1、音乐巨人贝多芬,贝多芬画像,世界音乐发展史上 的一位巨匠，欧洲 古典乐派的重要代 表人物，集大成者， 开创欧洲浪漫主义 乐派先河的著名作 曲家，以他出众的 音乐才华，崇高的 人格和顽强的毅力， 给世界人民留下十 分美好的极为深刻 的印象。,第 五 交 响 曲 手 稿,命运交响乐是贝多芬的九部交响乐中的最具有代表性、最著名的一部，又称第五交响乐，这是一部内容集中、主题鲜明、形象生动、结构严谨的作品，又是一部深受多个层次的欣赏者欢迎的作品。作品各个乐章连贯统一，有密切的内在联系：通过四个乐章一脉相承，表达了“人，只有自觉的团结起来，通过斗争，才能获取胜利”的主题思想。,问题探究,1、客人是怎样访问
2、贝多芬的？期间写了几件事？ 2、你认为贝多芬是一个怎样的人？你是怎样看出来的？谈谈理由。 3、文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你对这些话是怎样理解的？,1、客人是怎样访问贝多芬的？期间写了几件事？,客人来访女佣开门女佣介绍贝多芬的情况参观贝多芬的工作室贝多芬下楼并和客人谈话贝多芬和客人共进晚餐贝多芬回忆往事,主要事件： 参观贝多芬的工作室 贝多芬和客人谈话贝多芬回忆往事,2、你认为贝多芬是一个怎样的人？你是怎样看出来的？谈谈理由。,独立而骄傲、沉郁而坚强、严肃而善良、热爱自然、追求自由、献身音乐。,提示：1、外貌2、语言,外貌：,两肩极宽：,衣服陈旧不整洁，衣服后面拖着失效的助听器。,能挑起整
3、个生命的重荷及命运的担子。,不拘小节。（学者的风度）,有力的大手：,脸部表情、头发、眼睛、鼻子、嘴、下颚：,弹奏出世界最美妙、最动听的音乐。,刚毅、顽强、善良、执着的人。表现出坚韧无比的生的意志。,3、文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你对这些话是怎样理解的？,“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好” 贝多芬“你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来” “听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!” “他诚然孤独，可是有永恒为伴”,“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好”,这是贝多芬耳聋后的心理写照：被人误解而
4、苦闷和绝望。 一方面，耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社会交往受到了极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，社会中的人不如树好。,贝多芬“你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来”,贝多芬把耳聋的自己比做是“倒落的火山”，“熔岩”指他的创作激。他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，却遭到耳聋的打击，但是他不甘心就此放弃他的音乐事业，“拼命”与“巴望”则表现出他与不幸命运做斗争的决心。,“听我心里的音乐！你不知道我心
5、里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”,指的是贝多芬用“心”和生命写的音乐，传达出的是贝多芬对人生和生命的理解。,“他诚然孤独，可是有永恒为伴”,“永恒”指的是音乐，贝多芬已经超越了自己，领悟到人生的真谛。,课文小结,耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死！并且他重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。傅雷,一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。罗曼罗兰,天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 孟 子当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。 雨 果,课外练笔,仿照本文描写人物外貌的方法，描写一位你最熟悉的同学，看哪个同学写得最逼真，最传神。,1、要以形传神，忌面面俱到。 2、忌“脸谱化”，要反映出人物的内心和思想。,课后作业,一、将人物速写整理出来，写在周记本上。二、听贝多芬其他名曲，提高艺术素养。,谢谢,
