1、4.2 一元一次方程（3）教学目标：1使学生进一步掌握解一元一次方程的移项规律。2掌握带有括号的一元一次方程的解法；3培养学生观察、分析、转化的能力，同时提高他们的运算能力教学重点：带有括号的一元一次方程的解法教学难点：解一元一次方程的移项规律教学手段：引导活动讨论教学方法：启发式教学教学过程（一）、情境创设：知识复习（二）引导探究：带括号的方程的解法。例 12(x-2)-3(4x-1)=9(1-x)解：(怎样才能将所给方程转化为例 1 所示方程的形式呢？请学生回答)去括号，得： 移项，得： 合并同类项，得： 系数化 1，得： 遇有带括号的一元一次方程的解法步骤： （三）练习： （A）组1下列
2、方程的解法对不对？若不对怎样改正？解方程 2(x+3)-5(1-x)=3(x-1)解：2x+3-5-5x=3x-1，2x-5x-3x3+5-3，来源:学优中考网 xyzkw-6x=-1，2解方程：来源:学优中考网(1)10y+7=12-5-3y； (2)2.4x-9.8=1.4x-9来源:学优中考网3解方程：(1)3(y+4)12； (2)2-(1-z)=-2；（B）组(1)2(3y-4)+7(4-y)=4y； (2)4x-3(20-x)=6x-7(9-x)；来源:xyzkw.Com来源:xyzkw.Com(3)3(2y+1)=2(1+y)+3(y+3) (4) 8x+4=2(4x+3)-2(-3+x)（四）教学小结本节课都教学哪些内容？哪些思想方法？应注意什么？学优中考，网
