1、-写规范的并列式议论文,议论文写作指导,3岁的小孩：我最喜欢我奶奶因为她从不打我所以我最喜欢她,（论点）,（论据）,（结论）,这是典型的因果论证，结构严谨。,议论文基本结构 引论 本论 结论 提出问题 分析问题 解决问题 是什么 为什么 怎么办 阐释概念 分析原因 寻求办法, 阻绝性评卷老师根本不知所评者为谁 匆促性 一两分钟内就要作出给分判断 直击性 直观印象对分数得失关系甚大,考场作文评卷特点 ：,对 策,文章无定法，作文有常规。掌握几种基本的结构模式，能使我们在考场上快速构思，在较短的时间内迅速搭起文章的骨架。,具象目标（请看范文）范文作用： 1、告你目标：什么样就得高分（具体可感） 2
2、、告你写法：章法、开头 3、告你怎么做，启思： （1）写成这样，需要什么什么内容，怎么写的（2）我有吗？我能吗？补充什么（3）学他什么、我有什么？发展个性,叶圣陶：“模仿，是中学生学习写作的主要途径。”研究范文很重要。,高尚不需要理由,穿越历史的星空，常看到许多惊人之举，觉得意外，然后沉思，才感到意外后的背后是亘古不变的情理：高尚不需要理由。惟有高尚的心灵，才肯作出人意料的选择，这才符合情理。这不是偶然，这是一种必然。,千载胡曲，琵琶声声传驿道-王昭君宫中传着可怕的消息，皇上要选宫女去与胡人和亲，其他的宫女惶恐万分，惟有王昭君不慌不忙。果然，几天之后，诏书宣布了选中宫女的名字，昭君也在其中。没
3、有悲伤，没有无奈，有的只是一种坚毅与执着。她欣然登程，一路上，撒下了昭君悠扬的琵琶声。许多人都感到意外，谁愿意离开繁盛的汉朝，去那个月亮和星星都万分温柔的地方？然而，高尚不需要理由。王昭君的心中是一幅图景：大树下，百姓欢歌笑语；田野中，人民安居乐业。她高尚的品格决定了她出人意料的选择。这，无须惊讶。,百年足迹，演绎出生命的华彩-林则徐新疆北部龟（jn)裂的土地上，行走着林则徐和他的下属。被革职候命的他等了一年，其间几次重病，最后等到的却是流放新疆的一纸圣谕。他强忍大起大落的悲哀，抵达伊犁之后，垦荒屯田，兴修水利，在百姓心中，竖起又一座不朽的丰碑。感到意外的人说，林则徐呀，你这是何苦？你遭如此不
4、公正的待遇，你应心灰意冷呀！可是，高尚不需要理由。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的诗句，早已决定你的生命，即使流放之中也依然彰显华彩，照映千秋。,惊人一跪，决不向忘却的诱惑屈服-勃兰特1970年12月7日，波兰华沙，细雨蒙蒙，曾被划为犹太人区的地方，走来了一群陌生人。他们停在纪念碑前，既而是长久的伫立。其中一位突然双膝脆在碑前湿漉漉的大理石板上。原来，他是联邦德国总理勃兰特。这一跪，超越外交礼节，令身旁的外交官大吃一惊，却从此掀开了德国与波兰及世界各国人民友好关系的新篇章。不必吃惊呀，有知耻之心的人才会有这一跪，有正视历史，敢于承担历史重任的高尚精神的人，才会有这一跪。,高尚不需要理由。谈
5、到这些人的 事迹，你也许会吃惊、意外。然而沉 思之后，应当明白：高尚不需要理由。 惟有敢作出意外之举的人，才能永远 留在青史之中！,总结照应中心论点,注意：要避免从同一角度选择论据,并列式结构它是一种十分常见的结构形式。即在论证的思路中，将论点分解成若干个方面，而这几个方面的关系是并列的、不分主次的，它们并列平行地叙述事件、说明事物或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。,一、并列式：,引论（提出论点）论据 分析论证 本论（证明论点 ) 论据 分析论证 并列论据 分析论证 结论（照应全文）,模式,论据并列,摆事实，讲道理,高尚不需要理由,高尚不需要理由,千载胡曲，琵琶声声传驿道,百年足迹，演
6、绎出生命的华彩,惊人一跪，决不向忘却的诱惑屈服,开头照应题目，提出文章的中心：“高尚不需要理由”。接着以小标题的方式并列了三个论据，没有分论点，而通过对三个故事的分析议论达到扣题点题的目的。有充足的论据，而难以分解论点时，不妨借鉴。,注意点,平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复 ，不可包容，不可矛盾，其排列顺序一般是从主到次，由轻到重，由浅入深 ，或按人的认识规律来排。,认识分论点使用的三个要求,例：以“读书”为话题写一篇议论文，要求使用并列式结构,（一）扣得住 例一：读书 1、读书要明确的目的； 2、读书要有良好
7、方法； 3、读书要服务于社会。,（三）排得顺 例三：读书乐 1、读书乐在它是个人成长的必需； 2、读书乐在它是人类进步的阶梯； 3、读书乐在它是民族繁荣的保证。,（二）分得开 例二：读书乐 1、读书可增长知识，充实头脑，一乐； 2、读书可开拓视野，丰富情感，二乐； 3、读书可提高素养，陶冶情操，三乐。,论点式并列结构运用中的常见问题及对策,例一、生命的价值总论点：我们要创造出更有意义、价值的生命。论点一：生命，认识世界的基础论点二：生命，人类进步的关键论点三：生命，迈向成功的前提总结归纳全文,【点评】分论点没有紧扣中心论点（扣不住）,【对策】并列的几个内容虽各自独立，又紧紧围绕一个中心， 段与
8、段转化中要有内在联系。一定要有围绕中心论点进行分解的 意识，分解出三个或三个以上的分论点。,例二：拼搏论点一：拼搏创造奇迹论点二：拼搏铸就成功论点三：拼搏源于崇高的信念,【点评】分论点分类标准不一致（分不开） 分论点方向不明确，层次不分明，前两个分论点是从拼搏的 作用角度来谈的，第三个是从拼搏的来源方面来谈的，分类 标准错乱,【对策】利用常见的哲学原理认识问题和 分析问题，加强思维方法选准展开的角度， 确立具体的中心论点。,例三：淡淡的爱论点一：淡淡的爱，是对孩子自立能力培养的一种策略论点二：淡淡的爱，是对孩子自信心的一种心灵抚慰论点三：淡淡的爱，可以创造奇迹,【对策】从同一个方向用造句法（用
9、话题核心词 造句）回答问题。在句式的构造上，做到句式大致相同力求齐整， 形式上要一目了然。最好每段中心句在开头，如果每个板块内的开头、 结尾方式一致，语句结构相同，更好。,【点评】分论点句式差别太大（排不顺）， 影响了文章结构的美观,并列层次的拟定角度,1、时间阶段：本思考角度指思考事物发展的不同阶段（历史进程、人生的时间、一年的更替等）,比如高考优秀作文我想握住你的手是这样推进的： （1）春天，我想握住你的手。 （2）夏天，我想握住你的手。 （3）秋天，我想握住你的手。 （4）冬天，我想握住你的手。,并列层次的拟定角度,2、空间场合：本角度可以是生活的每个具体角落（家庭、学校、医院等），人物
10、活动的每个场所，也可以是国内、国外的大空间，活动的不同场合（正式与非正式、庄重与随意等）,有一篇高考作文我们必须注重和谐 （1）在家庭我们要和谐 （2）在单位我们要和谐 （3）在社会我们也要和谐,3、具体表现：任何事物的外在表现都不会是单一的。 （时、地、人、物，轻重、显隐、内外等）。,例如年有一篇高考优秀作文谈意气是这样分层论述的： （1）充满意气的人是坚韧不拔的，他们不畏风霜，不畏冷雨。 （2）充满意气的人是勇敢无惧的，他们不怕牺牲，勇往直前。 （3）充满意气的人是自信乐观的，他们总能拨开云雾看见明媚阳光。,4、由果索因：（找到某种原因，比不揭示原因深刻；找到根本原因，比找到一般原因深刻）
11、,以高考作文边走边问为例： 文章开篇提出观点在人生的道路上，边走边问，才会无悔今生。 接着就从为什么会得出这一观点的原因的角度分层阐述： （1）一个爱问的人一定是一个对自己负责的人。 （2）一个爱问的人一定是一个善良的、热心肠的人（3）一个爱问的人一定是一个正直的充满社会责任感的人。 正是基于以上三点原因分析，引导读者思考并接受作者观点。,5、作用意义：事物造成的结果也是复杂的、多样的（物质、精神，个人、集体，主要、次要，短期、长期；显性、隐性等等。）,比如宋代罗大经的鹤林玉露中有一篇精短议论文勤有三益，作者为 了说明“为人当勤劳”这一观点，就采用了如下的平行结构： （1）勤劳，可以有所获免饥
12、寒也。(创财) （2）勤劳，可以有所劳延寿考也。(健体) （3）勤劳，可以有所事远淫邪也。(修身),6、影响危害：正面的作用意义，当然负面的影响危害也必定存在，也必定是复杂多样的。,高考优秀作文细节之处，美不胜收就是从这个角度构思出如下四层： （1）痛苦是细节，没有它，生活就会显得苍白无力。 （2）伤害是细节，没有它，生活就无法感知关爱。 （3）奋斗是细节，没有它，生活就像一口枯井，了无生趣。 （4）感恩是细节，没有它，生活就没有了真情,当堂练习,以“拒绝浮躁”为观点，运用以上角度构思文章层次。,【参考答案】1（时间阶段）人生的春天，我们要拒绝浮躁。 人生的夏天，我们要拒绝浮躁。 人生的秋天，
13、我们要拒绝浮躁。 人生的冬天，我们要拒绝浮躁。 2（空间场合）在学校，浮躁是我们求学道路上的绊脚石。 在家庭，浮躁是我们幸福轨迹里的腐蚀剂。 在社会，浮躁是我们创业进程中的拦路虎。 3（具体表现）浮躁之人面对问题不能深入调查，总是投机取巧 浮躁之人面对失败不能耐心冷静，总是怨天尤人。 浮躁之人面对成功不能奋发进取，总是浅尝辄止。 4（由果索因）人的本性是浮躁之气产生的根源。 社会风气是浮躁之风产生的土壤。 制度缺漏是浮躁之念产生的缝隙。 5（作用意义）拒绝浮躁，才能创造物质文明。 拒绝浮躁，才能创造精神文明。 拒绝浮躁，才能构建和谐社会。 6（影响危害）因为浮躁，使许多天才如流星划过；因为浮躁，使许多企业如昙花一现；因为浮躁，使许多朝代如过眼云烟。,阅读下面一则有趣的小故事，然后完成作文。 古时候，有一个学佛的年轻人，每年只能回家探亲一次。当父亲问他寺庙生活如何时，他第一年回答：床硬。第二年回答：饭冷。第三年回答：活重。结果第四年他便从寺庙里逃了出来。 珍惜生命，就不能不理智地生存。因为生活不可能一帆风顺。看看我们的身边，似乎还有类似的年轻人；或者反思我们自己，也似乎有学佛者的影子。 请以“学会生存”为题，完成一篇议论文作文。选，角度自定，不少于800字。,
