1、.一、单项选择题（共 20 分，每小题 2 分） 1.19 世纪三四十年代，标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台的事件是（ ） 。 A. 空想社会主义的出现 B. 欧洲三大工人运动 C. 共产党宣言的发表 D. 1848 年欧洲革命 2.下列有关明治维新的叙述不正确的是（ ） 。 A. 开始于 19 世纪 60 年代 B. 使日本摆脱了民族危机 C. 改革后的日本很快走上了对外扩张的道路 D. 是一场非常彻底的资产阶级性质的改革 3.19 世纪六七十年代，发动三次对外战争统一德意志的普鲁士宰相是（ ） 。 A. 俾斯麦 B. 加富尔 C. 加里波第 D. 威廉一世 4.1870
2、 年以后的科技新发明中，德国科学家西门子创制的是（ ） 。 A. 电灯泡 B. 飞机 C. 有轨电车 D. 汽船 5.春秋战国时期，对促进民族融合起直接作用的因素是 （ ） 。 A. 争霸、兼并战争 B. 铁器使用 C. 各国变法 D. 商业兴盛 6.1942 年太平洋战争爆发后，日本先后夺取了焦作、开滦等煤矿，华北沦陷区每年向日本输送的原煤达 800 万吨。这说明日本在沦陷区进行经济掠夺的直接目的是（ ） 。 .A. 进一步压迫沦陷区的人民 B. 转嫁国内的经济危机 C. 以战养战，解决战争需要 D. 削弱沦陷区内抗日武装的力量 7.1626 年， （ ）殖民者悍然侵占了我国台湾北部的基隆和
3、淡水。 A. 葡萄牙 B. 西班牙 C. 荷兰 D. 美国 8.下列国家在与中国交往中，受唐政治制度影响较大的是（ ） 。 A. 日本、天竺 B. 新罗、大食 C. 天竺、大食 D. 新罗、日本 9.1946 年 6 月，全面内战爆发，时人议论纷纷。下列评论中，哪一种更接近史实本质？ （ ） A. 同室操戈，相煎何急 B. 成者为王，败者为寇 C. 鹬蚌相争，渔翁得利 D. “五四“以来，社会势力演变之必然 10. 春秋时期，创办私学，广收门徒而不问出身贵贱和家境贫富的著名思想家是（ ） 。A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 墨子 二、 不定项选择题（共 10 分，每小题 2 分。错选、
4、少选均不得分） 11.教师历史教学评价方法直接影响着教师历史教学评价结论的（ ） 。 A. 好坏 B. 高低 .C. 信度 D. 效度 12. 下列属于原始教育特征的是 （ ） 。 A. 教育水平低 B. 教育没有阶级性 C. 教育与原始宗教或仪式有着紧密的联系 D. 形成了比较系统的教育体系 13. 运用谈话法教学时应注意谈话的中心应围绕和服务于（ ） 。 A. 教学任务 B. 教学目的 C. 教学方法 D. 教学理论 14. 多媒体教学是指运用以计算机为核心的多种多媒体设备开展教学，把（ ）等各种信息综合在一起以传递教学内容开展教学活动。 A. 影像 B. 动画 C. 图形 D. 文字 1
5、5. 教育的社会属性包括 （ ） 。 A. 民主化 B. 相对独立性 C. 时代性 D. 永恒性 三、填空题（共 10 分，每空 2 分） 16. 所谓 ，是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。 17. 自我意识是个体对自己以及自己周围事物的关系的认识。自我意识包含三种心理成分：自我认识、 、 。 18. 诊断性评价在 实施，形成性评价在 实施，总结性评价在教学之后实施。四、材料分析题（共 20 分，每小题 10 分） 19.阅读下列材料，然后回答后面的问题。 .材料一：应准添设下列各处，定为通商口岸，以便日本臣民往来侨寓，从事商业工艺制作（一）湖北省荆州府沙市；（二）四川省重庆府；（
6、三）江苏省苏州府；（四）浙江省杭州府。 摘自马关条约 材料二：日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省。两国政府确认，在相互关系中，用和平手段解决一切争端，而不诉诸武力和武力威胁。 摘自中日联合声明 （1972 年 9 月 29 日） （1）与南京条约中中国被迫开放的通商口岸相比， 马关条约中中国被迫开放的通商口岸在地理位置上有何特点？ （2）在材料二中，中日两国政府达成了哪些主要共识？ （3）回顾中日两国近现代的外交史实，你得到的主要启示是什么？ 20.阅读下列材料，然后回答后面的问题。 材料一：中国共产党党纲如下：（一）以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由
7、劳动阶级重建国家，直接消灭阶级差别；（二）采用无产阶级专政，以达到阶级斗争的目的-消灭阶级；（三）废除资本私有制，没收一切生产资料，如：机器、土地、厂房、半成品等，归社会所有；（四）联合第三国际。 中国共产党纲领 材料二：中国共产党是无产阶级政党。他的目的是要组织无产阶级，用无产阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义社会中国共产党为工人和贫农的利益在这个联合战线里奋斗的目标是：（一）消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；（二）推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；（三）统一中国本部（东三省在内）为真正民主共和国。 中国共产党第二次全国代表大会宣言 （1）
8、 材料一提出的革命目标是什么？ （2） 材料二提出的奋斗目标是什么？ （3）比较两段材料，说明两段材料的不同之处以及产生不同的原因。ZK 五、论述题（共 20 分，每小题 10 分） . 21. “二战“后，主要资本主义国家的经济发展经历了哪三个时期？指出每个时期经济发展的原因？ 22. 1014 世纪是我国多民族封建国家继续发展的时期，试从政治、经济、民族关系、文化等方面加以概括并举例说明。 六、教学技能题（共 20 分，每小题 10 分） 23.历史教学模式多种多样，有传递-接受教学模式、活动- 探究教学模式等，阅读下面的教学案例，指出其采用了何种教学模式，并对这一教学模式作简单的介绍。
9、案例： 教学内容：伟大的文艺复兴 教学准备：（1）查找与文艺复兴有关的图片资料、书籍、音像制品、艺术作品 （2）总结相关的文学、艺术作品，摘取其精华片断 (3) 布置学生作业：课前列出相应表格，对不同时期、不同人物的文学作品和思想进行总结 教学步骤：（1）用幻灯片播放图片蒙娜丽莎 ，导入本节课所要讲解的内容 （2）学生自由发言，扼要讲清所收集的资料 （3）根据学生课前的整理，分成小组进行讨论、展示，各小组选出最全面的总结展示给大家 （4）各小组进行比较，总结出文艺复兴时期所取得的辉煌成就 （5）教师归纳总结 24.课堂教学导入是课堂教学的开端，是教学中的重要环节。课堂教学的开头语好比是新闻的导
10、语，设计得生动形象，就能引起学生的注意，激发学生的学习兴趣和明确学习目标，课堂教学便有个良好的开端，导入法多种多样，请设计一种以歌曲为开端的导入环节。参考答案及解析 特岗教师招聘考试中学历史专家命题预测试卷一 一、单项选择题 .1.B解析19 世纪三四十年代，英、法、德等国无产阶级开展了独立的政治运动，主要表现是发生了著名的三大工人运动，即法国里昂工人起义；英国宪章运动；德国西里西亚纺织工人起义。三大工人运动表明无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。 2.D解析明治维新是一次以农民为主力，资产阶级与资产阶级化的下级武士结成联盟，以资产阶级化的下级武士为领导的不彻底的资产阶级革命。故 D 项
11、说法错误。 3.A解析略 4.C解析略 5.A解析春秋战国的兼并战争，有的是直接对周边各族的吞并，有的是加强了华夏族与其他各族的接触，这些都直接促进了民族融合；而铁器的使用、各国的变法、商业的兴盛，则是间接促进了民族的融合。本题答案为 A。 6.C解析太平洋战争是反法西斯联盟国家在太平洋地区对日本进行的战争，日本大规模地发动法西斯战争， 需要及时保障战争的供给，而中国沦为日本的殖民地，同时地大物博，正符合日本以战养战、掠夺军事补给的需要。 7.B解析1626 年西班牙殖民者悍然侵占我国台湾北部的基隆和淡水，施行野蛮的殖民统治。 8.D解析新罗曾与唐保持友好关系，经济上两国往来频繁，新罗人曾到唐
12、朝做官，中国的文化典籍大量传入新罗。日本与唐的友好交往主要是通过遣唐使和民间宗教组织的相互访问进行的。日本人通过友好访问或留学长安，把唐代的大量文化带回日本，对日本的政治、经济、文化产生了重大影响。 9.D解析 五四运动为中国共产党的成立，提供了思想上和组织上的准备。之后，共产党在中国迅速发展壮大，得到了广大人民群众的支持，并领导中国进行新的民主主义革命。而国民党的独裁统治必然会被人民所摒弃。 10. B解析孔子是一名教育家，他第一个打破“ 学在官府“ 、贵族垄断教育的局面，开创了私人讲学的风气。 二、不定项选择题 11. CD解析教师历史教学评价方法直接影响着历史教学评价结论的信度和效度。
13、12. ABC解析A、B、C 三项都属于原始教育的特征。形成了比较系统的教育体系是封建社会的教育特征。 13. B解析谈话法教学是教师和学生相互交谈，以引导学生根据自己已有的知识、经验通过独立思考去获得新知识的教学方法。谈话法要求教师要对谈话中心、提问的内容.作充分准备，并拟定谈话提纲。运用谈话法教学时应注意谈话的中心应围绕和服务于教学目的。 14. ABCD解析略 15. BCD解析教育的社会属性包括永恒性、相对独立性和时代性三个方面。故本题选 BCD。 三、填空题 16. 关键期 17. 自我体验 自我调控 18. 教学之前 教学过程中 四、材料分析题 19. （1） 南京条约开放的广州、
14、福州、厦门、宁波、上海五处通商口岸都在东南沿海地区，而马关条约开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠分布在内地的长江流域，帝国主义侵略势力由东南沿海深入到长江中上游地区。 （2）由材料二可知，日本对侵华战争进行了反省；中日两国政府确认以和平方式解决两国之间一切争端。 （3）勿忘历史，热爱和平，开创中日友好关系的新局面；中国与日本都是亚洲强国，要积极发展经济，增强综合国力，为维护世界和平作出应有的努力等。 20. （1）推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭私有制，实行公有制。 （2）实现共产主义社会；打倒军阀、打倒帝国主义、建立真正的民主共和国。 （3）不同之处：材料一未能分阶段地提出党的革命纲领，材
15、料二明确规定了党的民主革命纲领和党的最高纲领。 原因：在中共二大上中国共产党已经认清了中国社会的性质、革命性质、革命动力。 五、论述题 21. （1）“二战“后初期至 20 世纪 70 年代的经济恢复期：第三次科技革命的先进成果的利用提高了劳动生产率，国家加强对经济的干预。 （2）20 世纪 70 年代中期至 20 世纪 80 年代的经济滞胀及调整期：世界经济危机，生产停滞和通货膨胀并存；20 世纪 80 年代中期以后取消国家干预，控制货币增长，削减社.会福利。 （3）20 世纪 90 年代的新经济时期：大力改革，加大发展教育、科技事业力度，充分利用新技术成果，对传统产业进行技术改造。 22.
16、 政治上，经长期分裂后再度统一。经唐朝后期的藩镇割据、五代十国和辽宋夏金等长期分裂局面，到元朝重新统一中国。 经济上，封建经济继续发展。一方面，商品经济空前繁荣，东京等大城市已打破市坊界限，纸币“交子 “出现，对外贸易发达，泉州在元朝时是最大的对外贸易港口城市。另一方面，经济重心南移，南方经济超过北方。 民族关系上，民族融合出现高潮，辽金时期入居中原的契丹、女真人，在元朝时被视为“ 汉人“；还形成了一个新民族 -回族。 文化上，文化仍走在世界最前列，活字印刷术、指南针和火药的应用对人类有重大影响，史学、文学和艺术等繁荣。 六、教学技能题 23. 这一案例采用的是活动-探究的教学模式。 这一模式
17、的教学以问题解决为中心，注重学生的独立活动，着眼于学生思维能力的培养。其教学原则是：建立一个民主宽容的教学环境，充分发挥学生的思维能力，教师要掌握学生的前认知特点，实施一定的教学策略。这一教学模式有它自身的优缺点，其优点是能够培养学生的创新思维能力，培养学生的民主与合作的精神，能够培养学生自主学习的能力；其缺点是学生很难形成系统的知识结构。 24. 教学内容：九一八事变 导入：教师：下面我为同学们唱首歌，请同学们听完后告诉我歌里面蕴含着哪个历史事件：“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八，九一八！从那个悲
18、惨的时候，九一八， 九一八！从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！“歌唱完了，谁能告诉我这其中的历史事件是什么呢？ 学生：九一八事变。 教师：对，九一八事变，一个很让人悲愤的历史事件，那么这一事件究竟是怎么个情况，使人“离了家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪“ 的呢？带着这个疑问，我们来一起学习九一八事变。特别强调：试题由华图教育独家提供，任何网站如需转载，均需得到中国教育在线的书面许可，否则追究法律责任。.2009 年山西省某市特岗教师招聘考试中学历史试卷 中学历史试卷 （满分：100 分） 一、单项选择题（共 20 分，每小题 2 分） 1.从结果上
19、看，美国南北战争时期林肯政府的施政措施和罗斯福新政的相同之处是（） 。A. 维护了国家统一 B. 巩固了美国的资本主义制度 C. 加强了国家对经济的全面干预 D. 一定程度上改变了国内种族歧视状况 2.面对 19291933 年经济大危机造成的社会极其不和谐局面，罗斯福政府全面加强了对经济的干预，这种“干预“ 使之（） 。 A. 推行国有化政策 B. 加强政府对经济的宏观管理 C. 计划经济替代自由资本主义经济 D. 政府推行社会福利 3.北宋加强中央集权的根本目的是（） 。 A. 极力加强皇权 B. 竭力削弱相权 C. 削弱将帅权力 D. 削弱地方财权 4.对汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术
20、“政策的看法，不正确的是（） 。 A. 是为了维护政治统一而采取的文化政策 B. 本质上是封建文化专制 C. 汉武帝偏向董仲舒，是昏庸的表现 .D. 儒家思想从此取得独尊地位，对中国历史产生巨大影响 5.下列朝代中，与秦朝最为相似的是（） 。 A. 隋朝 B. 唐朝 C. 明朝 D. 清朝 6.发动“雾月政变 “，推翻 “督政府“，夺取了政权，后来加冕称皇帝的是（） 。 A. 威廉二世 B. 查理二世 C. 路易十八 D. 拿破仑 7.拉丁美洲第一个独立国家是（） 。 A. 海地 B. 玻利维亚 C. 墨西哥 D. 哥伦比亚 8.标志着科学社会主义诞生的事件是（） 。 A. 欧洲三大工人运动
21、B. 共产主义者同盟成立 C. 共产党宣言的发表 D. 马克思、恩格斯的巴黎会晤 9.俾斯麦完成统一德国的主要手段是（） 。 A. 改革内政 B. 加强经济实力 C. 推行“ 铁血政策“ D. 动员全国人民 10. 19 世纪中期，深入探索化学元素之间的关系，并制定了化学元素周期表的科学家是（） 。 A. 牛顿 B. 道尔顿 C. 门捷列夫 D. 居里夫人 .二、不定项选择题（共 10 分，每小题 2 分。错选、少选均不得分） 11. 教师要上好一节课的基本标准是（） 。 A. 上课准备充分 B. 课堂活跃有序 C. 师生平等 D. 教学民主 12. 在课外活动中，教师处于（）地位。 A. 主
22、导 B. 领导 C. 辅助 D. 启发指导 13. 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（） 。 A. 前摄干扰 B. 超限抑制 C. 消退抑制 D. 倒摄干扰 14. （）要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。 A. 学生 B. 教材 C. 学习过程 D. 学习情境 15. 群体对每个成员的吸引力，就是（） 。 A. 群体凝聚力 B. 课堂气氛 C. 群体规范 D. 学校人际关系 三、填空题（共 10 分，每空 2 分） 16. 检查学生学业成绩的方法是多种多样的，常用的检查方式是、 。 17. 班杜拉在他的动机理论中指出，人的行为受行为的因素与因素的影响
23、。 18. （教学方法） ，是教师根据教学目的和要求，组织学生到社会场所，使学生通过对.实际事物的观察来获得新知识的方法。 四、材料分析题（共 20 分，每小题 10 分） 19. 阅读下列材料，然后回答后面的问题。 材料一：“1937 年 7 月 7 日夜，在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天一早，与中国国民党军队之间进入战斗状态。虽然当时人们希望现场解决，但是不久日本方面大规模派兵，国民党政府也立即发布了动员令，此时进入了持续 8 年的日中战争。“ 日本 2001 年版历史教材 材料二：“事件（卢沟桥事变）本身不过是一个小摩擦，虽然人们希望就地解决，但是与日本方面的冲
24、突事件不断发生，解决变得困难起来。“ 日本新送审的历史教材 （1）从上述材料中，我们可以看出指的是什么事件？（2）从两则材料中概括出日本对这一事件的看法，并指出其实际的情况是怎样的。 （3）该事件对中国社会所带来的影响是什么？20. 阅读下列材料，然后回答后面的问题。 材料一：炀帝大业元年，发河南诸郡男女百余万开通济渠，自西苑引谷、洛水达于河，又引河通于淮海，自是天下利于转输。四年，又发河北诸郡百余万众开永济渠，引沁水南达于河，北通涿郡。自是丁男不供，始以妇人从役 通典卷十漕运 材料二：（通济渠和邗沟开通后）水面阔四十步，通龙舟自京师至江都，离宫四十余所（江南河开通后）八百余里，水面阔十余丈，
25、又拟通龙舟，并置驿宫草顿。 大业杂记 材料三：将兴辽东之役，自洛口开渠达于涿郡，以通运漕。 隋书卷六八阎毗传 （1）隋朝开凿大运河除为加强对南方的控制外，还有其他目的，请根据三则材料加以概括。（2）根据所学知识，从正反两方面谈谈隋朝开凿大运河的作用。五、论述题（共 20 分，每小题 10 分）.21. 简述元朝建立四等人制度的原因、内容及其影响。22. 从 1949 年 3 月到 1978 年底，中国共产党历史上有两次工作重心的转移。这两次转移是通过哪两次会议完成的？试述转移的内容和影响。六、教学技能题（共 20 分，每小题 10 分） 23. 作为一名历史教师，为了测评学生对所学历史知识的掌
26、握，一般通过考试的形式予以评价。请设计一套历史试卷的大体构架。24. 解析下面试题。 甲午战争后，各资本主义国家向中国进行资本输出，加快了中国民族资本主义的发展，其原因是（） 。 列强的资本输出迫使中国政府开始鼓励民办企业 列强资本的输出为中国民族资本主义的发展提供了资金 列强在资本输出的同时将他们国家的先进技术和设备带到了中国列强资本输出导致中国的商品市场和劳动力市场的进一步扩大2009 年山西省某市特岗教师招聘考试中学历史试卷参考答案及解析（下一页） 一、单项选择题 1.B解析 罗斯福新政巩固了美国的资本主义制度，加强了国家对经济的全面干预。而林肯的施政措施进一步扫除了资本主义发展的障碍，
27、在一定程度上也巩固了美国的资本主义制度。故本题答案为 B。 2.B解析 概括来说，罗斯福新政的主要内容包括：整顿财政金融；调整工业生产；限制农业产量；举办公共工程，救济失业难民；调整劳资关系，实行社会保险。罗斯福新政是美国资本主义的自我调整，在经济大危机打击下，新政从调整金融、农业、工业，兴办公共工程等方面实施改革，使美国经济缓慢恢复，并开创资本主义国家大规模干涉经济的先例。故答案为 B。 3.A解析 略 4.C解析 略 5.A解析 秦朝和隋朝都是结束长期分裂局面，实现全国统一，都促进统一的多民族的国家发展，实行的政治、经济和文化制度，对后世影响深远，两朝也都修建举世闻名的大工程，都是由于其暴
28、政导致农民战争而亡，都统治短暂，其灭亡的教训对后世强盛的朝代提供重要借鉴。由此可知答案为 A。 6.D解析 略 .7.A解析 17901804 年的海地革命揭开了拉丁美洲独立运动的序幕，海地革命的胜利，在拉丁美洲第一个砸碎奴隶制枷锁，建立了拉丁美洲第一个独立的黑人国家，故本题选 A。 8.C解析 略 9.C解析 所谓“铁血政策“就是指暴力政策、战争政策，它是俾斯麦根据德国当时所面临的国际国内环境和统一的历史任务提出来的，是完成德国民族统一的有力手段。 10. C解析 略 二、 不定项选择题 11. ABCD解析教师要上好一节课的基本标准是：上课准备充分、课堂活跃有序、师生平等、教学民主、教学实
29、效明显。 12. D解析 在课外活动中，教师处于启发指导地位。故选 D。 13. D解析倒摄干扰，又可称为倒摄抑制，指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料发生的干扰作用。前摄抑制，指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用。14. ACD解析 在教师的指导下进行学习的学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。 15. A解析 群体凝聚力是指群体对每一名成员的吸引力。它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感、成员之间的友谊感和志趣等来说明。 三、填空题 16. 平时考查考试 17. 结果先行 18. 参观法
30、 四、材料分析题 19. （1）上述材料指的是卢沟桥事变，也称“七七事变“ 。 （2）从材料中看出，日本认为卢沟桥事变是由中国人首先向日本人开枪，进行挑衅，是中国引起的，而日本出于自保作出反击，并且日本希望与中国方面达成和解，而中国却一再发动战争。 .实际上是，卢沟桥事变是日本为发动全面的侵华战争而策划的武装挑衅事件。1937 年7 月 7 日晚，日本在北平附近的卢沟桥向中国驻军挑衅，诡称有一名士兵失踪，要进宛平城搜查，遭到拒绝后向卢沟桥的中国军队发起进攻。 （3）卢沟桥事变发生后中国共产党号召全国人民抵抗日本帝国主义的侵略，这一事件揭开了中国全国性抗日战争的序幕，八年抗战从此开始。 20.
31、（1）其他目的是：沟通南北交通运输；满足隋炀帝巡游作乐的奢欲；运输军队和物资北征高丽。 （2）积极作用：有利于巩固政治上的统一，沟通南北交通，加强南北经济文化交流。 消极作用：加重了劳动人民的徭役负担，同时也加强了对江南人民的搜刮、掠夺，激化了阶级矛盾，导致了隋朝的迅速灭亡。 五、论述题 21. 元代，蒙古贵族以少数民族统治阶级成为全国的统治者，为保持自己的特权地位和维护对人口远远超过本族的汉族及其他少数民族的统治，进一步推行民族压迫和民族分化政策，根据民族和被征服的先后将全国人口分为四等。第一等是蒙古人，指蒙古各部落；第二等是色目人，包括西夏、回回等；第三等是汉人，指金朝统治区域内的汉、契丹
32、、女真等族及较早被蒙古征服的云南、四川两省人；第四等是南人，指南宋统治区域汉人和西南各族。元代统治者实行四等人制，旨在利用民族分化手段以维护其本身的特权统治。四等人制的实行，使元朝的社会矛盾更加复杂、尖锐，从而加速了元朝的灭亡。 22. 这两次转移是通过中国共产党的七届二中全会和十一届三中全会完成的。 1949 年初，党的工作重心由农村转移到城市，开始了由城市领导农村的时期，解决了中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题。之后，中国共产党发起渡江战役，推翻了南京国民政府的统治。七届二中全会为中华人民共和国的成立奠定了基础。 1978 年底，党的工作重心转移到了社会主义现代化建设上来。十
33、一届三中全会以后，我国实行对内改革和对外开放的方针，社会主义现代化建设进入一个崭新的历史时期。 六、教学技能题 23. 历史模拟考试 满分 100 分考试时间 120 分钟 题号一二三四五总分得分 一、 选择题（共 30 分，每小题 1 分） . 二、填空题（共 10 分，每空 1 分） 三、材料分析题（共 20 分，每小题 10 分） 四、简答题（共 20 分，每小题 5 分） 五、论述题（共 20 分，每小题 10 分） 24. 原因是 。 列强通过各种方式对中国进行资本输出，迫使更多地区的开放，农民纷纷破产，不得不出卖自己的劳动力来维持生活，这样，商品市场和劳动力市场都进一步扩大了，这些
34、促进了民族资本主义的发展。云南省特岗教师招聘初中历史教师考试题http:/ 2009-06-04 【群组讨论】 【进入论坛】关键词： 云南特岗教师招聘 云南特岗教师考试题 字体：大 中 小 特岗教师招聘简章查询 2010 教师资格证报名 教育局招聘 幼师招聘 心理教师岗位深度解析 2010 年名企校园招聘 教师面试高分宝典 封面 (满分 100 分，考试时间 150 分钟)专业基础知识部分一、单项选择题。(在每小题的 4 个备选答案中，选择一个符合题意的正确答案，并将其号.码写在题干后的括号内，每小题 1 分，共 20 分)1四川广汉三星堆遗址的青铜器风格虽迥异于中原，但其工艺可媲美于中原青铜
35、器最鼎盛的( )A夏商时期 B商周时期 C周秦时期 D秦汉时期2系统总结 6 世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验的著作是( )A 梦溪笔谈 B 考工记c 齐民要术 D 农政全书3下列史实反映唐代中印友好交往的是( )A佛教传人中国 B法显游历天竺 C义净西行研究佛学 D鉴真渡海传播佛法4下列政治制度中属于辽代的是( )A猛安谋克制 B “蕃汉分治” C察举制度 D行省制度5介绍了欧洲先进的水利技术和工具的是( )A宋应星 B徐霞客 C李时珍 D徐光启6被称为近代中国“开眼看世界”的第一人是( )A魏源 B姚莹 c林则徐 D徐继畲7最先在中国投资兴办近代工业的是( )A中国地主 B中国政府 C
36、外国商人 D中国商人8使北洋舰队全军覆没的战役是( )A平壤之役 B威海之战 C黄海之战 D辽东之战9下列条约中，反映帝国主义资本输出侵略要求的是( )A 南京条约 B 北京条约 C 天津条约 D 马关条约10我国第一部社会主义类型的宪法是( ).A 中华民国临时约法B 中华民国约法C 中国人民政治协商会议共同纲领D 中华人民共和国宪法11 “文化大革命”的导火线是( )A 评新编历史剧(海瑞罢官)的发表B 五一六通知的发表C 炮打司令部我的一张大字报 的发表D 中共中央关于无产阶级文化大革命的决定 的发表12英国资产阶级革命结束的标志是( )A处决查理一世 B成立共和国 C “光荣革命” D
37、两党制确立13法国历史上，确立了资本主义社会法律规范的文件是( )A 人权宣言 B1791 年宪法 C 民法典 D 独立宣言14北美独立战争中，战争形势出现转折，美国开始掌握战争主动权的战役是( )A纳西比战役 B马斯顿荒原战役 C尔密战役 D萨拉托加战役1819 世纪中期，民族解放运动主要集中在( )A亚洲地区 B欧洲地区C拉丁美洲地区 D非洲地区19下列表述能够体现“凡尔赛一华盛顿体系”与雅尔塔体系有共同点的是( )A大国凭借实力建立国际关系格局B形成以欧洲为中心的世界政治格局.C惩治了法西斯战犯D确立了新的世界殖民体系20欧共体形成和发展产生的影响不包括( )A使西欧经济繁荣和政治稳定B
38、消除了西欧各国的矛盾C美国经济霸主地位严重动摇D冲击了美苏两极格局二、多项选择题。(在每小题的 4 个备选答案中，选择 24 个符合题意的正确答案，并将其正确答案的号码填在题干后的括号内，少选、多选、错选该题均无分。每小题 2 分，共10 分)21孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是( )A “仁者，爱人” B贵贱有“序”C “己所不欲，勿施于人” D “有教无类”22下列各项表述中，正确的有( )A唐朝末年火药开始用于军事B北宋毕升发明锡活字C南宋时罗盘针开始用于航海D元朝时中国火药武器传到欧洲23中国人民政治协商会议第一次全体会议( )A选举了中央人民政府主席和副主席B任命了
39、中央人民政府秘书长和政务院总理C通过了中国人民政治协商会议共同纲领 D决定以共同纲领为人民政府的施政方针24在中国共产党十一届三中全会上( ).A通过了关于建国以来党的若干历史问题的决议 B制定了调整、改革、整顿、提高的方针C作出了把工作重点转移到现代化建设上来的决策D重新确定了实事求是的马克思主义思想路线25第二次世界大战期间，中国参与签署的反法西斯文件有( )A 大西洋宪章 B 开罗宣言 C 雅尔塔协定 D 联合国家宣言三、填空题。(本大题共 5 小题，每空 2 分，共 10 分。把答案填在题中横线上)26我国现存的最早、最完整的农书是_。27标志近代中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是
40、_。28国共两党第一次合作实现革命统一战线正式建立的标志是_。29抗战爆发后，国民党正面战场取得最大胜利的战役是_。30文艺复兴时期创立“太阳中心说”的科学家是_。 四、简答题。(10 分)31袁世凯统治时期(1919 一 1916 年) ，中国的有识之士继续为反对封建主义和发展资本主义而奋斗。试从政治、经济、文化三方面概述他们所作的努力以及这些努力对中国社会的进步产生的重大影响(10 分)五、论述题。(20 分)32启蒙运动和文艺复兴运动是欧洲历史上两次伟大的思想解放运动。试从社会背景、运动内容和影响等方面比较二者之间的区别。六、教材教法部分。(10 分)33七年级中国历史上册第三单元统一国
41、家的建立第 10 课“秦王扫六合”有三个子目：秦统一六国和中央集权统治的建立；巩固统一的措施；北筑长城和开发南疆。请分析本节的教学重点是什么?难点是什么?在教学中应如何处理?教育学、教育心理学部分.七、简答题。(每小题 5 分，共 10 分)1如何评价教师课堂教学质量?2教学过程的基本特点有哪些?八、论述题。(10 分)论述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。历年特岗教师招聘考试试题（一）http:/ 2009-06-03 【群组讨论】 【进入论坛】关键词： 特岗教师招聘 特岗教师考试试题 字体：大 中 小 特岗教师招聘简章查询 2010 教师资格证报名 教育局招聘 幼师招聘 心理教师岗位深
42、度解析 2010 年名企校园招聘 教师面试高分宝典 封面 一、填空题： 1、小学儿童教育心理学主要研究_和_领域里的_及其_的规律。 2、观察法可分为_和_，实验法可分为_和_。 3、小学儿童学习中情绪的主要表现是：_，_，_。 4、任何一种品德都包含三个基本成分：_，_，_。 5、当前较有影响的迁移理论有：_，_，_。 二、选择题： 1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11 岁儿童的认知发展大体上处于（ ）阶段。 A 感知 B 前运算 C 具体运算 D 形式运算 .2、提出认知结构迁移理论的心理学家是（ ） 。 A 科勒 B 布鲁纳和奥苏伯尔 C 贾德 D 桑代克 3、保持时间短暂；记忆容
43、量大；信息按刺激的物理特征编码的记忆为（ ） 。 A 感觉记忆 B 短时记忆 C 长时记忆 D 瞬间记忆 4、下列选项属于学习的是（ ） 。 A 每天跑步 B 视力下降 C 装修房屋 D 不怕见生人了 5、先行学习对后继学习产生的影响是（ ） 。 A 一般迁移 B 顺向迁移 C 特殊迁移 D 逆向迁移 三、 名词解释： 1、遗传 .2、焦虑 3、发展 4、记忆 5、品德 6、学习动机 7、性格 8、迁移 9、挫折 四、简答题： 1、什么叫学习策略？简述一般学习和记忆过程中的三种策略 2、小学儿童学习动机发展的特点是什么？ 3、小学儿童道德评价发展的特点是什么？ 4、练习曲线的典型势态有什么特点
44、? 5、儿童在小学时期身心发展有哪些一般特点？ 五、论述题： 1、结合实际谈谈小学儿童在自我评价、自我体验、自我控制甘肃省 2008 年特岗教师考试试题（附答案）.http:/ 2009-06-03 【群组讨论】 【进入论坛】关键词： 甘肃特岗教师招聘 特岗教师考试试题 甘肃特岗教师考试试题 字体：大 中 小 特岗教师招聘简章查询 2010 教师资格证报名 教育局招聘 幼师招聘 心理教师岗位深度解析 2010 年名企校园招聘 教师面试高分宝典 封面 注：1本卷供非英语岗位考生使用；2考生必须把答案写在答题纸相应的位置，否则不予评分。教育学部分（50 分）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中
45、，选出一个正确的答案，并将其代码填入答题纸的相应位置。每小题 1 分，共 10 分）1提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是 A培根 B夸美纽斯 C赫尔巴特 D赞可夫2前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是 A全面和谐发展的教育理论 B认知结构理论 C教学与发展理论 D教学过程最优化理论3就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的 A顺序性 B阶段性 C个别差异性 D不平衡性4我国教育目的制定的指导思想和理论基础是 A社会本位价值取向 B人本位价值取向 C马克思主义关于人的全面发展学说 D政治本位价值取向5在教学中，通过学生观察
46、所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是.A直观性原则 B启发性原则 C循序渐进原则 D巩固性原则6把课程分为必修课程和选修课程的依据是 A课程内容的组织方式 B课程制定者或管理层次 C课程设置的要求 D课程内容所固有的属性7马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是A理论联系实际 B做到因材施教C实现教育机会均等 D教育与生产劳动相结合8把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是 A分层教学 B合作教学 C小班教学 D复式教学9以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为 A说服法 B榜样法 C表扬奖励与批评处分 D锻炼法10目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是 A个别教学 B小组教学 C班级授课制 D复式教学二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入答题纸的相应位置。错选、多选、漏选均不得分。每小题 2 分，共 12 分）1古代学校教育的特征主要表现为 A阶级性 B道统性 C功用性 .D专制性 E刻板性2下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有 A凯兴斯坦纳 B卢梭 C康德 D小原国芳 E裴斯泰洛
