人教版一年级下册数学第四单元导学案学校班级 一年级 上课时间主备人参备人 审核人科目 数学 课题 数的顺序 课时 4-9学习目标1我知道 100 以内数的排列顺序。2我发现了 100 以内数的排列顺序的规律。重难点 了解 100 以内数的排列顺序；会根据数的位置，比较数的大小。课前预习读一读 100 以内的数课型 新授课 教学准备 课件、数字卡片导学流程导学步骤 复备栏1、导激趣导入：数学王国开运动会啦！数娃娃们排成了整齐的方队（出示百数表），请小朋友仔细观察一下，这些数娃娃是怎么排队的？（要求同桌学生相互说一说）追问：咦，方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些数娃娃还没来吗？2、学1、请先看课本第 41 页例 4 的百数表。这就是我们为数宝宝1100 准备房间。2、认真观察百数表中数宝宝的排列规律，在空格里填数。1、 数宝宝排的多整齐呀。我们来看看它们是按什么顺序排列的呢？4、根据百数表的排列小组内说一说。3、展1、各小组展示百数表。1、 把小组发现的规律跟其他组的小朋友交流。4、讲 百数表中行和列排列的规律，每一行后一个数都比前一个数多 1，每一列下面一个数都比上一个数多 1。5、练 第四十一页做一做课堂小结 说一说这节课学会了哪些本领？发现了哪些奥秘？板书设计： 数的顺序课后反思：
