,直角,锐角,小伙伴手拉手！,,四、把下面的角按照从大到小的顺序排列。,(4),(3),（2）,1,_,4,1,2,3,三、画一画，从给出的三个点出发，画三个角。分别画一个直角，一个比直角大的角，一个比直角小的角。,,数一数，一共有几个角？,共3个角,2、数一数，有几个角,六、找一找，下列图
2、形有几个直角，并标出直角符号“（ ）”。,( )个直角,( )个直角,( )个直角,( )个直角,( )个直角,( )个直角,4,3,3,6,2,16,1、填空： 一个角有( )个顶点,有( )条边。 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 一个三角板上有（ ）个角，其中有（ ）个直角。 （4）课桌面上有（ ）个角，这些角都是（ ）角。 （5）锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。 （6）我们的红领巾上有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。,1,2,3,4,3,1,4,直,小,大,3,2,1,,3、判断: 角的边越长,角就越大。 ( ) 桌子上的直角比三角尺上的直角大。 ( ) 一个角只有两条边,一个顶点。 ( ) 正方形的角比长方形的角大。（ ） 三角板中最多有三个直角。（ ）,八、画一画,2、在下面的每个图内各画一条线段，让它增加2个直角、3个直角、4个直角。,,
