1、.高考作文“审题立意”方法与示例【语文兔出品】好立意是怎样的？立意等级 针对性问题 对症下药扣题准，真善美 不准确，不积极 把握住文题关键词，并思考命题者的意图。角度小，内容实 不集中，假大空 在确定主旨关键词后，要找一个“小而实”的角度切入。如：学习、环保、公德、艺术、科学、读书等等。有真情，创意新 不新颖，老一套 虚情假意，必然落入俗套；真情实感，方能独辟蹊径。 第一步，如实记录感受；第二步，解释原因，提出建议。挖掘深，分析透 不深刻，挖掘浅 立意升华，即“实入虚出”。 上升到生命、精神、文化、社会、自然等高度。立意要点立意 3 层次：1）基础层次：扣题准、真善美2）提高层次：角度小、内容
2、实3）最高层次：挖掘深、创意新立意 3 步骤：1）把握中心：把握文题关键词，思考命题者意图。2）个性立意：记录感受，分析原因，提出建议。3）升华立意：将主旨上升到精神、文化、社会、自然等高度。立意 3 提示：1）立意准确：审题时必须注意材料的完整性，紧密联系材料，不可“太自由” 。2）力求个性：切入的角度要“小” ，讨论的内容要“实” ，立意才能有个性。3）思维方式：透过现象看本质，揭示内在因果关系，观点具有建设性。.示例：2012 高考立意分析2012 年上海卷高考语文作文题目是：“根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章（不要写成诗歌。 ）人们对自己心灵中闪过的
3、微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光”教师分析：议论文写作立意，首先要确定关键词，之后要确定一个“小而实”的角度，再得出一个又有新意又有把握的作文主旨。这则材料中的“微光”可以有很多种理解，例如：智慧、灵感、道德、创意等。 “天才”也是如此，可以是文学家，艺术家，也可以普通人，甚至自己的家人，熟人。材料可选的关键词和角度很多，充分体现了上海高考作文追求个性，解放思想的宗旨。在此，笔者拟写了一些立意，关键词和角度只是些例子，括号中是所对应的材料内容。抛砖引玉，供您参考：1）直截了当型：关键词：灵感（闪过的微光）角度：科技发明立意：在科学发展
4、的道路上珍惜灵感，随时记录，方能有突破性的进步。2）时代热点型：关键词：道德（微光）角度：平民英雄立意：我们不仅要从平民英雄的身上感悟道德的光芒。也要从自己心中找到道德的微光。3）心灵感悟型：关键词：共鸣（认出微光）角度：艺术立意：优秀的艺术作品，就是能在欣赏者心中产生共鸣。4）辩证分析型：.关键词：共性与差异（人们 VS 天才）角度：天才与凡人立意：“天才与凡人的共性”是获得认同的基础， “天才与凡人的差异”是获得成功的原因。5）追根述源型：关键词：成功的原因（天才的作品）角度：成功人士立意：成功的条件：思维+灵感+坚持。6）积极行动型：关键词：敏锐观察（人们舍弃闪过的微光）角度：文学立意：
5、观察包括自己在内的一切事物，是杰出文学家的共同点。7）注重细节型：关键词：积累（微光）角度：生活点滴立意：注重积累生活点滴，你也能发现生活的美（或者精彩/感动/幸福/启迪等等） 。8）审视自我型关键词：自信（被自己舍弃的微光）角度：自我成长立意：成长过程中，要善于发现自己的长处，不要妄自菲薄。.立意示例（1）2011 年江西：材料作文以“孟子三乐”为主题写一篇记叙文或议论文，字数 700 字左右“君子有三乐，而王天下者不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与存焉。 ”立意佳作：无愧天地，快乐之枕每一个不曾快乐的
6、日子，都是对生命的辜负。现代人都在寻找快乐，寻觅幸福，寻求属于自己的一片安静的天地，怎样才能找到属于自己的快乐幸福呢？我以为能做到仰不愧天，俯不愧地，中不愧己，坦坦荡荡，清清明明，快乐就会如源头活水一样，源源不断，自心里汩汩g而出。无愧天地人，就是拥有了快乐之枕。康德说，人世间有两样东西让我敬畏，一是头顶无比深邃的星空，一是人间道德法则。心灵上有所敬畏，头上放有三尺神明，为人做事就会有所忌惮，不超越做人的底线，不越过欲望的雷池，不践踏人性的尊严，君子勇于慎独严己，才会获得恒久的大安详，觅得人生的大安静，获得人生的大快乐。东汉名臣杨震，有人夜半送礼，杨震严词予以拒绝，来人说，这件事没有任何人知道
7、。杨震厉声说，天知地知你知我知，何曰不知？杨震，仰不愧天，俯不愧地，中不愧己，这就是他一生行事的准则，做人的高标，快乐安详的枕头。抵御诱惑，不趋炎热，守住灵魂，砥砺品格；有坚持，有担当，有勇气；以良心为人生之塔，以良心为处世之基，始终坚持人间正气，保持一生清白，恪守心灵的底线，所以在宦官专权吏治混乱的东汉，杨震犹如一脉清流，而他“四知”之金玉良言更是掷地有声，永著史册，警戒后人。当年路易十五说，我死后，哪管洪水滔天！从某种意义上讲，当一个人像路易十五那样思考的时候，他惟一的可能就是成为暴民，现实有人也正如此，他会心安理得地把三聚氰胺混杂在牛奶中卖出，而不屑一顾一个个大头婴儿痛苦的面容， “毒奶
8、粉” 、 “瘦肉精” 、 “地沟油” 、 “彩色馒头” 、 “绝育黄瓜” 、 “爆炸西瓜”频频发生，这些人，鼠目寸光，只要眼前！竭泽而渔，忘乎所以！良知泯灭，肆意的践踏的正是人性的底线！等待的必将是法律的之剑，快乐也自然消遁隐形！鲁迅说，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。善待天地，坚守良知，快乐就永远在。如果.每个人躬身自问：怎样才能仰不愧天，俯不愧地，中不愧己？或许那就是我们内心真正要寻找的温柔快乐的人生之枕？（2）2010 年全国卷：阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不得少于 800 字的文章。餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”要求选准角度，明确立意，自选文
9、体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。立意佳作：我们忘却的艰辛时代是一棵树，过去是汲取营养的根，现在是地表上那一片丰茂与硕果累累。我们嘲笑父辈，说他们在有鱼吃的年代还捉老鼠；在小康社会的今天还捡饭桌上的一粒米；在粮食充裕的时候还舍不得倒掉一碗馊了的菜。在我们的嘲笑中，他们含泪。我们嘲笑父辈，说他们在花甲的年纪都不懂得休憩；在烈日的炙烤下不懂得乘荫纳凉；在儿女已长大的年纪还释不开心怀。在我们的嘲笑中，他们傻笑。我们嘲笑父辈，说他们穿着老土的衣服显朴素；在城里的餐桌上依然吃得一粒不剩；在买菜时拿着皱巴巴的钱讨 2 毛钱的价。在我们的嘲笑中，他们执着着。当有一天，我们捉
10、襟见肘了，他一声不吭地拿出那些曾被我们鄙视的节俭替我们解了围。他们傻笑着，我们哭了。我们忆起了那些我们忘却的艰辛，那些在田野中抚着枯死的幼苗叹息的时光。我们也终于懂得了父辈们放心不下的原因。他们都曾是面朝黄土背朝天的农民，只是用自己的辛酸晓谕我们那不能忘却的艰辛。他们用辛劳铸就了我们勤劳民族的智慧，用智慧浇灌了一方硕果累累的沃土。在崛起的东方大地上，我们是太阳，让这智慧之花常开不败的太阳。用心筑巢的父辈在用心教会我们成长。我们需要继承与发扬那一轮光辉。沧海桑田，无法预知的事情，父辈是用勤劳赢取了幸福。时光流转，幸福连绵，父辈是用甘甜苦涩延续了幸福。锦江春色，幸福蔓延，父辈在用俭朴唤起那忘却的艰
11、辛。朴实的父辈平实的话只告诉我们：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；一个民族，忘记了历史，就意味着背叛，忘记了艰辛，就意味着衰落。在有鱼吃的年代，我们不忘我们曾是一群捕鼠的人。在繁茂的树荫里，我们会成为汲取营养的根。.（3）2011 年江苏高考题：以拒绝平庸为题。不避平凡，不可平庸，为人不可平庸，平庸便无创造，无发展，无上进。处世不可平庸，因此，要有原则，有鉴识，有坚守。立意佳作：拒绝平庸我久久凝视那一幅麦田里的乌鸦 ，压抑的色调，深邃的意境，以及脑中吃过一声枪响那是梵高最后留给世界的警世格言，他说：“拒绝平庸！”这个誉为“扑向太阳的画家”离世前的世界就是这样一个暴死而突兀的手势。举枪，是他对自我意
12、识完整的成功捍卫：举枪，是他对平庸生活的勇敢否定；举枪，是他无可奈何地用所谓消极的方式做出的对这个世界的积极反抗！这个生命在阿里小镇的红头发荷兰男人是一向与别人不一样的。他不被富商的金钱诱使去画自己不想画的，他不听别人的劝说改变风格而总是一意孤行，他不随大流和别的画家一样创作贵族、富人需要的表现奢侈生活的平庸画作。他拒绝平庸！也许梵高不是最优秀的，但他是最独特的。他仿佛是龙身上的一片逆鳞，闪烁着独一无二的光芒。在甚器尘上、糜烂之气泛滥的欧洲，他是清凉的风。他创作出属于自己的印象画风。不同于莫奈的温和宁静，不同于塞尚的写实平稳、梵高更以最不循规蹈矩的精灵，在艺术的殿堂自由舒展，发挥自己无与伦比的
13、创作激情。他彷徨过。画作因为格格不入时代的洪流而一幅也卖不出去。没有其它技能的梵高难以生存。幸而有弟弟提奥，他的无私奉献与支持始终支撑着梵高努力与这个平庸的画界做斗争。拒绝平庸需要足够的勇气。也许有人挣扎过拒绝平庸，却最终被流言或因内心不够强大而屈服于平庸。这时候，坚守住内心高地而带来的强大魅力熠熠闪光。梵高的向日葵色彩明丽，我想到武侠小说中的一位饱受争议的人物杨过。他拒绝成为郭靖那样“为国为民”的“侠之大者”宁愿在人间帮扶百姓，除暴安良，内心中也是有强大的力量。拒绝平庸需要一定的才情。并不是每个人都可以轻易地说出“拒绝平庸” ，因为拒绝就表明你决定为这个世界带来不一样的色彩。梵高做到了，他挥
14、动画笔带来一幅幅令人惊艳的画。我领略过紫鸢尾的风采，这种形态奇特的花是法国国花，原本是优雅高贵的，而梵高却画出山间一丛鸢尾的凋零枯败，拥挤，杂乱，是繁盛之后的意兴阑珊，别有一种妖冶的美。拒绝平庸带给我们多少摄人心魄的震撼。当梵高死后画作在 200 年后公开，世界为之惊艳。真正好的作品不会因为一时的世人无法接受而永被湮没，而真正与平庸斗争的战士却已消失在这个世界上，只立于历史的另一边，颔首微笑。.诗人北岛喝出：“告诉你吧，我不相信！”拒绝成见，拒绝既定规则，拒绝那最默默无闻的路人甲：平庸。让每一颗星在夜空闪出最亮的光泽，让拒绝平庸的光芒似太阳普照真理人间。立意训练命题作文：1） 时间在流逝2）
15、踮起脚尖3） 熟悉话题作文：1） 走你自己的路，让别人去说吧！（但丁）常问路的人不会迷失方向。 （波兰谚语）应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。 （达芬奇）相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。 （塞纳克）面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题。“2） 甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一 拳” 。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在 石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，
16、是希望刻痕帮助我铭记。 ”生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记与铭记”为话题。3） 工厂的角落里，几块形状异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。甲：我想成为机器人，现代化建设最需要我。乙：我愿意做成螺丝钉，很多地方都离不开我。丙：我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊！丁：他们都在寻找适合自己的位置。生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值，请以“位置和价值”为话题。“材料作文：1） 袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。.要求选准角度，明确立
17、意，自选文体，自拟标题。2） 丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。 ”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。3） 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的 90%来自汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙打发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。 ”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。
