1、1.3.1 有理数的加法（1）初一级数学备课组 主备人：黎蓉彬班级来源:学优高考网 gkstk初一 科目 数学 上课时间 来源:gkstk.Com知识与能力来源:gkstk.Com1、经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则。2、运用有理数加法法则熟练进行整数加法运算。过程与方法1、在教师创设的熟悉情境与学生探索法则的过程中，通过观察结果的符号及绝对值与两个加数的符号及其绝对值的关系，培养学生的分类、归纳、概括的能力。2、在探索过程中感受数形结合和分类讨论的数学思想。3、渗透由特殊到一般的唯物辩证法思想教学来源:学优高考网 gkstk目标来源:gkstk.Com情感态度与价值观(1)
2、通过师生交流、探索，激发学生的学习兴趣、求知欲望，养成良好的数学思维品质（2）让学生体会到数学知识来源于生活、服务于生活，培养学生对数学的热爱，培养学生运用数学的意识。（3）培养学生合作意识，体验成功，树立学习自信心。教学重难点重点：理解和运用有理数的加法法则难点：理解有理数加法法则，尤其是理解异号两数相加的法则教学过程（一）复习旧知1、什么样的数叫相反数？举例说明。2、什么叫绝对值？绝对值等于 5 的数是_。3、相反数和绝对值都等于它本身的数是_。4、比较下列各组数的大小：(1) -4_|-7|; (2) |-6.3|_-|6.8|;（二）探究新知-行足球运动是同学们喜闻乐见的体育项目。在足
3、球比赛中，如果把赢球数记为正数，输球数记为负数，它们的和叫做净胜球数。某足球队主场比赛输一球，客场比赛赢一球，那么该队比赛的净胜球数是多少？若把赢一球表示为1，输一球表示为1，则净胜球为（1）（1）0。下面请同学们帮助此队统计下本赛季几场比赛的净胜球：导学案的预习导学的表格（三）发现新知-省若规定向右为正,则向左为负向右运动 3 米记为: +3 米向左运动 1 米记为:一只可爱的小企鹅，在一条东西走向的笔直公路上蹒跚而行。现规定向东为正，向西为负。（1）如果小企鹅先向东行走 3 米，再继续向东行走 4 米，则小企鹅两次一共向哪个方向行走了多少米？（2）如果小企鹅先向西行走 3 米，再继续向西行
4、走 5 米，则小企鹅两次一共向哪个方向行走了多少米？你能从上面的两个算式中发现什么？同号两数相加,取加数的符号，并把绝对值相加.对应练习（3）如果小企鹅先向东行走 2 米，接着向西行走 6 米，则小企鹅两次行走一共向( )走了( )米.（4）如果小企鹅先向西行走 3 米，接着向东行走 5 米，则小企鹅两次行走一共向( )走了( )米.找规律：绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值对应练习（5）先向右运动 3 米，又向左运动 3 米，则两次运动后_找规律：互为相反数的两个数相加得 0（6）先运动 0 米, 又向左运动 3 米，则两次运动后从起点向_运动了_米找规律：一个数同 0 相加,仍得这个数对应练习（五）反省新知-谈一谈 我学到了什么？教师引导学生自我反省、自我评价。师生共同总结：1、有理数的加法法则，2、运算时的基本思路。（六）布置作业。
