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(北京课改版)一年级数学上册教案 10的分与合.doc

10 的分与合教学目标:1. 使学生掌握 10 的分解与组成,领悟规律。加深对 10 以内数的认识。2. 经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程,发展初步的动手实践的能力、语言表达能力、合作交流的意识和问题意识。3. 体会分与合的思想,并体会数学知识是相互联系的。教学重点:通过学生实践探索得出 10 的分与合,并领悟规律。教学难点:掌握并领悟 10 的分与合的规律。教学过程:一、游戏导入规则:按要求凑数,独立完成。二、学新知创设情境。活动一:10 朵花,放在 2 个花瓶里,可以怎么分?实物图片。(1)生动手分,动口说。师巡视,指导生按顺序说、摆。(2)同座相互说。(3)汇报。活动二:给图添色。两人合作,把 10 个圆圈分别涂成两种颜色,可以怎样涂?你会按规律涂吗?(1)两人分别涂色。(2)说一说。(3)分别汇报。提示:10 可以分成 2 和 8,3 和 7 合起来是 10。小结:你学到了哪些新知识?三、游戏1. 串手链:10 个珠子,穿在蝴蝶两边,可以怎样串?生动手画,汇报。2. 把 10 个球分别放在 2 个盘子里,可以有几种方法?生讨论后汇报。四、作业43 页 5 题。

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