1、13 老山界学案课前预习：了解作者、了解写作背景；理解课下注释；朗诵及背诵长征诗词，讲述长征故事，概括长征精神。一查阅工具书，为下列加线字注音：惊惶（ ） 呜咽（ ） 咀嚼（ ）矗立（ ） 蜷起来（ ） 酣（ ）然入梦 点缀（ ） 落（ ）下二解释下列词语：攀谈 奇观 绝壁 酣然入梦 呜咽三整体感知文章，用一句 话概括故事内容。【合 作探究走进文本】1、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？2、在文中勾画出表明时间、地点的词句，填表 。时间 地点 人物 活动下午 天黑 夜里 第一天半 夜 黎明以后 第二天下午 3.细读品味（1）老山界是一座难翻的山。其“难”表 现在哪些方面呢？
2、（2）面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？ 2（3）本文把红军战士的顽强意志和乐观刻画得具体形象，靠 的是生动的描写。你能揣摩 出来吗？ （4）作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很” 。作者这样写的目的是什么？4.精彩段落欣赏场面描写： “之”字奇观 （1）作者是怎样描绘这一奇观的？ （2）这样描写表现了红军战士的什么精神？景物描写：半夜醒来观赏夜景（所见所闻）（1） “见”主要写了哪些景物？以什么 为序？用了哪些修辞手法？（2）所“见”景象给人什么感受？“闻”突出了什么？（3）可作者描写的却是各种“声响” ，这不是自相矛盾吗？（4）这些声音有何特点？采用什么修辞方法写出。（5）这段景物描写对表现中心意思有何作用？3
