1、EDCBA5. 2 旋转学习目标：1、了解生活中图形的旋转2、了解旋转变换的概念3、理解图形变换中旋转变换的性质重点：会按要求作简单平面图形旋转后的图形预习导学不看不讲学一学：阅读教材 P119 至 P121 的内容，解决下面的问题：说一说：1 图形的这种变换叫做旋转。2 叫做旋转中心，3 叫做旋转角。4.什么是旋转下的对应点? 议一议：旋转具有那些性质:【归纳总结】请思考轴对称、平移和旋转的异同点形状 大小 方向轴对称平移旋转填一填：2、如下图，ABC 与ADE 都是等腰直角三角形，C 和AED 都是直角，点 E 在 AB上，如果ABC 经旋转后能与ADE 重合，点 是旋转中心，旋转了 度点
2、 B 的对应点是点 ；线段 AB 的对应线段是 ；ABC 的对应角是 选一选：2、把下列各英文字母旋转 1800 后，仍是原来英文字母的是（ ）V H L Z W B I A . B. C. D. 合作探究不议不讲互动探究一：在方格纸上作出 “小旗子”绕 O 点按顺时针方向旋转 90 度后的图案 ，并简述理由。互动探究二：3、如图，将ABC 绕着点 C 按顺时针方向旋转 20，B 点落在 位置，A 点落在 位置，若 ，则 的度数是（ ）BACA50 B60 C70 D80互动探究三：4如图，O 是边长为 的正方形 ABCD 的中心，将一块半径足够长，圆心a为直角的扇形纸板的圆心放在 O 点处，并将纸板的圆心绕 O 旋转，求正方形 ABCD 的边被纸板覆盖部分的面积为（ ）A. B. C. D. 213a214a21a14a第 4 题D CBAO
