1、教师招聘考试复习资料-定陶中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-定陶中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【整理版】1：学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。（）判断题对错 2：布鲁姆将教学目标分为认知、_和_三个领域。（）多项选择题A、品格B、情感C、动作技能D、意志 3：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）判断题对错 4：教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。（）判断题对错 5：群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态，称为（）单项选择题A、心理状态B、心理气氛C、群体规范D、群体舆论
2、 6：学校管理区别于其他管理的显著特点是（）。单项选择题A、学校管理的复杂性B、学校管理的全面性C、学校管理的教育性D、学校管理的周期性 7：气质与性格的区别主要体现在（）方面。单项选择题A、特性与共性B、包含与被包含的关系C、能力与人格D、生理与社会 8：奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）多项选择题A、意义学习B、机械学习C、接受学习D、发现学习E、知识学习 9：如果将对期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是_。单项选择题A、定性评价B、考查性评价C、定基评价D、形成性评价 10：每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找
3、到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（）。单项选择题A、群体意识B、社交能力C、自我教育能力D、合作能力 11：相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）判断题对错 12：学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力 13：一个国家的人口（）是确定该国教育规模的基础因素。单项选择题A、数量B、增长率C、质量D、分布 14：教学就是教师讲、学生听的这样一种信息的传输过程。判断题对错 15：在PowerPoint中，要插入一个在每张幻灯片中都在相同位置显示的小
4、图片，应进行的设置是（）。单项选择题A、配色方案B、自定义动画C、幻灯片母版D、幻灯片切换 16：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。单项选择题A、谈话法B、说理法C、情感激励法D、榜样法 17：一般说来，（）不属于智力范畴。人际交往能力学习能力言语能力运算能力单项选择题A、人际交往能力B、学习能力C、言语能力D、运算能力 18：个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）单项选择题A、学习需要B、学习期待C、成败归因D、成就动机 19：活动课程的主要倡导者是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、卢梭C、柏拉图D、杜威 20：杜威倡导的课程类型是（）。单项选择题A、学科课
5、程B、活动课程C、核心课程D、整合课程 21：我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”。这里强调的是（）单项选择题A、环境的作用B、教育的作用C、遗传的作用D、个体的主观能动性的作用 22：班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是（）单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 23：个人能用语言描述的知识属于（）。单项选择题A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识 24：下列中国古代科技成就，深刻影响了人类文明进程的是（）。造纸术九章算术指南针石氏星表单项选择题A、B、C、D、 25：定势主要表现为一种（）单项
6、选择题A、正迁移B、负迁移C、正迁移或负迁移D、不是迁移 26：“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。（）判断题对错 27：情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）单项选择题A、理论线索B、从实践到理论的线索C、技术操作线索D、情境线索 28：关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为（）。单项选择题A、普遍性目标B、行为目标C、生成性目标D、表现性目标 29：一般在各学年、各学期开始时或开始前施行的学习评定是（）单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、有效性评定D、总结性评定 30：一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小明和
7、小强同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式最恰当的是（）。单项选择题A、马上制止，让两位同学到班主任办公室解决B、不予理睬，继续课堂教学C、批评训斥学生D、微笑着说：“怎么啦，你们俩都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。” 31：由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（）判断题对错 32：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 33：学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则
8、是（）。单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、激励性原则D、巩固性原则 34：看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）单项选择题A、感觉对比B、感觉后象C、感觉适应D、联觉 35：据报道，安溪有一伙青少年号称“山猪帮”，到处偷骗，那个自称为“老大”的存在着_心理。（）单项选择题A、逆反B、支配C、自私D、随意 36：第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是（）单项选择题A、教师资格条例B、教师资格认定的过渡办法C、教师资格条例实施办法D、中华人民共和国教师法 37：技能领域的学习包括（）单项选择题A、活动技能和智力技能B、动作技能和智力技能C、认知技能和活动技能D、认知技能
9、和智力技能 38：人力资本理论说明了（）。单项选择题A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用 39：教育的概念有广义和狭义之分，而教育学上所谈的教育主要指狭义的教育。（）判断题对错 40：教育事实是正在从事着的教育实践。它包括备种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中的教育因素和（）单项选择题A、教育问题B、教育行为C、教育规律D、教育发展 41：我国教育法制建设的突出问题之一是法律制度不健全。（）判断题对错 42：感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的（）属性的反映。单项选择题A、个别B、整体C、外部D、
10、本质 43：历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）。单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、程序性学习 44：下列哪一项属于“问题解决”。（）单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千 45：梅兰芳是（）单项选择题A、京剧表演艺术家B、豫剧表演艺术家C、评剧表演艺术家D、吕剧表演艺术家 46：由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（）单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、三轨学制D、多轨学制 47：下列叙述不符合“以人为本”教育理念的是（）。单项选择题A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B、在教学过程中以学生为主体C、以实
11、现学生的全面协调发展为教学宗旨D、照本宣科，完全按照教材开展教学过程 48：教育目的与培养目标具有本质性的区别。（）判断题对错 49：一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。单项选择题A、文化传统B、受教育者的需求C、生产力水平D、教育的规模 50：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。单项选择题A、实用主义教育学B、制度教育学C、实验教育学D、马克思主义教育学 51：“课程是经验”的观点具有哪些特点?（）多项选择题A、强调学习者是课程的主体及能动性B、突出课程的综合性
12、和整体性C、课程从学习者角度出发和设计D、课程联系学习者个人的经验E、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上 52：皮亚杰认为，l0岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。（）判断题对错 53：团章规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。（）判断题对错 54：教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。（）判断题对错 55：课程论侧重研究（）单项选择题A、教什么B、如何教C、教科书编写D、学习策略 56：一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、可逆性C、模仿期D、关键期 57：完形主义心理学是20世纪初期在德国兴起，后来
13、在美国得到进一步发展。其代表人物主要有（）多项选择题A、华生B、韦特默C、考夫卡D、苛勒E、杜威 58：在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。单项选择题A、组织和团结集体B、建设学生干部队伍C、提出共同目标D、形成正确的集体舆论 59：人们往往容易看到物体的通常用途却看不到其新用途，这一现象称为（）单项选择题A、定势B、迁移C、功能固着D、前摄抑制 60：个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、认知内驱力D、学习期待 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案B,C 解析 3：答案错误 解析 创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性
14、；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创造性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。 4：答案正确 解析 5：答案B 解析 6：答案C 解析 7：答案D 解析 气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。性格是一种与社会相关最密切的人格特征，不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中逐渐形成的。 8：答案A,B 解析 9：答案D 解析 10：答案C 解析 11：答案正确 解析 12：答案C 解析 13：答案A 解析 人口增长速度的快慢、数量的
15、多寡、质量的优劣、迁移和分布等都与教育有着密切的关系。其中，人口的数量是确定一国教育规模的基础因素。故选A。 14：答案错误 解析 教学不仅要有教师的信息传送，也需要有学生积极地、富有创造性地参与，需要发挥学生的主体性。 15：答案C 解析 幻灯片母版用于设置幻灯片的样式，可供用户设定各种标题文字、背景、属性等，只需更改一项内容就可更改所有幻灯片的设计。 16：答案C 解析 17：答案A 解析 能力指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，智力则只是表现在人的认知学习方面。 18：答案B 解析 19：答案D 解析 20：答案B 解析 杜威作为现代教育的代表，他提倡以学生为中心、以活动为中心
16、、以经验为中心，所以他倡导的课程类型是活动课程。(本解析由张恩凯提供) 21：答案A 解析 22：答案C 解析 略 23：答案C 解析 24：答案B 解析 我国古代四大发明(造纸术、指南针、火药、印刷术)深刻影响了人类文明进程。 25：答案C 解析 26：答案错误 解析 27：答案B 解析 28：答案C 解析 关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为生成性目标。 29：答案A 解析 布鲁姆把评定分为三类：配置性评定、形成性评定、总结性评定。其中，配置性评定是在学期开始时或开始前施行，形成性评定是在教和学的过程中进行的，总结性评定一般在学期末进行。 3
17、0：答案D 解析 有些偶发事件，学生多半头脑发热，情绪不稳，很难心平气和地接受教育，甚至会产生更严重的逆反情绪。使局面难以收拾；而老师容易心理失衡。缺乏充分的心理准备和冷静地分析，如果贸然进行“热处理”，难免发生失误或难以取得最佳的教育效果。D项使一场“龙虎争斗”平息了下来，既避免了事态的激化，又没有浪费宝贵的教学时间，更主要的是让学生自己解决纠纷，体现了这位教师的现代教育意识。 31：答案正确 解析 32：答案C 解析 33：答案B 解析 学记主张启发式教学，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，主张开导学生，但不要牵着学生走。 34：答案D 解析 35：答案B 解析 36：答案D 解析 37：
18、答案B 解析 38：答案A 解析 39：答案正确 解析 40：答案B 解析 教育事实包括各种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中教育因素和教育行为。这些是教育学研究对象中的教育事实部分。 41：答案正确 解析 42：答案A 解析 感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的个别属性的反映；知觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的整体属性的反映。 43：答案A 解析 44：答案C 解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。 45：答案A 解析 梅兰芳，京剧大师，形成自己的艺术风格，世称“梅派”。代表戏：京剧贵妃醉酒霸王别姬等。 46：答案A 解析
19、由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构就是单轨制。例如,美国的学制。 47：答案D 解析 略 48：答案错误 解析 教育目的与培养目标没有本质性的区别，只是概括的程度不同。 49：答案C 解析 50：答案D 解析 马克思提出了人的全面发展的学说，揭示了生产力发展水平和社会阶级偏见造成人的片面发展的障碍，要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展和个人发展有机结合。 51：答案A,C,D 解析 经验主义课程论的代表为杜威，主要观点为：课程应以儿童活动为中心，课程的组织应心理学化，考虑儿童现有的经验和能力。 52：答案正确 解析 系统暂无解析 53：答案正确 解析 识记性试题。团章规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。(本解析由张恩凯提供) 54：答案错误 解析 教育行动研究是指实务工作者在实际工作情景当中，根据自己实务活动上所遭遇到的实际问题进行研究，探索解决问题的途径和方法，并通过实际行动付诸实施执行，进而加以评价、反省、回馈修正，以解决实际问题。教育行动研究是以实践为主要导向的，它与教师在学校，特别是教室中的实践有着紧密的联系。 55：答案A 解析 课程论侧重研究教什么。 56：答案D 解析 57：答案B,C,D 解析 58：答案A 解析 59：答案C 解析 60：答案B 解析 系统暂无解析 14 / 14
