1、1凡尔赛宫教学目标 1学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。 2学习准确而富有文学性的语言。 3了解凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格及其政治文化中心，旅游胜地的地位。 教学重难点 抓住特征，突出重点，学习说明文准确而富有文学性的语言。 教学准备 小黑板或课件。 设计思路 讲解这篇课文时，应首先引导学生熟悉课文内容，明确文中重点写了凡尔赛宫的布局、陈设如何，建筑时间、建筑特色和艺术风格是什么。作者运用了哪些说明方法来抓住特征进行说明的，再进一步体会作者的写作技巧。有关这些问题，可让学生在自主探究、合作学习的基础上完成。安排一课时。 教学过程 一、导入新课 凡尔赛宫，是世界驰名的法国王宫，被誉为“人类
2、艺术宝库中一颗灿烂的明珠” 。我们虽不能一睹风采，大饱眼福。但我们可以跟随吉祖英的笔迹，去欣赏、想像凡尔赛宫的美妙。(板书课题。) 二、自主学习 师：这是一篇介绍建筑物的说明文。下面自学课文，注意以下问题：(出示幻灯片 l。)1认真读课文，可以朗读，可以默读，也可以几个人轮读，选用自己喜欢的方式。 2画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。 3为什么说凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”? 4本文采用了哪些说明方法，说明结构如何? 5本文是怎样抓住特征，突出重点进行说明的? 6本文在叙述凡尔赛宫的修建情况时，插入一段历史轶事有何作用? 7找出自学中的疑难问题。 2三、合作学习
3、 1以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。 2在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题。 四、反馈交流 1给加点字注音。(出示幻灯片 2。) 摒弃 镶嵌 淋漓 静谧 恬静 心旷神怡 粼粼 参天 婷婷 轶事 加冕 要求：让一名学生起来读，如果有读得不正确的，请其他学生进行纠正。 2为什么说凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠 ”? 明确：(一是宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈设和装潢，富于艺术魅力，室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，镜廊名胜。驰名世界。二是外围环境优美，正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。三是建筑历史悠久，有着许多动人的历史轶事。四是在历史上它曾是法国的政治、文
4、化中心，在今日是举世闻名的游览胜地。) 3本文采用了哪些说明方法，说明结构如何? 明确：(列数字、举例子、作比较、打比方。) (“总分总”的结构。) 4本文是怎样抓住特征，突出重点进行说明的? 明确：(无论是对凡尔赛宫的建筑本身，还是对其内部陈设和装潢，以及外部的大花园，课文都能抓住艺术价值高这一特征进行说明。与艺术价值无关的内容一律略去，这样对凡尔赛官的说明就从总体上突出了重点。从局部来说，也同样注意了这一点。) 5本文在叙述凡尔赛宫的修建情况时，插入一段历史轶事有何作用? 明确：(为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙，突出其富丽堂皇的特征；揭露了当时统治者的奢侈腐败及嫉妒
5、心理；在结构上起着过渡作用，承接上文，又引起下文；增强了文章的趣味性和可读性。) 6放声朗读自己喜欢的段落，并把喜欢的原因和同桌进行交流。(同桌交流后，再找部分学生在全班交流。) 7重点研讨文中第 1-3 自然段。 (1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：(出示幻灯片 3) 第 1 段交代了凡尔赛宫的_，并用_ 的说明方法突出说明了凡尔赛宫的艺术价值。 第 2 段先交代了凡尔赛宫修建和竣工的时间，接着用_、_的方法3说明了_，从中可以看出凡尔赛宫分为_和_两大部分。 说明凡尔赛宫的宫殿建筑，布局严密、协调的具体内容是_。 第 3 段用_和_的说明方法，这一段具体说明了凡尔赛宫的_。 (
6、2)小组代表发言交流。 明确： 地理位置，打比方。 列数字、面积，宫殿建筑和园林。 正宫东西走向，两端与南宫和北宫衔接，形成对称的几何图案。 举例子、列数字、凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装璜富于魅力。 五、梳理巩固 学生谈本节课的收获。 (不必只局限于一个方面，也不必面面俱到，只要学生能说出某些方面即可。) 六、拓展训练 (如果有时间的话，可以在课堂上进行，如无时间可不进行。) 新课标作业设计中的“阅读理解”部分。 七、布置作业 新课标作业设计中的“积累运用”部分。 板书设计 凡尔赛宫 第一部分(第 l 段)： 总说凡尔赛宫的方位和艺术价值。 (总) 第二部分(第 25 段)：具体说明凡尔赛宫的建筑时间，建筑特色和艺术风格。 宫殿内景：由外而内(数字说明) (分) 宫前大花园：由远而近(总分结构) 历史轶事：形成特色的原因(承上启下) 第三部分(第 67 段)：说明凡尔赛宫的今昔地位。 (总)
