1、- 1 -20172018 第一学期高三第二次模拟考试语 文 试 题试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。我国古代历史上生活着一类特殊群体，他们不以官职论高低，不以财富论成败，进可拜将封相，退则遨游山野，功成不倨，恃才不傲，平生致力于修身养性，治国安邦，这就是“士” 。士文化是传统文化的升华和瑰宝，其立身之道是中华民族的精神食粮，其结晶则是具有高度凝聚力的民族精神。古代的“士”是指介于大夫与庶民之间的阶层。用今天的话来讲，就是赴于“官”与农工商“小百姓”之间的“各界人士” ，尤指古代的读书人。士的社会特征就是不当官，不掌权。
2、一旦当官就叫“步入仕途”成“入仕” 。按这个特征来界定，如今仍然存在着“士”这个阶层。教授、专家、学者、作家、记者；卫生界、教育界、科技界、文艺界、商界及其他各型的知识分子，凡“学而不仕者” ，皆属士的范畴。传统的士讲风骨，重操守。尽管他们经济上处于附庸地位，却极自尊，重义轻利。士尊崇的是“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”的大丈夫； 他们向往立功、立德、立言而作不朽之人； 他们以国为家，倡导“天下为公” ；他们能“杀身成仁，舍生取义” 。 “腰无半文，心忧天下”是他们的写照。指点江山、著书立说、 “志在天下”是他们的社会属性。士的社会特征及属性，决定了他们创造及发展的文化内容，由人及家，由
3、家而国，由“小术”至“大道” ，无一不与国家民族有关。 当道者对士的态度大多优礼有加，故“礼贤下士”之古风作为美谈。这种文化土壤栽培出的中国读书人，历来得读书与国家的命运联系在一起。关心国事成了中国知识分子特有的优良传统，这是其他各国没有的社会及文化现象。中国的士人之“气” ，由于恪守的原则太多，往往有几分执着的“呆气” 。故士人虽有可敬可爱之处，却往往被视为迂腐的“书呆子” 。尽管如此，士仍有着不可小视的社会能量。由于他们居于承上启下的社会地位，又无权以谋私，加之有一定的文化积累，故往往能以较客观的眼光来洞察社会。有时甚至有“一言九鼎” “一言兴邦”的社会作用。中国传统文化的内容，并不是单一
4、的儒家文化，而是融合了诸子学说的“士文化” 。士文化的本质，于人讲立身，于国论治道。这种文化尽管萌生于封建时代，但它并不是封建文- 2 -化，而是他会善良文化基因、刚柔并济、博大精深和充满了人生和理性的智慧型民族文化。孔子的“民不患寡而患不均” ，是均贫富、缩小差距的最早立论，而士文化所憧憬的“大同”社会就是中国古代的“共产主义” 。令西方不理解的是，中国的社会主义为什么不但不崩溃，反而如日中天？中华民族的文化基因可提供历史的答案。中国的士文化作为一种社会现象与文化景观，在中国的历史进程中发挥了无可替代的作用。否则，中华民族数千年的历史是无法解释的。中国革命这所以取得成功，法宝之一就是团结党外
5、的仁人志士。仁人志士的共同标准就是爱国，尽管大一统的封建社会一开始就对士及士文化有过“焚书坑儒”灭绝性的剿杀，更有长达 1300 多年制度性地长期禁锢与扼杀，但士人及士文化中以国为家的浩荡之气却与世长存，雄风不衰，并成为中华民族特有的“国魂” 。（节选自中国的“士”与“士文化” ）1. 下列关于原文第一、二自然段内容的表述，不正确的一项是（ ）A. 士作为中国古代历史上的一类特殊群体，他们不以官职论高低，也不以财富作为成败的评价标准，不倨不傲，平生致力于修身养性，治国安邦。B. 第一段概述了“士”这类特殊群体的特点，引出“士文化”这一概念，并对这一概念的内涵特点、意义作用，从传统、个人、国家三
6、个角度阐述与评价。C. 第二段交代了古代的“士”介于大夫与庶民之间，即类似今天诸如卫生界、教育界、科技界、文艺界、商界及其他各型“学而不仕”的知识分子，范围很广。D. 传统的士虽然不当官，不掌权，经济上也处于附庸地位，但极自尊，讲风骨，重义轻利，重操守，心忧天下，志在天下，把个人与国家联系一起。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A. 中国的士人讲究由人及家，由家而国，由“小术”至“大道” ，故当权者对士的态度往往也是优礼有加， “礼贤下士”之风也会成为历史美谈。B. 中国的士人无权无势，甚至由于恪守的原则太多而被视为迂腐的“书呆子” ，但仍有着不可小视的社会能量，甚至能“一言九
7、鼎” “一官兴邦” 。C. 中国的士文化对个人讲究立身，对国家强调济天下、治天下，这种种博大精深的文化饱含善良文化基因和充满人性和理性，具有刚柔并济的智慧。D. 中国的士文化作为一种社会现象与文化景观，中国的历史进程中发挥了无可替代的作用，也是当今中国的社会主义蓬勃发展的重要文化基因。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）- 3 -A. “不吃嗟来之食” “不为五斗米折腰”等品质和“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”“杀身成仁，舍生取义”等都体现了中国传统士人的操守。B. 中国的士人社会地位、社会属性，优良操守及个人学识，使得他们在辅佐当权者的时候，能够以较客观的眼光来洞察社会，并
8、提出交科学合理的建议。C. 中国士文化尽管萌生于封建时代，但并不是封建文化，而是智慧型民族文化。它并不是单一的儒家文化，而是融会了诸子学说，憧憬“大同” ，具有爱国色彩。D. 大一统的封建社会的当权者对士人的态度是矛盾的，既利用又警惕，正是因为当权者的长期禁锢与扼杀，士文化的生命力才更加旺盛，并与世长存。【答案】1. B 2. B 3. D【解析】1. 试题分析：B 第一段第二句话并没有对“士文化”的内涵特点进行简述。 “升华和瑰宝”“精神食粮” “民族精神”都是从意义作用的角度进行评价我国古代历史上生活着一类特殊群体，他们不以官职论高低。点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目
9、侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。此题选项 B 属于曲解文意。3. 试题分析：D 从最后一段“但士人及士文化中以国为家的浩荡之气却与世长存”可知，士文化的与世长存与“当权者的长期禁锢与扼杀”是转折关系，不是因果关系，属强加因果。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。鸡 毛汪曾祺西南联大有一个文嫂，她靠给学生洗衣服、拆被窝维持生活。每天大盆大盆地洗。她在门前的两棵半大榆树之间拴了两根棕绳，拧成了麻花。洗得的衣服夹紧在两绳之间，风把这些衣服吹得来回摆动，霍霍作响。大太阳的天气，常常看见
10、她坐在草地上（昆明的草多丰茸- 4 -齐整而极干净）做被窝，一针一针，专心致志。学生叫她文嫂，她管学生叫“先生” 。时间长了，也能分得出张先生，李先生但是，没有一个先生知道文嫂的身世，只知道她是一个寡妇，有一个女儿。人很老实。虽然没有知识，但洁身自好，不贪小便宜。文嫂养了二十来只鸡。这些鸡都长得极肥大，很肯下蛋。隔多半个月，文嫂就挎了半篮鸡蛋，领着女儿，上市去卖。蛋大，也红润好看，卖得很快。回来时，带了盐巴、辣子，有时还用马兰草提着一块够一个猫吃的肉。文嫂的女儿长大了，经人介绍，嫁了一个司机。这司机是下江人，他来看过老丈母，每次回来，会给文嫂带点曲靖韭菜花，贵州盐酸菜，甚至宣威火腿。下江人女婿
11、答应养她一辈子。文嫂胖了。文嫂生活在大学的环境里，她隐隐约约地知道，那些“先生们”将来都是要做大事，赚大钱的。但联大的人都有点怪，如今且说一个人。此人姓金，名昌焕，是经济系的。其怪异处不胜枚举，总括起来有三点：一是他所有的东西都挂着，二是从不买纸，三是每天吃一块肉。他在他的床上拉了几根铁丝，什么都挂在这些铁丝上，领带、袜子、针线包、墨水瓶他每天就睡在这些丁丁当当的东西的下面。学生离不开纸。怎么穷的学生，也得买一点纸。金先生从不花这个钱。为什么要花钱买呢？纸有的是！联大大门两侧墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、寻找失物的启事，形形色色、琳琅满目。这些启事、告白总有一些空白的地方。金先生每天晚上就
12、带一把剪刀，把这些空白的地方剪下来，并把这些纸片，按大小纸质、颜色，分门别类，裁剪整齐，留作不同用处。他每晚都开夜车。开夜车伤神，需要补一补。于是他按期买了猪肉，切成大小相等的方块，借了文嫂的鼎罐（他借用了鼎罐，都是洗都不洗就还给人家了） ，在学校茶水炉上炖熟了，密封在一个有盖的瓷坛里。每夜用完了功，就打开坛盖，用一只一头削尖了的筷子，瞅准了，扎出一块，闭目而食之。然后，躺在丁丁当当的什物之下，酣然睡去。因此，同屋的那位中文系夜游神送给他一个外号：“二十年目睹之怪现状” 。可是金先生倒不在乎，他很快就要毕业了，并已经在重庆找好了事，就要离开西南联大，上任去了。这时，文嫂丢了三只鸡，一只笋壳鸡，
13、一只黑母鸡，一只芦花鸡。这三只鸡不是一次丢的，而是隔一个多星期丢一只。早上开鸡窝放鸡时还在，晚上回窝时就少了。文嫂到处找，也找不着。她又不能像王婆骂鸡那样坐在门口骂她知道这种泼辣做法在一个大学里很不合适，只是一个人叨叨：“我口乃（的）鸡呢？我口乃鸡呢？”文嫂出嫁的女儿回来了。文嫂吓了一跳：女儿戴得一头重孝。她明白出了大事了。她的- 5 -女婿从重庆回来，车过贵州的十八盘，翻到山沟里了。女婿的同事带了信来。母女俩顾不上抱头痛哭，女儿还得赶紧搭便车到十八盘去收尸。女儿走了，文嫂失魂落魄，有点傻了。但是她还得活下去，还得过日子，有很多先生都毕业了，要离开昆明，临走总得干净干净，来找文嫂洗衣服，拆被子
14、的多了。有的先生要走了。行李收拾好了，总还有一些带不了的破旧衣物，这些先生就把文嫂叫了来，随她自己去挑拣。挑完了，文嫂必让先生看一看，然后就替他们把宿舍打扫一下。金昌焕不声不响地走了。二十五号的朱先生叫文嫂也来看看，这位“怪现状”是不是也留下一些还值得一拣的东西。什么都没有。金先生把一根布丝都带走了。他的王国里空空如也，只留下一个跟文嫂借用的鼎罐。文嫂毫无所得，然而她也照样替金先生打扫了一下。她的笤帚扫到床下，失声惊叫了起来：床底下有三堆鸡毛，一堆笋壳色的，一堆黑的，一堆芦花的！文嫂把三堆鸡毛抱出来，一屁股坐在地下，大哭起来。 “啊呀天呐，这是我口乃鸡呀！我口乃笋壳鸡呀！我口乃黑母鸡，我口乃芦
15、花鸡呀！”“我寡妇失业几十年哪，你咋个要偷我口乃鸡呀！”“我风里来雨里去呀，我的命多苦，多艰难呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！”“你先生是要做大事，赚大钱的呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！”“我口乃女婿死在贵州十八盘，连尸都还没有收呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！”她哭得很伤心，很悲痛。她好像要把一辈子所受的委曲、不幸、孤单和无告全都哭了出来。4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是（ ） （ ）A. 小说开头写文嫂的勤劳、老实、洁身自好等特点，是为了让金昌焕的不善和丑恶更加彰显，以唤起读者对他的更强烈的鄙视、憎恶。B. 文嫂尊称学生为先生，而“先生”并不知道文嫂的身世，金昌焕甚至还偷吃文嫂
16、的鸡，作者用点面结合的方式说明联大学生冷酷无情，自私自利。C. 文嫂的女婿人很好，经常来看望文嫂，并说要养文嫂一辈子，作者以“文嫂胖了”四字展现了文嫂的生活发生的改变。D. 养鸡、卖鸡蛋是文嫂赖以生存的重要途径，三只鸡的丢失无异于使文嫂艰辛的生活雪上加霜，所以文嫂从金先生床下扫出鸡毛时忍不住嚎啕大哭。E. 本文语言轻松诙谐、简洁自然，记叙了两个不同生活轨迹人物的琐碎故事，写出了市井百姓生活的原味，反映出人物最真实的心理和脾性。- 6 -5. 小说以“鸡毛”为题，有什么作用？请结合全文简要分析。6. 小说是如何塑造金昌焕这一人物形象的？请简要分析。【答案】4. BE 5. 设置悬念，引起读者兴趣
17、。小说以“鸡毛”为题奇特有趣，且小说并未马上提到鸡毛，激发了读者的阅读兴趣。呼应故事情节，揭示主题。标题与小说结尾部分文嫂发现鸡毛相呼应，并以此为引，勾起了文嫂对悲惨命运的宣泄，引起读者对文嫂的同情和对金昌焕的鄙视。突出了人物形象。小说通过在金昌焕床下发现鸡毛这一事件，突出了金昌焕的自私、卑下、无耻。以“鸡毛”为题，寓指人生的琐碎和杂乱，反映出人生的苦难和人性的邪恶。 6. 讽刺手法的运用。例如作者将其怪癖搜罗，漫画般地凸显了金昌焕的行为习惯，最后用一个绰号将其丑态刻画得入木三分。对比衬托。作者以文嫂的善良、洁身自好等特点与金昌焕做对比，突出金的自私、卑鄙、丑恶。细节描写。例如写他“从不买纸”
18、 ，每天晚上带着一把剪刀，把校园里各种启事、告白的空白处剪下；例如写他每天要吃一块肉， “打开坛盖” “瞅准了” “扎出” “闭目而食之”等动作细节描写，把这个人物的鄙吝、无聊、无耻表现得淋漓尽致。【解析】7. B 项， “冷酷无情、自私自利”不对；E“语言轻松诙谐”错。8. 此题考查小说标题的作用，解答此题，可根据标题的常见作用，结合着文章具体内容，从文章内容、人物形象、小说主题等角度分析作答。例如，标题与小说结尾部分文嫂发现鸡毛相呼应，并以此为引，勾起了文嫂对悲惨命运的宣泄，引起读者对文嫂的同情和对金昌焕的鄙视。由此可起到揭示主题的作用。以此类推即可。9. 此题考查鉴赏小说人物形象的表现手
19、法的分析能力。解答此题，可根据常见的表现手法，结合着具体事例分析作答。例如，写他“从不买纸” ，每天晚上带着一把剪刀，把校园里各种启事、告白的空白处剪下；例如写他每天要吃一块肉， “打开坛盖” “瞅准了” “扎出” “闭目而食之”等动作细节描写，体现出了他的鄙吝、无聊、无耻的形象。以此类推即可。4. 试题分析：此题考查对文章思想内容和艺术手法的理解能力。解答此题，可从文中内容、表现手法、情节结构、文章主题等角度分析选项是否符合原文，E 项“语言轻松诙谐”错；B 项，学生不知道文嫂的身世并不能说明他们就冷酷无情、自私自利，金昌焕偷鸡也只是个例，不能代表联大学生。所以选 BE。【考点定位】分析作品
20、结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C【易错警示】在现代文阅读题中，多项选择题的难度相对来说是较难的，而且容易耗费考生- 7 -的答题时间。解答多项选择题，一定要在整体感知小说内容，把握文章主旨及作者的写作意图的基础上，从内容、形象、表现手法、语言等角度来仔细分析选项是否正确。此类题目，在选项的设置上，一般会设置一些陷阱，例如，看似合理的前因后果，实际上是断章取义，只有通读全文，才能看出其破绽。例如本题选项 B 项， “冷酷无情、自私自利”不对。5. 试题分析：此题考查小说标题的作用，解答此题，可根据标题的常见作用，结合着文章具
21、体内容，从文章内容、人物形象、小说主题等角度分析作答。例如，标题与小说结尾部分文嫂发现鸡毛相呼应，并以此为引，勾起了文嫂对悲惨命运的宣泄，引起读者对文嫂的同情和对金昌焕的鄙视。由此可起到揭示主题的作用。以此类推即可。【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。【技巧点拨】此题考查文章标题的作用，答题时，首先要知道文章标题的一般性作用：1全文的线索，推动情节的发展；2总结文章内容，点名主旨（突出）主题；3形式新颖，吸引读者；4反映人物情感的变化等，然后再结合着文章具体内容来分析标题的作用。在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。例如本题
22、可根据文章具体内容，从以上三四个答题要点角度分析作答。6. 试题分析：此题考查鉴赏小说人物形象的表现手法的分析能力。解答此题，可根据常见的表现手法，结合着具体事例分析作答。例如，写他“从不买纸” ，每天晚上带着一把剪刀，把校园里各种启事、告白的空白处剪下；例如写他每天要吃一块肉， “打开坛盖” “瞅准了”“扎出” “闭目而食之”等动作细节描写，体现出了他的鄙吝、无聊、无耻的形象。以此类推即可。【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。【名师点睛】小说中塑造人物的手法主要正面和侧面，正面主
23、要是肖像、语言、动作、心理，侧面主要是环境的烘托，对他人的影响以及他人的评价等，在文中找到这些句子进行归纳，可以找到到答案。答题时注意用文中的事实对性格进行解释分析。例如本题，就要结合着小说具体内容，从讽刺手法、对比、细节描写等表现手法角度分析作答。（三）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：国内最早的共享单车企业创立于 2014 年。2015 年国内共享单车初步发展，到 2017 年，用户数激增 700%，预计未来三年仍将大幅增长。- 8 -共享单车用户以在校大学生，年轻的上班族为主，并且主要集中在一二线城市。学校、公交站、地铁站等附近的共享单车给使用者提供了最快捷的“最后一公
24、里”行程方案。共享单车不仅使用方便，而且也有绿色出行的好处，在城市内快速普及。在用户的使用频率方面，大部分用户还没有形成固定的使用习惯，当前共享单车企业也在靠着补贴的形式获取用户，培养用户。从当前主流的十家共享单车 APP 用户评分上看出，共享单车行业整体的用户评价并不是很高，一步单车超过 9 分，小蓝单车超过 8 分，更多的共享单车 APP 评分惨不忍睹。当前，共享单车行业面临的问题很多。一部分来自产品本身，包括车辆的损坏等；而另一部分，则来自用户，包括一些用户盗取共享单车、恶意损坏、换锁等，这还需要平台与政府共同监督，行业只有在规范化的前提下，才能健康发展。 （改编自速途研究院报告 ）材料
25、二：2016 年，已有数十家企业进入共享单车领域，业内人士估计，全国共享单车已有数百万辆，扫码骑车、手机付费的共享单车为不少市民解决了“出行最后一公里”的问题，但也随之出现乱停乱放等不文明现象，挤占公共空间，带来了安全隐患。在不少城市，非机动车道、步行道、主次干道转弯、闹市区，随处可见各种颜色的共享单车，对环境秩序以及出行安全产生了影响。对于违停的单车各地如何处理？在上海、深圳、广州、成都、南京等地，共享单车在人流拥挤地段违停，都被相关部门集中收缴，有时达数百辆。不少业内人士表示，仅仅这样简单收缴很可能导致“三输”：管理方浪费人力，单车公司资产受损，需要骑车的用户用不了。与城市公共自行车有固定
26、车桩不同，共享单车没有固定的停车点，如何保证使用者依规停放？目前，多家共享单车企业都出台了信用惩戒条款，提醒使用者停放在规范区域内。单车内有一套积分系统，一旦停放不符合规范，下一位使用者可以举报，扣除这名违停者一定的信用分。当用户过低时，会在一段时间内失去使用权利。与此同时，各地政府部门的监管意见正加速出台。 （摘自山西日报 ）材料三：最近，广州共享单车用户接连收到商家推出的“免费骑” 、充值返现活动的通知短信。23 日上午，摩拜单车宣布将在全国范围内推出“红包车” ，不仅骑车“限时免费” ，还向用户倒贴钱，正式将共享单车企业的竞争带入“血拼时代” 。24 日， “摩拜红包车”在广州上线。记者
27、从摩拜单车了解到，今后，用户打开 APP 时，除了能看到周围可供使用的共享单车，- 9 -还有可能发现红包图标，也就最新上线的“摩拜红包车” 。只要找到这类“红包车”并有效骑行超 10 分钟，即有机会获得 100 元以内的现金红包，金额累计超过 10 元即可通过支付宝提现。实际上，过去两个月，共享单车企业的免费大战持续升级。上周末，小蓝单车率先宣布开展“免费骑”活动。随后，摩拜、ofo 立即“迎战” ，各商家的充值返现活动也颇为频繁。免押金、骑车免费，甚至还送红包对于此前引起业界热议的共享单车盈利模式问题，各家企业似乎已“放弃了思考” ，直接进入名副其实的“烧钱”模式。不过，这当然意味着企业要
28、承担巨大的运营成本。一方面，不想丢掉市场份额，另一方面，也不愿与对手“分蛋糕” ，这也让单车企业陷入份额与烧钱必须二选一的“囚徒困境” 。 （摘自金羊网）7. 下列对上述材料的理解，准确的一项是（ ）A. 材料一论及共享单车用户以年轻人为主，并且主要集中在一二线城市。共享单车在城市内快速普及的原因是使用方便。B. 材料一认为，当前共享单车企业主要依靠补贴的形式获取用户，培养用户。共享单车行业整体的用户评价并不高。C. 材料二说到，共享单车违停给城市交通造成了极大的压力，一些城市对在人流拥挤地段违停的单车采取收缴的方式加以解决。D. 材料三认为， “摩拜红包车”率先在广州上线，向用户倒贴钱，正式
29、将共享单车企业的竞争融入“血拼时代” 。8. 下列针对三则材料的理解和分析，合理的两项是（ ） （ ）A. 材料一显示，共享单车在我国得到了迅速发展，只要单车行业解决自身存在的问题，这种势头势必一直延续下去。B. 据材料二分析，对违规停放着，采用举报和扣除信用分的方式进行处理，这在目前可能一种行之有效的解决方式。C. 材料二认为，共享单车为不少市民提供了便利，但乱停乱放也带来了极大的安全隐患，这与使用者的素质不无关系。D. 材料三对广州共享单车盈利模式做了报道，各家企业“放弃了思考” ，直接进入了“烧钱”模式，这对消费者非常有利。E. 三则材料从不同角度对共享单车情况进行了分析，都认为共享单车
30、带来了便利，也存在不少问题，并提出了一些建议。9. 针对共享单车行业存在的问题，请你结合材料提出合理建议。- 10 -【答案】7. C 8. BC 9. 政府管理部门可以出台管理细则，规范单车停放范围，对破坏单车者加大处罚力度等；企业要加强对单车的管理，可通过建立信用积分系统、设置信用制度来激励用户规范骑行并举报违规行为等。企业可与 政府共同监督 ， 企业之间要理性竞争。用户要增强文明使用的意识，同时可对身边的不文明行为监督举报。【解析】此题属于实用文本新闻材料阅读，三则材料有一定的相关性，解答题目时，要注意认真审题，结合材料的阅读区间，提取有用信息，概括作答。对于选择题，可以采用排除法。7.
31、 试题分析：A 项“原因是使用方便”不全面，原文说“共享单车不仅使用方便，而且也有绿色出行的好处” ；B 项“主要靠”错误，原文说“当前共享单车企业也在靠着补贴的形式获取用户，培养用户” ；D 项“率先”错误，原文没有这一信息。8. 试题分析：A 项“只要单车行业解决自身存在的问题”说法不全面，还有用户的问题；D项“这对消费者非常有利”原文没有这一信息；E 项这三篇材料没有提出建议。9. 试题分析：解答该题，首先要结合三则材料，找出共享单车现在存在的问题，然后针对这些问题，提出自己的建议即可，这是一道较为开放的试题，回答语言要简洁明确，意思对即可。如根据材料一材料二的最后一段，可以提出政府管理
32、部门可以出台管理细则，规范单车停放范围，对破坏单车者加大处罚力度，建立诚信制度等内容；根据材料三的最后一段，可以提出企业之间要理性竞争等内容。点睛：解答实用类文本阅读题，首先要阅读全文，了解文章的具体内容；然后要看清题目，明确筛选要求，寻找答题的有效信息区间；并在有效信息区间，抓住关键词句，把握新闻要点，进行筛选整合；最后根据题目，结合筛选的词句分条作答。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。谢绛，字希深，其先阳夏人。祖懿文，为杭州盐官县令，葬富阳，遂为富阳人。父涛，以文行称，进士起家，为梓州榷盐院判官。李顺反成都，攻陷州县，涛尝画守御之计。贼平，以功迁观察推官，权知
33、华阳县，累官至太子宾客。绛以父任试秘书省校书郎，举进士中甲科，授太常寺奉礼郎、知汝阴县。善议论，喜谈时事，尝论四民失业，累数千言。天禧中，上疏谓宋当以土德王天下。时大理寺丞董行父，请用天为统，以金为德。诏两制议，皆言：“用土德，则当越唐上承于隋；用金德，则当越- 11 -五代绍唐。而太祖实受终周室，岂可弗遵传继之序？”绛、行父议皆黜不用。杨亿荐绛文章，召试，擢秘阁校理、同判太常礼院。丁母忧，服除，仁宗即位，迁太常博士。用郑氏经 、唐故事议宣祖非受命祖，不宜配享感生帝，请以真宗配之。翰林学士承旨李维以为不可。寻出通判常州。天圣中天下水旱蝗起河决滑州绛上疏仁宗嘉纳之会郭皇后废绛陈诗白华引申后事以讽
34、辞甚切至徙三司度支判官，再迁兵部员外郎。上言：“迩来用物滋侈，赐予过制，禁中须索，去年计为缗钱四十五万。自今春至四月，已及二十余万。比诏裁节费用，而有司移文，但求咸平、景德簿书。簿书不存，则无所措置。臣以谓不若推近及远，递考岁用而裁节之，不必咸平、景德为准也。 ”使契丹，还，请知邓州。距州百二十里，有美阳堰，引湍水溉公田。水来远而少，利不及民；滨堰筑新土为防，俗谓之墩者，大小又十数，岁数坏，辄调民增筑。奸人蓄薪茭，以时其急，往往盗决堰墩，百姓苦之。绛按召信臣六门堰故迹，距城三里，壅水注钳庐陂，溉田至三万顷。请复修之，可罢州人岁役，以水与民，未就而卒，年四十六。（选自宋史谢绛传 ，有删节）10.
35、 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 天圣中天下水旱蝗起河决滑州绛上疏仁宗嘉纳之会郭皇后废绛陈诗白华引申后事以讽辞甚切至B. 天圣中天下水旱蝗起河决滑州绛上疏仁宗嘉纳之会郭皇后废绛陈诗白华引申后事以讽辞甚切至C. 天圣中天下水旱蝗起河决滑州绛上疏仁宗嘉纳之会郭皇后废绛陈诗白华引申后事以讽辞甚切至D. 天圣中天下水旱蝗起河决滑州绛上疏仁宗嘉纳之会郭皇后废绛陈诗白华引申后事以讽辞甚切至11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 起家，即从家中征召出来，授以官职，又如陆游 “起家来牧民，窃语笑丞掾”中的“起家”B. 土，是五行之一， “土德”是五德之一；古
36、以五行相生相克附会王朝命运，谓土胜者为得土德。C. 擢，文中是提拔、提升的意思。古代表示提升官职的说法还有“迁”超迁”进”等。D. 丁母忧，即遭遇母亲丧事。旧制，父母死后，子女要守丧，三年内不做官，不婚娶，不赴宴，不应考。- 12 -12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 谢绛出身官宦，善写文章。他父亲不仅品行好，而且文章写得好，他也曾因为文章写得好而被朝廷提拔。B. 谢绛关心时局，积极谏言。他为官任上，所到之处常能就实情表达自己的看法，并将看法呈报皇上。C. 谢绛实事求是，敢于革新。他发现宫廷越来越奢侈，赏赐过度，有司无措，他主张根据现实采取正确态度。D. 谢绛兴修
37、水利，仁政惠民。任邓州知州，他正视“远水不解近渴”之现实，建成了六门堰，惠及广大百姓。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）比诏裁节费用，而有司移文，但求咸平、景德簿书。（2）臣以谓不若推近及远，递考岁用而裁节之，不必咸平、景德为准也。【答案】10. C 11. C 12. D 13. （1）近来下诏裁减节省费用，但官吏传达文书，只是去寻找咸平、景德时期的账簿。（2）我以为不如推近及远，逐年考察每年的费用来进行裁减，不一定要以咸平、景德年间的数字做标准。【解析】10. 试题分析：观察选项差异处，如针对“绛上疏” ，仁宗是“嘉”还是“嘉纳之” ，从表意的完整性看，应该是后者，故排除 A
38、D 两项。第二处差异在“会郭皇后废绛”和“会郭皇后废” ，要是前者，其后动词“陈”和“引申”的陈述对象都是郭皇后，这显然不合乎语境（引申后事以讽） 。故排除 B 项。通读 C 项，文从字顺，故选 C 项。做文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，一般集中在人称的转换和在句中的充当的成分，答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。如此题注意并列的谓语和人称的转换。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。11. 试题分析：C“迁”指官职变动。考点：理解常见古文常识。能力层级为理解 B。12. 试题分析：D“建成了六门堰”错误。考点：归
39、纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。13. 试题分析：翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划- 13 -分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。 （2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。 （3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往
40、往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。 （4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。【参考译文】谢绛，字希深，他的祖先是阳夏人。到他的祖父谢懿文，做杭州盐官县令，葬在富阳，于是后裔成为富阳人。他的父亲谢涛，以文学、品行著称，从进士起家，做梓州榷盐院判官。李顺在成都造反，攻陷州县，谢涛曾筹划守御的计策。叛军被平息后，他因功升观察推官，代理华阳知县，屡次升迁做到太子宾客。谢绛因父亲的庇荫任秘书省校书郎，参加科举考试中进士甲科，授任太常寺奉礼郎、汝阴知县。善于议论，喜谈时事，曾上疏论说四民失业的事，
41、累计数千言。天禧中，上疏说宋朝应当以五行中的土德来统治天下。当时大理寺丞董行父，请求以天为统，以金作为宋朝的品德象征。皇上下诏两院讨论，两制院都说：“用土德，则我朝应越过唐朝继承隋朝；用金德，则应越过五代继承唐朝。而太祖实际上是承受后周的政权，怎么可以不遵循传继的顺序呢?”谢绛、董行父的建议都被废黜不采用。杨亿推荐谢绛的文章，谢绛被召去接受考核，随后升任秘阁校理、同判太常礼院。遇上母亲去世离职，服丧完毕，宋仁宗即位，升他为太常博士。他根据郑玄注的礼经和唐代旧例认为宣祖皇帝不是受命正式做过皇帝的祖先，不适宜与感生帝一起受祭祀，请求用真宗皇帝来配它。翰林学士承旨李维认为他的建议是错的。不久他就被调
42、出朝廷，降为常州通判。天圣年间，全国水灾、旱灾、 蝗灾不断发生，黄河在 滑州决口，谢绛上疏，宋仁宗赞许并采纳了他的建议。这时正好郭皇后被废，谢绛陈说诗经白华 ，引申后的故事来讽谏，言辞非常恳切。调任三司度支判官，再升兵部员外郎。上奏说：“近来用东西越来越奢侈，赏赐别人的东西超过制度，宫中需要的费用，去年共计是四十五万缗钱。自今春到四月，则已达到二十余万。近来下诏裁减节省费用，但官吏传达文书，只是去寻找咸平、景德时期的账簿。账簿没有保存下来，就不知怎么办。我以为不如推近及远，逐年考察每年的费用来进行裁减，不一定要以咸平、景德- 14 -年间的数字做标准。 ”出使契丹，回朝后，请求任邓州知州。离州
43、城一百二十里，有个美阳堰，引湍水灌溉官田。水来得远，水量又小，百姓沾不到利；在堰边筑新土做防堤，俗称为墩，大小墩又有几十个，一年坏多次，每次墩坏总要调百姓筑。奸人储蓄筑墩用的柴草，为了制造急用柴草的时机，往往偷决河堰堤墩，百姓深受其苦。谢绛考察出历史上召信臣所建六门堰的遗迹，在距城三里的地方，曾堵蓄河水注入钳庐陂，灌溉粮田多达三万顷。谢绛请求重新修复此工程，说它可以免除州内人民每年的徭役，将水给予百姓，但未修成他就去世了，年仅四十六岁。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成下列小题。答张十一韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。未报君恩知死所，莫令炎瘴送生涯。吟
44、君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。注：韩愈一生中两次遭贬， 答张十一是他第一次被贬到广东阳山后的第二年春天作的。张十一名署，公元 803 年（德宗贞元十九年）与韩愈同为监察御史，一起被贬。张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。 筼筜（yndng） ，竹名，生长于水边。 “踯躅”即羊踯躅花，花红黄色，可供观赏。14. 下列有关诗歌的理解和分析不恰当的两项是（ ）A. 诗歌首联描写了阳山地区秋日的风光，天高水净，江水广阔，猿猴哀啼，山坳中有隐隐几户人家，这为全诗奠定了伤感寂寥的感情基调。B. 颔联中诗人采用了“纤纤” “艳艳”两个叠词，从形态与色彩上生动描写了筼筜竹、踯躅花繁茂的姿态，也增
45、强了诗歌的音韵美。C. 张十一寄给韩愈的诗中有“鲛人远泛渔舟火，鹏鸟闲飞雾里天”的句子，韩诗颈联的语句与之有异曲同工之妙，都通过“闲”字表达了诗人的情感。D. 颈联是全诗的关键之句，诗人感觉自己无法报答皇恩，即将在这炎热的瘴气中白白葬送余生，表达了内心的极度痛苦。E. 本诗前四句写景，描写的是诗人被贬之地的景色；后四句叙事抒情，表达的是诗人复杂的心情。整诗显得婉转蕴藉，是一首耐人回味的赠答佳作。- 15 -15. 本诗的情感含蓄而复杂，请结合诗歌后两联进行分析。【答案】14. AD 15. 颈联写诗人自己不想在这炎热的瘴气中白白葬送余生，既表达了作者无辜被贬、死不甘心的幽怨，又有渴望回朝、再献
46、忠忱的深情。尾联写诗人看罢友人的书信顿觉白发增加一半，表达了对年华逝去的哀伤，以及与友人同感共悲的哀痛。【解析】14. 试题分析：A 项，不是秋日风光，而是春夏之交的景色。从杜鹃花开正艳可以看出。D项，颈联的意思是“我还未报皇恩，也不知自己老死之地，希望不要令我在这瘴气中白白葬送余生。 ”15. 试题分析：注意结合诗中的重点词语“报君恩” “哀猿” “送生涯” “双鬓”和诗后的注释分析“无辜被贬、死不甘心的幽怨，又有渴望回朝、再献忠忱的深情” “对年华逝去的哀伤，以及与友人同感共悲的哀痛”的情感。点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的
47、突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意抓住首歌后面的注释和诗中表情达意的关键词语分析情感。（三）名篇名句默写16. 补写下列句子中的空缺部分（1）人们常说“活到老，学到老” ，荀子劝学篇中的“_”这句话印证了这个道理。（2）白居易琵琶行中“_，_”两句说浔阳并非没有音乐，只是声音单调复杂，实在难以入耳。（3）同为赤壁怀古词，苏轼塑造了青年将领周瑜的英雄形象，而在杜牧的赤
48、壁中，却用了“_，_” ，讽刺了周瑜赤壁之战中成功的侥幸。【答案】 (1). 学不可以已 (2). 岂无山歌与村笛， (3). 呕哑嘲哳难为听 (4). 东风不与周郎便， (5). 铜雀春深锁二乔【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“活到老，学到老” “声音单调复杂，实在难以入耳”“周瑜赤壁之战中成功的侥幸” ，这样就能准确的答出题目，注意“呕哑嘲哳”的写法。- 16 -三、语言文字运用17. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A. 有的高中学生写作文总是喜欢装出一副老气横秋的姿态，动辄用大话套话官话吓唬人
49、，这种文风必须改变。B. 9 月 8 日，平顶山特大矿难发生后，一些死难矿工家属面对记者表达了自己的黍离之悲和对一些煤矿领导的愤慨。C. 在 13 届罗马世界游泳锦标赛上，张琳在男子 800 米自由泳决赛中夺得中国男游历史上第一个男子世界冠军，当人们问他有何感想时，他竟然出言无状，脸憋得通红，只是说：“感谢我的教练，感谢所有支持帮助过我的人。 ”D. 进入 8 月，沪指连续四周下跌，很多被套股民备受煎熬，想尽快弥补巨额亏损，因此一度消失的非法“代客理财”又东山再起。【答案】A考点：正确使用词语（包括熟语） 。能力层级为表达运用 E。18. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）- 17 -A. 孩子们对“动漫”的情有独钟推动着“动漫”产业朝着高质量、高速度、高赢利发展，嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。B. 艺人们过去一贯遭人白眼，如今却受到了人们的青
