10 的分与合教学目标：1. 使学生掌握 10 的分解与组成，领悟规律。加深对 10 以内数的认识。2. 经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，发展初步的动手实践的能力、语言表达能力、合作交流的意识和问题意识。3. 体会分与合的思想，并体会数学知识是相互联系的。教学重点：通过学生实践探索得出 10 的分与合，并领悟规律。教学难点：掌握并领悟 10 的分与合的规律。教学过程：一、游戏导入规则：按要求凑数，独立完成。二、学新知创设情境。活动一：10 朵花，放在 2 个花瓶里，可以怎么分？实物图片。（1）生动手分，动口说。师巡视，指导生按顺序说、摆。（2）同座相互说。（3）汇报。活动二：给图添色。两人合作，把 10 个圆圈分别涂成两种颜色，可以怎样涂？你会按规律涂吗？（1）两人分别涂色。（2）说一说。（3）分别汇报。提示：10 可以分成 2 和 8，3 和 7 合起来是 10。小结：你学到了哪些新知识？三、游戏1. 串手链：10 个珠子，穿在蝴蝶两边，可以怎样串？生动手画，汇报。2. 把 10 个球分别放在 2 个盘子里，可以有几种方法？生讨论后汇报。四、作业43 页 5 题。
