1、别人家的孩子作文 800篇一：感恩身边每个人(800 字) 作文精选作文:感恩身边每个人 (800 字)作文 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸；苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔。 题记 在我们的身边，有很多人值得我们去感恩，他们教育我，他们给予我。所以我们也应学会感恩他人。 恩父母 我感恩父母，因为父母让我独立，自己去战胜困难。是父母让我学会走路，学会说话，学会做饭，学会独立，学会战胜困难，学会感恩。隐隐约约地记得，我才 5 岁，小时后总爱跑，让父母操了不少心。一次在公园玩耍，奔跑，不小心，摔倒，嚎啕大哭，赖在地上不起，向父母求助，然而，我的计划失败了，父母则对我
2、说：你应该自己站起来了。说吧，便离开了，走了，我更加伤心了，但父母没有丝毫动摇之心，我最后无奈地自己站了起来。谢谢父母！你让我在困难中站了起来，战胜了困难，学会了自立。 儿时，每次走在大道上，父母都会在左边，我不懂地问道：妈妈，为什么你和爸爸总会在我的左侧呢？呵！你长达就会知道了。每次回答都是这样的。时间荏苒，我长大了，明白了父母的做法，原来父母怕我怕不懂事，在左边时怕车把我撞倒。感恩父母，是他们呵护我们长大。所以我们长大了，也要自觉地让父母站在右边，我们站在左边，也让父母不让车撞到。 恩老师 我感恩老师教给我们知识。课堂上，老师循序渐进的方法，诲人不倦的态度，让我们倍受感动，更让我们掌握了知
3、识，蓦然回首，数学课，平分角的问题，我没弄清楚，皱着眉头，满脸的疑惑，老师看出了我的迷惑，老师说：有问题的同学请举手。我举起了手，老师又细致的讲了一遍，我豁然开朗，原来那关键的一瞬间我走神了。老师谢谢您！您辛苦了！ 花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开花之后便将花朵送回给大地，它，知道感恩。等到来年，大地再将花儿所需的养分送给它，它，也知道感恩。让我们学会感恩，学会感恩父母，感恩身边所有给予我们关爱的人。 有了感恩，世界变得更加美好。初二:王忠宇篇一：感恩身边每个人感恩身边每个人鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸；苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔。 题记在我们的
4、身边，有很多人值得我们去感恩，他们教育我，他们给予我。所以我们也应学会感恩他人。恩父母我感恩父母，因为父母让我独立，自己去战胜困难。是父母让我学会走路，学会说话，学会做饭，学会独立，学会战胜困难，学会感恩。隐隐约约地记得，我才 5 岁，小时后总爱跑，让父母操了不少心。一次在公园玩耍，奔跑，不小心，摔倒，嚎啕大哭，赖在地上不起，向父母求助，然而，我的计划失败了，父母则对我说：“你应该自己站起来了。 ”说吧，便离开了，走了，我更加伤心了，但父母没有丝毫动摇之心，我最后无奈地自己站了起来。谢谢父母！你让我在困难中站了起来，战胜了困难，学会了自立。儿时，每次走在大道上，父母都会在左边，我不懂地问道：“
5、妈妈，为什么你和爸爸总会在我的左侧呢？” “呵！你长达就会知道了。 ”每次回答都是这样的。时间荏苒，我长大了，明白了父母的做法，原来父母怕我怕不懂事，在左边时怕车把我撞倒。感恩父母，是他们呵护我们长大。所以我们长大了，也要自觉地让父母站在右边，我们站在左边，也让父母不让车撞到。 恩老师我感恩老师教给我们知识。课堂上，老师循序渐进的方法，诲人不倦的态度，让我们倍受感动，更让我们掌握了知识，蓦然回首，数学课，平分角的问题，我没弄清楚，皱着眉头，满脸的疑惑，老师看出了我的迷惑，老师说：“ 有问题的同学请举手。 ”我举起了手，老师又细致的讲了一遍，我豁然开朗，原来那关键的一瞬间我走神了。老师谢谢您！您
6、辛苦了！花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开花之后便将花朵送回给大地，它，知道感恩。等到来年，大地再将花儿所需的养分送给它，它，也知道感恩。让我们学会感恩，学会感恩父母，感恩身边所有给予我们关爱的人。 有了感恩，世界变得更加美好。初二:王忠宇篇二：感恩身边的每一个人作文感恩身边的每一个人作文“谢谢，谢谢?”每当我们帮助过别人以后，总是希望别人能对自己说一声“谢谢！”可是，现在又有谁能说出这两个微不足道的字呢？我要感谢我的父母，感谢他们给予了我生命。从我们小时候吖吖学语，到长大后的能说会道，其中蕴含了父母的多少爱呀。都说“可怜天下父母心哪！”正是因为个母太小娇惯自己的孩子了，便让我们有了娇生
7、惯养的坏习惯。所以我们更要珍惜父母一点一滴的爱 。我们是用金钱买不到世界上最伟大的父母的爱。我感恩我的父母。 我也要感谢我的老师，谢谢他们给予了我们的知识，在写作文的时候，老师不厌其烦地指导我们。我现在升上了五年级，有了“快乐新作文” ，老师慈祥，和善，同学们都很喜欢他。他总是教导同学们，怎样写作文。我感谢我的老师。 我还要感谢我的同学，感谢她们给予了我纯真的友谊。那件事又浮现在我的脑海中。我忘了拿笔盒，老师要抄作文，可我却?同学们，是他们帮助了我，使我又树起了信心。我感谢我的同学！同学们，学会感恩，学会说“谢谢” ，学会用一颗直诚的心去帮助别人。不只为了别人的一声：“谢谢！”只为了人世间更美
8、好！因为有爱，所以感动；因为感动，才懂得感恩；感恩大地的爱戴；感恩山水的美丽；感恩生活的美好；更感恩世界的美好未来。这是心的呼唤，这是爱的奉献；这是人间的春风，这是生命的源泉；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。感恩父母自从我们呱呱落地，母亲就用她那甘甜的乳汁哺育着我们，父亲则用他宽厚的肩膀告诉我们人生的道理，我们该如何报答父母的恩情呢？滴水之恩，应当涌泉相报，看看母亲那日夜操劳的手，再看看父亲那日久天长的脚丫磨了多少泡？你会不会感到辛酸？父亲为我们操劳了大半辈子，母亲天天为我们衣食着想，我们应该为他们做些什么呢？你是否记得你发烧时，母亲焦急的眉头，父亲着急的背你到医院，那些时候你想到
9、了什么？你看到了什么？你做到了什么？你快乐时，他们舒展的眉头，快乐得合不笼嘴，啊！亲爱的爸爸妈妈呀！你们为自己考虑过吗？感恩老师 离开父母，你是否会看到老师日夜操劳的面孔，他们熬黑的圆圈，粗糙的大手为我们种下知识的种子，他们整天为了教学，累哑了嗓子，你是否会看到他们背后的艰辛？老师是我们人生路途的指明灯，培育祖国花朵的园丁，辛苦的园丁。我们品味着多姿多彩的生活，用一颗感恩的心去感受生活的没，用一颗感恩的心去感受你身边的每一个人！你会发现，生活真美好！篇三：感恩身边的人感恩身边的人人是社会的属性，没有人是一个个体单独存在的。我们活着会遇到各种各样的人，有人会伤害我们，亦有人会帮助我们。我们要有颗
10、感恩的心，感恩身边帮助我们的人。动物尚有跪哺之情，作为高智商的我们岂能不学会感恩。每个人都感恩一点点，我们社会将会前进一大步。人人学会感恩，我们的社会将会变得更加美好。感恩身边的人，感恩我们的父母。首先我们要感恩生我们养我们的父母。中国的父母是最无私，也是最伟大的。他们辛辛苦苦地把我们养大，老了还为我们操劳。一个人如果不知道感恩我们的父母，他活着也是浪费。感恩我们的父母可以从一点一滴做起，并不需要工作后给他们多少钱，住多大多豪华的房子，父母要的只是在外的儿女能经常回家看看他们，平时多打打电话，听听儿女的声音。可现在却有很多人都不愿意去做这些，他们认为父母是他们的负担，不愿去照顾他们。这种现象在
11、当今的中国很常见，社会发展了，但人心变了，传统丢了。我们应清楚的认识到没有父母就没有我们，父母永远是是篇四：感恩身边的人和事感恩身边的人和事感恩，是一个奇妙的字眼，每个人都能轻松地说出这个字眼。可是，你真的做到了吗？你知道哪些人需要我们的感恩吗？感恩父母！是我们每个人都必须做的事。父母永远都是爱你的，我们的妈妈辛辛苦苦地怀胎十月，我们不应该感谢她给与我们的生命吗？父母的爱就如同一杯平平淡淡的白开水，在你最口渴的时候给你解渴，可是我们呢？在一饮而尽后很快就忘记了这是一杯解过渴的白开水，难道只有在父母走了之后，才能领悟到父母才是最爱你的吗？为什么不趁现在就报答父母呢？感恩老师！我们的青春稚嫩如种子
12、，这颗种子，被园丁，也就是我们的老师辛勤培育，长成一棵一棵小树苗，中间经过不断的修整、关心、爱护，使小树苗长成参天大树，老师付出了多么多的心血呀！他付出了青春与辛劳，来教育我们、培育我们，我们要学会感恩她们、报答她们。感恩身边的工作者！清洁工叔叔阿姨们使我们的生活环境更清洁、更舒适。他们每天早早起来，很晚才回去，每天清扫着大街，经受着风吹日晒，只是为了我们生活得更舒适，而我们却不知道、却不在乎这些默默付出的贡献者们，我们即使没有能力给予他们回报，但也要在心中祝福他们、感恩她们。感恩！希望我们每个人能更多地说出这两个字眼，更多地体会这两个字的实际内涵，融入到我们的思想、血液中，体现在我们的实际行
13、动中。感恩每一个人吧，感恩会使你踏向成功！篇二：不一样(800 字)作文精选作文:不一样 (800 字)作文有时候，想到我与别人不一样，就会很难过，我又不是故意的。 大千世界繁华衬出我的一事无成 太阳还是一如既往的升起，花儿还是灿烂的绽放，风儿还是如此轻柔的吹。舞台上能歌善舞的女孩衬出我的笨拙，操场上英姿飒爽的女孩衬出我的突兀，演讲比赛中口才出众的女孩衬出我的不善言辞。我看到的是，别人嘲笑的眼神与自己落寞的身影。我看到的是，别人的出尽风头和自己的奋力迎合。我看到的是，别人飞快的身影与自己落后的距离。 坐着露天大巴，冷冽的风吹进骨子里，街上灯火通明。很多时候，这大千世界的繁华总会提醒我的渺小和一
14、事无成。 付出与成果的比例衬出我的无力 不幸并没有因为我没有错而不找上门来。别人在操场上嬉戏打闹，我却在教室里埋头苦读。别人在大商场里窜各种服装店，我却漫步走在图书馆的书架前。别人甜甜进入梦乡时，我还在灯光底下苦拼。没有人看到过我的努力，他们看到的只是我表面上的吊儿郎当与毫无在乎。尽管如此，那些别人像捏死一只蚂蚁那么容易的数学题，在我眼中却成了火星符号。那些别人轻易写出的唯美语句，我翻阅多种书籍却还是没学会。那段我偷偷练习了一个多月才勉强通过的 400 米，别人第一遍便轻松跑过。 有阳光出现的地方就会有阴影。在人群中，如果与别人不一样，就永远都不会有安全感。 再不一样我也有自己想要的坚持 学习
15、上不去，但我喜欢写小说、画画，虽然这些喜欢不被人理解。周末爱窝在房间里钻研这些不被人看好的东西。 你怎么不出去玩？ 你怎么不复习功课？ 你怎么不去多认识一些朋友？ 你怎么这么闷，你会不会讲话？ 你怎么跟别人家的孩子不一样？ 不一样就不一样吧，我可以把你们所谓的异类等成是独特。我想我一定也可以像大家一样，像你们一样闪闪发光，像是一个真正活着的、站在阳光下的人。 虽然他们依旧不看我，但我已经不会哭了。 和别人不一样，如果注定不一样，我也想要去坚持。 有一天，我也能追上世界、时间和你们，身后的阴影会被我远远甩掉。而我的不一样，也会成为一个闪光点。初三:谢海燕篇一：“不一样的精彩 ”作文讲评“不一样的
16、精彩”作文讲评题目请根据自己的感受和体验以“不一样的精彩”为题，写一篇记叙文，不少于 800 字。评改情况这个题目属于偏正式的命题作文，主体是“精彩” ，重点在“不一样” ，由于之前写了“精彩”的作文，很多同学有意无意地丢掉了“不一样” ，只能在 40 分以下给分。总体来看，基本能完成 800 字以上，语句通顺，能把一件事写清楚，中心很明确，但从优秀记叙文的角度来看寥寥无几。突出问题一、审题不准确。1.对“精彩”的理解不准确。 “不一样”大部分同学并不重视它的深刻内涵是什么，如何突出“不一样” 。“精彩”有两个含义，一是形容词，是指（表演、展览、言论、文章等）出色、绝妙，二是名词，指精神、神采
17、。很显然，作文命题者是希望大家写比赛最大的亮点，最精彩的地方。因此记叙文不能仅是为了叙事而写事，应该是为中心观点服务的。造成原因：1读书太少，可写的东西太少，将精彩局限于自己经历过的事，缺乏时代性、社会性。绝大部分写的是：校运会跑步比赛（中考体育）本来自己不具备实力但坚持训练，跑出了平时没有的好成绩；比赛中不幸受伤，对手毅然放弃冠军帮助摔跤的同伴一起走到终点，虽然没有名次但赢得了精神的胜利。文艺表演时做了一个幕后跑龙套的，为演员提供服务，这种奉献是另一种精彩。身残志坚的街头卖艺者靠自己的劳动为生，这是另一种精彩。军训时各种精彩的活动。2精彩泛滥化、标签化，什么都成了精彩。扫地、下鱼塘捉蝌蚪、追
18、星、中了彩、捡了钱的小孩受到公园门口“诚信做人”感召而寻找失主、爷爷以种花安享晚年、奶奶的牵挂?都是很多同学眼中的精彩，是作文中出现的频率很高的素材。3可怕的是有的同学的思想认识出现了严重的问题：把打架、欺侮同学当成精彩；夜晚躲在被窝里玩手机没被发现当成了精彩；患有低血糖、心脏病为了证明自己是好样的或者为了班级荣誉拼了命跑步，倒在跑道上当成了精彩；期末来临心里烦闷去草地听歌当成了精彩；还有的把无聊的、搞笑的事当成了精彩：不听课看窗外的精彩；把醋当可乐喝很精彩?三、详略不当。 详略不当的现象比较普遍，对于这个作文题目，重点笔墨应放在“精彩在何处” “为什么是精彩的” 。例如，写象棋比赛失败也是一
19、种精彩，因为在比赛过程中“我”面对强劲对手的步步逼近能冷静应对、不轻易放弃，这就是战胜了自己。那么全文就应该重点写我遇到什么情况，又是怎样冷静应对、不放弃的，而不是放在我遇到什么情况，被劲敌逼得无路可退的惨象上。四、表达不规范。1.存在错别字和语病。例如“我对这种行为感到赞扬” “开启了一条大门” 。2.文中出现不少网络或动漫等用语，例如“我顶！” “逆袭吧！少年！” “作为一名资深屌丝，我又没钱，又不帅，无论劫财还是劫色都轮不到我，我又有什么好怕的” 。其他诸如分段不合理、卷面潦草、语言平淡等不多说。五、不会通过描写来刻画人物个性。有的同学写的是群体形象，文中没有一个有个性的人物，人物个性非
20、常不鲜明。文学就是“人学” ，对人的认识肤浅简单是学生难以写好记叙文的一大原因。这次“小明”出现的频率又高了。教学建议：1加强审题的指导。特别是如何理解词语的含义。2多点阅读，积累必要的写作素材，扩宽必要的知识面。3加强想象能力训练，没有基本的想象能力断难以写出优秀的记叙文。有的同学的情节要么无，要么经不起推敲，甚至有些荒诞。范文点评 范文一不一样的精彩高一（1）班 邓淼菡 黑朦朦的天空正下着雨，一星期没有停。家中，我和妈妈持续了一个星期的争吵，也依然在持续。“我不管，我一定要买那双鞋！”“跟你说了多少遍了，那双鞋太贵了，不值得！”“那算贵么？班里的同学都穿那个价位的鞋子，为什么我不可以？”“
21、别人穿关你什么事？你是我的女儿，为什么你要和别人一样？”“够了！你就是不舍得给我买！”我抓起门边的雨伞，冲出门去。我在街上漫无目的地走着，伤心和愤怒充斥着我的大脑，不经意间，我看到剧院门口音乐会的海报，于是，我毫不犹豫地买了一张票，走进剧院，希望借音符来平复我的心。音乐会开始了，许多著名的音乐家们轮番上阵，为我们带来了一场听觉盛宴，美妙的音符在大厅中飘荡，如一股清澈的流水，荡涤着我们的心灵，尘世所有的烦恼和不快都在这清流中消失殆尽。最后出场的是一位年轻漂亮的女孩，上台后，她从容地向角落的钢琴走去，那优雅的步态，犹如一位下凡的仙女，纯洁、高贵，我不禁为她深深折服，人群中发出了一阵阵骚动。在她的双
22、手触到琴键的一刹那，全场鸦雀无声，每个人都认真倾听着，她的双手在琴键上自如地运转着，行云流水般的音符从勤俭中流淌出来，裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中，每个人都仿佛置身山中，触摸自己的心灵，淹没在自然的神圣中，每个人都微闭着双眼，脸上写满陶醉。 一曲终了，音乐大厅在片刻的静寂之后迸发出雷鸣般的掌声，对女孩真心的赞美之情席卷了整个大厅，女孩走到舞台中央，深情地鞠了一躬，这时，我惊愕地注意到，她的眼睛空洞无神，难道?我不敢相信自己的大脑。“谢谢大家的掌声?其实，我是一个盲人。 ”她缓缓开了口，台下一片寂静。“从小，我就喜爱钢琴，爸爸是我的钢琴老师，后来的一场意外，夺走了我的双眼，也夺走了我钢琴
23、家的梦?”她娓娓讲述着自己的故事，许多听众都从口袋里掏出了纸巾，默契了眼泪。“在我日渐消沉的时候，爸爸对我说，正因为别的钢琴家都是是健全的正常人，我才更应该坚持我的钢琴梦。 你是你，为什么要和别人一样？你应该要活出与别人不一样的精彩！ ”话音刚落，全场掌声雷动。走出剧院，我的心中装满了前所未有的感动与振奋，是的，为什么要纠结与外表的华丽？没有浮夸的衣着，还原最本真的自我，我依然可以活出与别人不一样的精彩！教师点评：文中的主人公是一个盲人钢琴演奏家，她虽然很不幸但坚持了做自己的钢琴家的追求，要活出不一样的精彩，她高超的演奏证明了她的成功。我从她不追求外表华丽的人生中获得启发，也决心活出与别人不一
24、样的精彩！文中的“不一样”非常明确，就是指“用不断地努力活出最本真的自我” 。教师点评： 这篇作文写得相当好，可谓上乘之作。一是扣题能力强，对“不一样”和“精彩”两个方面都有相当准确的理解和高明的切入，可贵的是作者就以期末前的元旦汇演中所发生的事为材料，从生活中取材，由于亲身经历过参与过写得特别有感情，能引起读者强烈的共鸣，这充分证明了一个道理：真正优秀的作文就来源于生活，源于对生活的感悟和思考。作为被刷下的演员，我们用自己的行动演出出不一样的精彩搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具；“个子那么矮小，动作那么笨拙，脸上布满了细汗，可眼睛却那样亮，那样坚定，?那是拼尽全力也要让生命绽放出盛大光
25、华的执念” ，读到这里，我想每一个读者都会大声喝彩，这真是不一样的精彩；二是文章紧紧围绕题目中的关键词展开，基本上没有多余的废话，做到这一点很难；三是全文运用对比法， “那些被挑选出来的女孩，一个个身材高挑，勃颈细长，高贵得如同踏水的天鹅”与我们“辛勤的小矮人”，这就将“不一样”写透了！四是点题句非常精彩， “生命的价值从不由他人判定，精彩未必要存于他人眼中。只要勇敢地生活，就能收获不一样的精彩。 ”，非常有力地概括了全文，让人对作者的语言表达和思考能力油然起敬！ 范文三 不一样的精彩高一（4）班 罗一琳 早已听闻那一部话剧的精彩：精美的舞台背景华丽却真实；情节不复杂而环环相扣；演员并不是大牌
26、但却能完美地演绎角色性格。尤其是对白之精彩，掷地有声，死死掐着你，让你忍不住叫好。终于，话剧团要来我们这了。我费尽心思从同学那寻到买票途径，只等场次开演。我又把听说的精彩之处回忆了一遍，低头看表，有看看前方没有尽头的车流，敲敲前座，问道“：师傅，怎么，堵车了吗？”“是啊，好像是前面出了车祸。不怎么严重却一直堵着，看这样子一时半会儿是过不去了。 ”怎么会这样，我的心里擂起了鼓，我可不愿错过精彩的话剧啊。“麻烦您快点可以吗，我赶时间。 ”边说着我环顾四周，看看有没有空隙可以“乘虚而入” ，从这车流中钻过去。 “我也没办法啊，你看这周围，都快挤成一锅汤圆了，那过得去呀。你看不是一辆救护车都堵那了嘛。
27、 ”司机拍拍方向盘，无奈极了。 “哦，这样啊。 ”我叹了口气，看来是要迟到了。唉，不对，他刚刚说救护车？救护车也被堵上了？我猛一抬头，果然看见不远处有一辆闪着灯的救护车，可同时我也发现了一条路！这样我们的车可以过去，却会把救护车挤到一边。我的脑海里迅速闪过了前几日看到的新闻：某市救护车在交通拥挤时段被堵，比平时耗时多了一个小时才到达医院，病人抢救无效死亡。“没那么巧吧”我喃喃道，语气却十分虚弱。就算不过去，别的车也会过去啊错过精彩的话剧怎么办 可是人命要紧，还有什么比生命更重要吗就在几种想法轮流轰炸着我的大脑时，司机说话了：“你看那边有条路，可是旁边的车随时都可能抢着通过把救护车挤到旁边。 ”
28、我突然心中一动，不行，不能让惨剧发生，我说：“师傅” “你在车上，我去说一下。 ”我被司机师傅匆匆打断，他打开车门跳了出去，跑到路中央，大声喊：“请大家往边上挪一挪！让救护车先通过！请大家让一让”我瞪大眼睛看着，用力扣着车门，生怕大家都为了自己不听劝说。时间在那一刻冻结了，我听见车里的广播却听不到内容。不知道过了多久，有一辆车开始挪动，两辆、三辆下页 余下全文篇二：我和别人不一样”作文教学设计我和别人不一样”作文教学设计 谷流文教学设想：大凡写作，不外乎关涉两个方面，一是写什么，二是怎样写。“这就是我”已经给出了“写什么”大致范围，但具体到每个人，怎样才能把熟悉的内容写出新意，写得出人意料，写
29、得新颖别致，这就需要方法与技巧；“世界上没有两片相同的树叶”我们也不例外：你、我，还有他，都是一个独特的存在?而引导学生运用作文技巧，用流畅的语言、新颖的形式表达出一个个性的自我，正是这次作文的重难点！教学目标：反思自我、发现自我价值、正确认识自我。用真实的生活经历和和独到的思想认识展现自我风采。选择合适角度表现自我的鲜明个性，力求有创意地表达自我。 教学课时：2 课时教学方法：谈话法、讲授法、小组讨论法教学设备：利用多媒体技术，加强直观性、生动性，提高教学效果。教学过程:一、情境激趣，导入新课、激趣导入：同学们都听说过中学生“三怕” （一怕写作文，二怕文言文，三怕周作人） ，但在我们班，这“
30、三怕”好像并不存在（展示我们班几组照片）：请同学们思考我们班孩子们为什么都能写出较好的作文？是他们都有天赋吗？还是我们班有“写作秘方”？大家想不想知道？那今天我就通过一节作文课偷偷告诉大家，想不想听啊？（设置悬念，激发兴趣）好，今天我们就以我的篇三：哼,这种人 (800 字)作文精选作文:哼，这种人 (800 字)作文 那是一个星期六的早晨，天空格外晴朗，万里无云，我的心情也与天气一般神清气爽。我路过一个小巷口发现了一位衣衫破旧的老人在墙角蹲着，嘴里还不停的说道：给点吧！给点吧！身旁放着一只残缺不全的旧饭碗里盛着零星般的硬币，他满脸皱纹没有一丝光泽，古铜色的脸上一双瞎了的双眼使人怜悯。看到他可
31、怜的样子，于心不忍，但我心有余而力不足没钱。 突然我想起了四年级时的一篇课文：诗人听了老人的回答，拿出笔，悄悄地在木牌上哪行字前加上了春天到了几个字。他把身上带的钱全给了来人，说：这够你吃一顿饭的了。. 不如我也学习哪位诗人的做法吧！这个主意就从脑袋里萌发出来，但我的诗韵不怎么好，这可煞费脑筋哪，经过冥思苦想之后终于有了解决方案：世界如此美好，我却如此悲惨，不公！不公！不公！我在纸上仓促的写下了这首打油诗，然后贴在老人的饭碗旁。 事后我格外高兴觉得我做了一件好事，但接下来所看到的却不是什么好事 又是一个星期六，天灰蒙蒙，我想来看看哪位双目失明的老人看看我写的诗是否帮助了这位老人，结果无功而返，
32、那位老人不见了。再回家的路上在一家餐厅发现了这位失明老人：他摘掉假胡子与假发，一只脚放在桌子上，双手揽着两张凳子，吊儿郎当大声喊道：服务员上菜！（他坐在离门很近的地方，所以他说什么，都可以听见） ，一个穿的很时髦的女人从我身边走过，走进了餐厅，坐在了老人旁边：怎么样？这几天的收获如何？非常好，昨天有贵人相助，写了首诗，有更多人给钱老人一直嬉笑如同一个小孩子，纳尼（日语：什么） ，你运气真好，把脸擦一下，让我看了怪难受的女人说着从皮包里拿出纸巾递给老人，老人在脸上擦了一下，立刻见真容一个 20来岁年轻的小伙子。 看到他的面貌我恨不得冲进去揍他一顿，或骂他一顿，要不难解我心头之恨。欺骗他人的感情，
33、真是太可耻了！太卑鄙了！太下流了！总结就是：猪狗不如，哼！这种人可耻。六年级:李灿 篇一：哼!哪有这样的老师 word 文档哼！哪有这样的老师华店镇蓝天幼儿园姚桂凤随着动听的儿歌的停止，我们一天的幼儿活动开始了。看到孩子们个个兴奋的小脸蛋，我逐个爱抚地摸了一下他们的小脑袋，准备带领孩子们一游“动物乐园” 。 “老师，你给我奶奶打电话吧！”屁股还没有坐定，一向活泼好动的张宇航就走了过来。 “怎么了，宝贝？”他一下撒娇地扑到我的怀里。 “我奶奶今天给我买了新裤子，你给她打电话，让她给我送来。 ”“哟，我们宇航知道要穿新衣服了， ”我开玩笑地说， “明天等不及了吗？”我一拍他的小屁股，想把他送回座位
34、上继续上课。他使劲的试图摆脱我。 “你说我尿裤了，快点打。 ”“什么，尿裤了？”我赶紧去看他的裤子，并顺势摸了一下他的屁股。没事啊。正在我纳闷之际，调皮的他一脸坏笑， “快点打电话，我要穿新裤子。 ”我笑着抱住了可爱的他，告诉他撒谎不是好孩子。然后提示他，我们马上要上课了，耽误了我们的“旅游” ，他可付不起责。他愤愤地坐在了自己的小椅子上。“老师，快打电话吧，我真尿裤了！”就在我带领孩子们观看海狮的图片时，张宇航又大声吵了起来。 “你怎么回事？”我有些生气了，为了张宇航的捣蛋，也为了今天的任务还没有完成。“我尿裤了，不信你看。 ”看到我面露愠色，张宇航明显胆怯了。 “就是尿了。 ”他小声地嘟囔
35、着。“你还真尿了？”没等我继续发火，两腿间湿湿的张宇航已经走了过来。 “快打电话。 ”他嬉皮笑脸的又抓住了我。 “不打，你是故意尿的。故意尿裤子的孩子不是好孩子。是尿裤大王！”我特意抬高了声调，想要震慑住这个一意孤行的小家伙。“哼！哪有这样的老师？”他的小脸因为生气而涨得通红。“尿裤了还不给奶奶打电话，我不是尿裤大王，你才是大王。 ”他一甩手，径直走到了自己的座位上，不再理我了。看着面前这个因想穿新裤子而故意尿裤的小可爱，我不由走过去，紧紧抱住了他。?这件事也促使我反思：有时候孩子有要求，可能是为了引起别人的注意，尤其是老师的注意，其真实目的是通过别人的注意来肯定自己存在的特性；但有时候孩子是为了得到某种东西而故意为之，就像今天的张宇航。但无论怎么说，我们都应尽可能地用心去体察孩子的任性抑或是胡闹，这样才能真正了解孩子行为背后的原因，进而采取较为恰当的教育方式，促进孩子的健康成长。猜你感兴趣：为我喝彩作文 350 字(2016-11-25)2010 年 6 月四级真题作文(2016-11-25)bicycle 英语作文(2016-11-25)我的过失作文(2016-11-25)泊秦淮用沙一种悲凉 600 字作文(2016-11-25)
