区教研室领导莅临普陀小学指导“理解性”课堂为推进课堂教学改革，提高课堂教学的有效性，促进年轻教师的专业发展。4 月 13 日，区教研室主任潘旭东和小学数学教研员杨慧两位老师来到普陀小学进行数学工作调研。本次调研听了四堂课，分别是丁姿伊老师的找规律、李勇勇老师的分类与整理、刘浩静老师的长方形和正方形、庄启平老师的有序排列。这几位教师虽然都非常年轻，有的上讲台还不到一年，但他们都能认真钻研教材，结合学生的年龄特点进行巧妙设计，捕捉学生的课堂生成，让学生敢说、敢辩、敢问，注重学生的学力培养。课后潘主任和杨老师对这几堂课进行了深入的点评，并向老师们提出了要求：课堂上要关注学生学力和学习习惯的培养，结合教学内容有机渗透数学思想方法，发展数学思维；并结合具体实例向老师们介绍了如何有效进行学力培养，让老师们深入地体会到课堂的精彩来自于学生。本次调研活动，为我校进一步推进数学课堂改革指明了方向，也给老师们鼓了劲、打了气，激励我们不断学习、不断反思、不断进步。
