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浙江新人教版高三数学《数系的扩充与复数的引入》教案2.doc

上传人:无敌 文档编号:531209 上传时间:2018-04-09 格式:DOC 页数:3 大小:146.50KB
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1、数相等,这就是说,如果 a,b,c,dR,那么 a+bi=c+dia=c,b=d (3)复数的模: 2iZ, 22bazz2.复数的几何意义:复数 ),(与复平面内点(a,b) 与平面向量oz是一一对应的关系。3.复数的运算运算法则: 21Z; 21; 1Z几何意义:复数的加减法可按向量的平行四边形或三角形法则进行。二、讲练结合1、 复数的概念A 例 1、当实数 m 为何值时, immz )23()2lg(2,(1 )为纯虚数;(2 )对应的点在复平面内的第二象限内。B 练习 1、设 t 是实数,且 231iit是实数,则 t = 。2、 复数的代数运算C/B 例 2、已知复数 2)31(iz

2、, z是 z 的共轭复数,则 z等于( )A. 41 B. 21 C.1 D.2B 练习 2、若 i 为虚数单位, 4)(i等于 。3、 复数的相等C/B 例 3、已知 x 是实数, y 是纯虚数,且满足 iyx)3()12(,求 x,y.C 练习 3、若 ),(21Rbaii,则 a+b= 。4、 复数及其运算的几何意义C/B 例 4、若 i 为虚数单位, iz3,则复数 iz1在复平面内的对应的点位于( )A.第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限C 练习 4、在复平面内复数 i12对应的点的坐标为 。三、归纳小结1、复数的概念2、复数的代数运算3、复数的相等4、复数及其

3、运算的几何意义四、布置作业A1、已知复数 )(65(16722 Raiaaz ,试求实数 a 为何值时,z 分别为:(1 )实数;(2 )虚数;(3) 纯虚数。C2、计算 i43)2(的值。B3、i 为虚数单位,若 ),(71Rbaii,则乘积 ab= 。五、板书设计数系的扩充与复数的引入一、知识梳理:1、复数的有关概念(1)复数的定义:形如 ),(RbaiZ的数叫复数,a 叫复数的实部,b 叫复数的虚部,全体复数所成的集合叫做复数集,用字母 C 表示.对于复数,当且仅当 b=0 时,复数 a+bi(a、bR)是实数 a;当 b0 时,复数 z=a+bi 叫做虚数;当 a=0 且 b0 时,z=bi 叫做纯虚数;当且仅当 a=b=0 时,z 就是实数 0. (2) 两个复数相等的定义:如果两个复数的实部和虚部分别相等,那么我们就说这两个复数相等,这就是说,如果a,b,c,dR,那么 a+bi=c+dia=c,b=d (3)复数的模:2baiZ1、复数的概念例 12、复数的代数运算例 222bazz2.复数的几何意义:复数 ),(RiZ与复平面内点(a,b)与平面向量oz是一一对应的关系。3.复数的运算运算法则: 21; 21;1几何意义:复数的加减法可按向量的平行四边形或三角形法则进行。3、复数的相等例 34、复数及其运算的几何意义例 4

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