1、雄伟的塔教学设计与心得一、课题：雄伟的塔二、教材分析: 本课通过让学生欣赏不同文化背景下的塔，使学生进一步认识塔这一建筑形式， 启发学生关注自己家乡的塔。在欣赏的基础上，鼓励学生画下记忆中的塔或设计出既漂亮又有新意的塔，从而拓宽学生的创作领域，写生、记忆画、设计，均可 完成此课内容。 教学内容与目标知识：通过欣赏学习，能够比较、分析、描述塔的特征，并且能够设计塔的外形，进行简单的装饰。 能力：通过讨论，探究塔的结构及特征，研究表现方法。情意：培养创造能力，了解塔的知识，培养爱国意识。三、教学重点与难点：重点：把自己见过的塔画下来，或设计一座既漂亮又有新意的塔。难点：根据塔的特点，设计新颖，有新
2、意。四、教学过程：（一）、谈话导入：1、考一考：塔。2、导游带领观中国“古塔” 。3、引导学生发现塔的造型特点。教学意图：培养学生收集处理信息的能力，养成善于观察生活的习惯，以及培养学生的表达能力。（二）、欣赏感受：1、相互欣赏塔的图片。2、欣赏书中各种塔的图片：（可以用课件）（1）、学生思考问题：三座塔由几部分构成？三座塔有什么不同之处？三座塔分别是用什么材料建造的？（2）、我们大家一起看世界上的名塔。（3）、欣赏现代高塔教学意图：通过大量的图片欣赏，让学生了解不同塔的结构和材质，各种塔的造型；通过观察比较，认识塔的不同之处。并感受不同风格的美感。从而为下一步创作塔的造型打下一个基础。（三）
3、、探讨研究：1、欣赏学生作品：2、研究一下塔的表现方法：教师提示：（1）、构图要注意什么？（2）涂色的方法（3）线条变化（4）先画什么？再画什么？ （5）怎样让塔更美观？（6）可以在什么上画？用什么方法？教学意图：欣赏童稚的学生作品，贴近学生的情感体验。肯定学生的不同的绘画步骤，主要表扬表现形式丰富，思路有创作的学生。四、实践创作：1、作业要求：如果你现在就是一个小小的设计师，你准备设计一个什么样的塔？可以表现生活中的塔，也可以自己设计一个造型新颖的塔。要求构思独特，构图饱满，形象生动，色彩艳丽。2、学生创作，教师巡回指导。教学意图：鼓励学生大胆观察、联想、创造，让学生感受创作的乐趣。五、展评
4、学生作品。1、引导学生在构思、构图和色彩等方面进行欣赏评价。2、谈谈创作感受。教学意图：培养学生欣赏作品的能力，感受创作的乐趣。雄伟的塔心得2015 年 11 月 20 日至 2015 年 11 月 24 日，我参加了全旗美术教研活动及 2014-2015 年新教师汇报课的活动。活动持续三天，在这三天收获很多。20 日，聆听了赵杰、王国晋两位学科带头人的课，从她们的课堂中感受到了浓浓的知识技能与审美教育的结合。23、24 日，新教师包括我在内，每人准备了一节汇报讲课。大家相互学习、受益匪浅。小学组活动最后，马铭老师为我做了精简的总结：1、备课环节，美术教师要多方面准备，精减设计、学会取舍，留下重要的内容。2、美术课堂教学设计一个完整的、贯穿始终的情景；做到层层深入、首尾呼应。3、教师要抓准重点，在重点中找难点，引导孩子发现解决难点的方法。4、作品的展示与评价是课堂教学出彩的环节，在学生的完成作品上多做文章、多做与课堂相关的引导，力求使学生最大程度地掌握本节课的知识、技能等，这样师生才可以双向取得进步。5、美术课堂兼备审美教育，要突出人文、思想、德育的渗透。训练学生表达、交流的能力，引导学生多肯定，提高自己的审美能力。美术课除了让学生在知识与技能，更是审美教育，要有人文教育。
