1、毕业设计考核评语篇一：毕业设计评语及评价模版毕业设计评语及评价优：综合评价：该毕业设计选题符合培养目标，能较好地体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，能达到综合训练的目的，难度适中，工作量适度。体现了该生具有较强的查阅文献、综合归纳资料、综合运用知识的能力；具备较高的设计、计算、分析与计算机应用能力。图表完整、整洁，文字通顺流畅。图纸和计算工作量饱满，计算书、图纸质量较高。指导教师评语：该生能按照毕业设计任务书的要求，独立完成毕业设计任务，体现了较高的设计、计算和绘图能力。路线选线方案合理，路基路面、挡土墙、涵洞等结构设计完整，结构概念清晰，计算正确，图面整洁，毕业设计成果达到规定的要求与深
2、度，工作量饱满。该生学习态度端正、刻苦认真，勤学好问，勤于思考，能按照设计进度如期完成各阶段的设计任务，表现出较高的设计、计算、分析与计算机应用能力。但计算中和图纸上存在个别错误，制图有个别不规范的地方。同意其参加答辩，建议成绩评定为优。答辩情况及评语：方案设计、结构布置合理，理论计算正确，图面质量高，设计成果达到规定的要求与深度，工作量饱满。答辩汇报简明扼要，表达能力强，回答问题准确，同意通过毕业设计答辩。 答辩成绩评定为优。综合评价：该毕业设计选题符合培养目标，能较好地体现土木工程学科、专业特点和教学计划的基本要求，能达到综合训练的目的，难度适中。体现了该生具有较好的查阅文献、搜集资料、综
3、合运用知识的能力；具备较高的设计、计算、分析与计算机应用能力。图纸清洁、美观，计算书文字通顺，计算书、图纸深度达到规定要求且工作量饱满。指导教师评语：该生能按照毕业设计任务书的要求，独立完成毕业设计任务，体现了较好的设计、计算与绘图能力。路线选线方案合理，路基路面、挡土墙、涵洞结构设计完整，计算过程正确，图面整洁、美观，设计成果达到规定的要求与深度，工作量饱满。该生设计态度端正、认真，能按照设计进度如期完成各阶段的设计任务，设计中遵守纪律，勤学好问。但计算中和图纸上存在少量错误，制图有个别不规范的地方。 同意其参加答辩，建议成绩评定为良。答辩情况及评语：方案设计、结构布置合理，计算步骤正确，图
4、面质量较高，设计成果达到规定的要求。 答辩汇报清楚，表达能力较强，回答问题较准确，同意通过毕业设计答辩。 答辩成绩评定为良。综合评价：该毕业设计选题符合培养目标，能较好地体现土木工程学科、专业特点和教学计划的基本要求，能达到综合训练的目的，难度适中。体现了一定的查阅文献、综合归纳资料、综合运用知识的能力；具备一定的设计、计算、分析与计算机应用能力。图表较完整，图面较清洁，文字较通顺。工作量较饱满，计算书、图纸达到规定要求。指导教师评语：该生能按照毕业设计任务书的要求，独立完成毕业设计任务，体现了一定的设计、计算与绘图能力。路线选线方案合理，路基路面、挡土墙、涵洞结构设计完整， ，结构概念基本清
5、楚，计算过程正确，图面较整洁，毕业设计成果达到规定要求。该生设计态度端正，基本能按照设计进度如期完成各阶段的设计任务，设计中遵守纪律，勤学好问。但计算中和图纸上存在少量错误，制图有不规范的地方。同意其参加答辩，建议成绩评定为中。答辩情况及评语方案设计、结构布置较合理，计算过程较正确，图面较整洁，设计成果达到规定的要求。答辩汇报较清楚，有一定的表达能力，回答问题较准确，同意通过毕业设计答辩。 根据答辩情况，答辩小组同意其成绩评定为中。及格：综合评价：该毕业设计选题符合培养目标，能较好地体现土木工程学科、专业特点和教学计划的基本要求，能达到综合训练的目的，难度适中。查阅文献、综合归纳资料、综合运用
6、知识的能力达到基本要求；具备基本的设计、计算、分析与计算机应用能力。图表较完整，文字较通顺。工作量不太饱满，计算书、图纸达到基本要求。指导教师评语：该生能按照毕业设计任务书的要求，独立完成毕业设计任务，设计、计算、绘图能力达到基本要求。设计方案基本合理，结构概念尚清楚，计算无原则性错误，图面质量一般，毕业设计成果达到基本的要求。该生学习态度尚可，能遵守纪律。基本能按照设计进度完成各阶段的设计任务。但工作量欠饱满，计算中和图纸上存在一些错误，制图有些不规范的地方。同意其参加答辩，建议成绩评定为及格。答辩情况及评语方案设计、结构布置较合理，理论计算无原则性错误，图面质量一般，设计成果基本达到规定的
7、要求。答辩汇报基本能表达清楚，回答问题基本正确，同意通过毕业设计答辩。根据答辩情况，答辩小组同意其成绩评定为及格。篇二：毕业设计评语模板模版只是说明了大概的格式，内容请各位同学自己把握。写好后发给导师确认后，填写在论文中。指导教师对毕业论文（设计）的进度安排及任务要求：（对于做软件系统的，请按照软件工程的阶段做一个合适的开发计划表，对于其它，请按照工作的阶段计划，时间段、工作内容等）例如3.103.25 需求分析 (具体工作内容)3.254.25 设计 (具体工作内容)3.103.25 需求分析 (具体工作内容 )5105。20 论文写作指导教师对毕业论文（设计）的评语：在实习单位经过一定时间
8、实习的基础上，同学在毕业论文中就*问题进行了阐述。首先，论文对* 应用领域的背景和*技术背景作了一个综述，反映出作者对此作了深入的调研工作并已经通过学习熟练掌握技术。论文的主体部分(本文来自：WWw.bDFQ 千 叶 帆文摘:毕业设计考核评语)描述了作者采用技术对领域所完成（参与）的一个（）项目，目前已经在实用（试用）阶段。本论文格式规范、条理清晰、行文流畅，是一篇合格（优秀）的第二学位毕业论文。答辩小组对毕业论文（设计）的答辩评语同学在毕业答辩中就问题进行了阐述。在答辩会上，同学就相关项目的应用背景、技术背景和实施过程作了详细的阐述。同学事先作了充分准备，ppt 内容详实，在答辩过程中思路清
9、晰、语言流畅，回答问题正确。同意其通过毕业论文答辩。一、对开题报告和中期实习报告评语及成绩评定：同学的选题具有（一定的挑战性、较强的实用性，一定的使用性、理论性较强） 。同学在企业实习的基础上，经过（调研、细致的调研工作、认真的调研工作） ，通过阅读领域的相关文献（材料） ，将技术应用于领域，并分析了项目的可行性，完成了开题报告，开题报告行文流畅（有一些文字上的错误，有一些排版上的错误） 。同时（但是）对于任务的分解是（细致的，略显粗糙，不够具体） ，对于论文的时间安排也是基本合理（不够细致）的。这为下一步论文的写作打下了不错（良好的）基础。篇三：B11 毕业设计- 评语及考核成绩的规范要求评
10、语及考核成绩的规范要求一、指导教师评语：由指导教师全面考查学生毕业设计各环节进行情得分：优秀 90100 良好 8089 中等 7079 及格 6069 不及格 60 以下 指导教师评语 例：同学在毕业设计期间，工作严谨认真、学习努力，严格遵守校纪，表现出色；具有很强的文献检索、阅读及综述能力；能独立地提出可行方案；能正确地分析毕业设计实施过程中遇到的各种问题，正确提出解决问题的办法，具有很强的计算机运用技能；能很好地按照进度要求，高效率高质量地完成规定的任务，并且在方面有一定创见性；工作量饱满。设计说明书结构严谨，条理清楚，计算准确，写作格式规范；设计图纸绘制规范，图面质量好，无表达错误，图
11、纸数量达到要求；相关程序完整正确。同意答辩。得分：95二、评阅教师评语：由评阅教师根据学生毕业设计（论文）质量，从以下几方面给出评语。注 ：该学生的毕业设计（论文）评阅教师不能由指导该学生的教师担任得分：优秀 90100 良好 8089 中等 7079 及格 6069 不及格 60 以下评阅教师评语 例：同学毕业设计质量一般，对于该课题基本上能够运用本专业的基础理论和专业知识，分析问题，解决问题；部分理论、公式有错误；部分概念不清楚，计算欠准确；设计图纸绘制基本规范，图面质量一般，非原则性表达错误较多，图纸数量达到基本要求；相关程序基本完整正确。该设计在方面提出了创造性设想，但尚有未解决的问题
12、。设计说明书语句基本通顺，但思路层次不够清晰，叙述欠简明扼要；重点不够突出；设计说明书中有多处未符合学院规定的撰写格式要求。同意修改后参加答辩。得分：70三、毕业答辩专家组评语：由答辩小组根据学生答辩情况，从以下几得分：优秀 90100 良好 8089 中等 7079 及格 6069 不及格 60 以下毕业答辩专家组评语 例：同学毕业设计一定的有创新性结果，完成了任务书所规定的各项要求；答辩前各项毕业设计材料准备较齐全，说明书、图纸等较规范；对自己在毕业设计中所做工作的介绍重点较突出，表达情况较好；回答问题表现较好。得分：85四、毕业论文（设计）总成绩 计算：按指导教师评分占 40%、评阅教师评分 20%、毕业答辩专家组评分 40%，进行加权平均，算出毕业论文（设计）总成绩。例：总分 = 8540% +8020%+8040% = 83（良好）
