1、 蝶恋花秋叹(100 字)作文精选作文:蝶恋花秋叹(100 字)作文月色渐明人渐少。陌上生风，白雾生残照。花谢萧萧何处绕，人生漫漫何时了？雁过西梁斜日缈。忽?S 行云，唯恐惊飞鸟。归见长天云似扫，梧桐飘坠秋风老。初一:冬的温度篇一：蝶恋花秋叹蝶恋花秋叹月色渐明人渐少。陌上生风， 白雾生残照。花谢萧萧何处绕， 人生漫漫何时了？ 雁过西梁斜日缈。忽怱行云， 唯恐惊飞鸟。归见长天云似扫， 梧桐飘坠秋风老。初一:冬的温度篇二：秋叹秋叹 现已入了深秋，枯黄的树叶也随风飘去了。我曾经看到过这样一句话：“叶的凋落是树的不挽留，还是风的残忍？”我想：每片树叶都有自己的命运，正如红楼梦里，林黛玉把花瓣埋进土壤里
2、，她觉得花掉在地上，漂在水里不干净，不如“化作春泥更护花” 。甚至还想到了以后的事，吟出“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？“一年四季，春、夏、秋、冬，在这四个季节中，我恐属秋。那淡淡的忧愁就随着秋风停息，春有“夜来风雨声，花落知多少” ；夏有“风蒲猎猎小池塘，过雨荷花满院香” ；冬有“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷” 。世人绝多喜夏、春，我却心喜秋的“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇” 。多愁善感的秋，那带着一缕缕冰凉气息的情风，那凋落在地上的枯叶，那繁盛的菊花都能引起我的思绪，就像连成了一条线，越过千山万水，最终到达我的目的地。那便是了秋!篇三：蝶恋花读后感苏轼蝶恋花读后感苏东坡乃北宋一代大文豪
3、，其书法与诗词并雄于世。词风则更是独具一格，自成一家。后人皆称之为豪放派代表，曰其词风流豪迈，大气浑雄。然而他的多情婉约之作却占多数，此首便是极具典型的伤春多情之作。此词作于东坡被贬惠州途中，时值残春，遂开句便点出时节，正是伤春之笔，与“红英落尽青梅小”异曲同工。道旁流水人家，轻燕斜飞，何等幽美安详之境！此一笔乃为过片写“秋千佳人“作暗示和铺垫。紧跟着的两句最为要紧，乃全篇之警策。此作上片写春天的景色，本应美好的春景在词人眼中却变成了“花褪残红青杏小”让人感到词人的落寞。 “燕子飞时，绿水人家绕” ， “燕子”二句，既交带了地点，也描绘出这户人家的所处环境，空中轻燕斜飞，舍外绿水环绕，何等幽美
4、安详。 “人家”二字为下片的“墙里佳人”的出现，作了暗示和铺垫。 。 “枝上”二句，先抑后扬，在细腻的景色描写中传达出词人深挚旷达的情怀。柳絮漫天，芳草无际，最易撩人愁思，着一“又”字，见得谪居此地已非一载矣。“天涯何处无芳草” ，表面似乎只是说天涯到处皆长满茂盛的芳草，春色无边，实则化用离骚 “何所独无芳草兮，又何怀乎故宇”之意，谓只要随遇而安，哪里不可以安家呢？下片抒写出了词人见不到佳人的相思之愁，随只有一墙之隔，却咫尺天涯，词人驻足观望，只看到露出墙头的秋千架。闻得墙里佳人笑，原来词人只是一行人。让读者深深的感受到词人的懊恼与惆怅。 “天涯何处无芳草”词人强打精神，安慰自己。让读者看到词
5、人乐观豁达的人生观，虽不得志却懂得随遇而安。我很是佩服苏轼的情怀，经历了种种，面对这一切还能泰然处之，一笑解千愁，虽然这个笑是自嘲的笑，可谁又能在悲苦失意中又含蕴着乐观旷达。词中上下句之间、上下阕之间，往往体现出种种错综复杂的矛盾。例如上片结尾二句， “枝上柳绵吹又少” ，感情低沉；“天涯何处无芳草” ，强自振奋。这情与情的矛盾是因在现实中，词人屡遭迁谪，这里反映出思想与现实的矛盾。从这里我们可以看出，毕竟是人，大诗人苏轼也是有矛盾的时候，我们不仅要学会诗人的洒脱，也要看出面对世间的种种，他们是用什么来充实，来调节自己的内心的。我认为人生观是我们很重要的一课，当你遇到不如意，不得志时，应该怎样
6、去面对这一切，苏轼很好的诠释给了我们，从中我们能得到许多的哲理，随遇而安。做人不能一味的激进，有时退一步海阔天空，面对困难，不如意，我们不仅要学会去克服，有时也要懂得妥协。以苏轼的为例说说吧：此词经疏澹的笔墨、温婉的格调、谨严的章法，传达出作者的暮秋怀人之情。上片由苑中景物起笔。 “槛菊愁烟兰泣露” ，开篇即推出这一亦真亦幻幽极凄绝的特写镜头，正为写照抒情主人公悲凉、迷离而又孤寂的心态。 “罗暮轻寒”二句将笔触由苑中折回室内。 “轻寒” ，即是作者身之所感，也是作者心之所感。 “燕子又飞去” ，不仅是带有鲜明的季节特征的景物，而且，燕之“双飞”更衬出人之“孤栖” 。不难想象，当作者目送时而绕梁
7、呢喃、时而穿帘追逐的双燕相随而去之际，该怀着怎样一份孑然独立的怅惘！“明月不谙”二句引来明月作进一步的烘托与映衬。前人往往视明月为聊寄相思怀抱的多情之物。如张九龄望月怀远：“海上生明月，天涯共此时” ；孟郊古怨别：“别后唯所思， 天涯共明月” 。张泌寄人便径直赞叹明月多情：“多情只有春庭月，犹为离人照落花” 。而作者却嗔怪“明月不谙离恨苦” ，当是从另一角度加以生发月已圆而人未圆，作者对那皓洁的月光羡极生妒、略致微词，不也是情理中的事吗？后来，苏轼在水调歌头中的怅问：“不应有恨，何事长向别时圆” ，正是从同一方向去发掘明月这一意象的丰饶而复杂的内蕴。下片写登楼望远。 ”昨夜西风”句，使固有的惨
8、澹、凄迷气氛又增添了几分萧瑟、几分凛冽？西风方烈，碧树尽凋；木犹如此，人何以堪由此驰骋想象，作者亦当是朱颜尽改。而从结构上看，碧树尽凋，野外才能变得格外空旷，作者也才能骋目远眺。这样， “凋碧树”又是对下文“望尽天涯路”的一种必要的铺垫。 “独上西楼” ，正面点出“独”字，与上片的“双飞”遥相照应，是章法谨严的又一实例。 “望尽” ，既表明其眺望之远，也见出其凝眸之久，从时空两方面拓展了词境。但“望尽天涯路” ，不见天涯人。既然如此，那就只有寄书寄意了。于是逗出歇拍， “欲寄彩笺” 二句。 “彩笺”与“尺素”都是指代书信。二词重叠使用，一则是表示寄书意愿之热切，二则表示欲书内容之繁富。 “山长水阔知何处” ，以无可奈何的怅问作结，给人情也悠悠、恨也悠悠之感。作者另词有句：“当时轻别意中人，山长水远知何处？” （踏莎行 ）另诗亦有句：“鱼书欲寄何由达，山远水长处处同。 ”（无题 ）措辞相近，而不及此二句意味深长。篇四：蝶恋花初秋月夜蝶恋花初秋月夜细雨微尘秋色早 天盖层云，料想嫦娥恼人影青灯阑夜小 谁家欢笑歌声渺 月色去年何处找 更有青春，同与流年老往事烟云人睡了 梦中花落知多少荐你让我着迷(800 字)作文 荐友情的岔路口(250 字)作文 荐遥远的眼神(600 字)作文 荐回念(150 字)作文 荐我好想你(500 字)作文
