1、第六单元 生物的多样性及其保护,第16讲 根据生物的特征进行分类,考点一,考点二,尝试对生物进行分类 1.对生物进行科学的 分类 ,是认识和保护生物多样性的基础。 2.植物的分类 (1)生物学家对植物进行分类时,要仔细观察植物的 形态结构 ,从中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的 亲缘 关系。 (2)在被子植物中, 花 、 果实 和 种子 往往作为分类的重要依据。,考点一,考点二,(3)尝试对植物进行分类,考点一,考点二,3.动物的分类 (1)动物的分类除了要比较 形态结构 ,往往还要比较动物的 生理功能 。 (2)尝试对动物进行分类,4.细菌、真菌根据它们的 特征 来进行分类。,考点
2、一,考点二,从种到界 1.生物分类从大到小的等级依次是界、 门 、 纲 、 目 、 科 、 属 、 种 。 2. 种 是最基本的分类单位,同 种 生物的亲缘关系是最密切的。 3.生物 分类 是研究生物的一种基本方法。其主要是根据生物的 相似 程度,把生物划分为不同等级,以弄清不同类群之间的 亲缘 关系和 进化 关系。,考点一,考点二,1,2,3,4,1.(2017兰州,12)下列关于生物分类的叙述,错误的是( C ) A.种是最基本的分类单位 B.亲缘关系越近,共同特征越多 C.分类单位越小,共同特征越少 D.分类的主要根据是生物间的相似程度,解析:分类单位越小,包含的生物种类就越少,共同特征
3、就越多,生物间的亲缘关系越近。,1,2,3,4,2.(2016临夏,5)在生物分类的等级单位中,最基本和最高级的分类单位分别是( C ) A.界、种 B.种、门 C.种、界 D.纲、目,1,2,3,4,3.(2015兰州,13)学习植物分类时,某同学将水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、地钱和肾蕨归为另一类。他分类的依据是( B ) A.根的有无 B.种子的有无 C.花的有无 D.果实的有无,1,2,3,4,4.(2017白银,10)在生物分类的等级单位中,介于“纲”和“科”之间的是 目 。,考法,生物的分类 考向利用常见的动植物或检索表,考查对生物分类知识的理解及分类等级间的关系。 考法突破用下列图示区分植物类群,考法,例题使用检索表对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生五种植物作如图所示分类,乙中除水稻外,还有 ( )A.葫芦藓 B.肾蕨 C.松树 D.花生,考法,答案:D 解析:根据生活环境、形态结构、生殖方式的不同,植物可以分为四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。其中前三类无种子,用孢子繁殖。据分类索引可知,甲包括葫芦藓、肾蕨;乙包括水稻、花生;丙包括松树。,
