1、计算机技术专业毕业论文 精品论文 区域性主题资源教学网站建设与应用研究关键词：主题资源 教学网站 网络爬虫技术 网站建设摘要：教育信息化是信息社会发展的必然要求。信息技术应用到教育教学过程以后，形成了网络化的学习环境、数字化的学习资源和方式。随着网络教育的发展，教育资源形态也向着数字化、多媒体化、网络化、主题化的方向发展。 主题资源教学网站的出现，正是教育信息化进程中的产物，是现阶段教育软件特别是基于 Web 的网络教育系统开发的重要内容。区域性主题资源教学网站采用网络爬虫技术，建立了一套完整的互信策略，实现了资源数据的安全共享与采集，在继承发展传统网络课堂教学应用的基础上，将专题知识的学习、
2、综合能力的培养、信息技能的培养几个目标结合起来，形成了一种崭新的数字化学习方式。 本篇论文共分为五部分。论文第一部分阐明了信息技术对教育产生的影响，分析了区域网络教育资源的发展现状、存在问题、理论基础及有关网络教育资源描述和建设技术规范。论文第二部分主要对区域性主题资源教学网站系统设计进行了分析，阐述了系统的总体结构和各模块的功能设计。论文第三部分阐述了区域性主题资源教学网站系统的实现技术和方法，介绍了系统的开发平台和开发过程。论文第四部分介绍了区域性主题资源教学网站系统的主要业务流程，包括系统各组成模块的具体操作步骤及方法。论文第五部分描述了区域性主题资源教学网站系统在潍坊地区应用的基本情况
3、、取得的初步成果，揭漏了存在的问题，针对存在的不足，提出了未来努力的方向。正文内容教育信息化是信息社会发展的必然要求。信息技术应用到教育教学过程以后，形成了网络化的学习环境、数字化的学习资源和方式。随着网络教育的发展，教育资源形态也向着数字化、多媒体化、网络化、主题化的方向发展。 主题资源教学网站的出现，正是教育信息化进程中的产物，是现阶段教育软件特别是基于 Web 的网络教育系统开发的重要内容。区域性主题资源教学网站采用网络爬虫技术，建立了一套完整的互信策略，实现了资源数据的安全共享与采集，在继承发展传统网络课堂教学应用的基础上，将专题知识的学习、综合能力的培养、信息技能的培养几个目标结合起
4、来，形成了一种崭新的数字化学习方式。 本篇论文共分为五部分。论文第一部分阐明了信息技术对教育产生的影响，分析了区域网络教育资源的发展现状、存在问题、理论基础及有关网络教育资源描述和建设技术规范。论文第二部分主要对区域性主题资源教学网站系统设计进行了分析，阐述了系统的总体结构和各模块的功能设计。论文第三部分阐述了区域性主题资源教学网站系统的实现技术和方法，介绍了系统的开发平台和开发过程。论文第四部分介绍了区域性主题资源教学网站系统的主要业务流程，包括系统各组成模块的具体操作步骤及方法。论文第五部分描述了区域性主题资源教学网站系统在潍坊地区应用的基本情况、取得的初步成果，揭漏了存在的问题，针对存在
5、的不足，提出了未来努力的方向。教育信息化是信息社会发展的必然要求。信息技术应用到教育教学过程以后，形成了网络化的学习环境、数字化的学习资源和方式。随着网络教育的发展，教育资源形态也向着数字化、多媒体化、网络化、主题化的方向发展。 主题资源教学网站的出现，正是教育信息化进程中的产物，是现阶段教育软件特别是基于 Web 的网络教育系统开发的重要内容。区域性主题资源教学网站采用网络爬虫技术，建立了一套完整的互信策略，实现了资源数据的安全共享与采集，在继承发展传统网络课堂教学应用的基础上，将专题知识的学习、综合能力的培养、信息技能的培养几个目标结合起来，形成了一种崭新的数字化学习方式。本篇论文共分为五
6、部分。论文第一部分阐明了信息技术对教育产生的影响，分析了区域网络教育资源的发展现状、存在问题、理论基础及有关网络教育资源描述和建设技术规范。论文第二部分主要对区域性主题资源教学网站系统设计进行了分析，阐述了系统的总体结构和各模块的功能设计。论文第三部分阐述了区域性主题资源教学网站系统的实现技术和方法，介绍了系统的开发平台和开发过程。论文第四部分介绍了区域性主题资源教学网站系统的主要业务流程，包括系统各组成模块的具体操作步骤及方法。论文第五部分描述了区域性主题资源教学网站系统在潍坊地区应用的基本情况、取得的初步成果，揭漏了存在的问题，针对存在的不足，提出了未来努力的方向。教育信息化是信息社会发展
7、的必然要求。信息技术应用到教育教学过程以后，形成了网络化的学习环境、数字化的学习资源和方式。随着网络教育的发展，教育资源形态也向着数字化、多媒体化、网络化、主题化的方向发展。 主题资源教学网站的出现，正是教育信息化进程中的产物，是现阶段教育软件特别是基于 Web 的网络教育系统开发的重要内容。区域性主题资源教学网站采用网络爬虫技术，建立了一套完整的互信策略，实现了资源数据的安全共享与采集，在继承发展传统网络课堂教学应用的基础上，将专题知识的学习、综合能力的培养、信息技能的培养几个目标结合起来，形成了一种崭新的数字化学习方式。本篇论文共分为五部分。论文第一部分阐明了信息技术对教育产生的影响，分析
8、了区域网络教育资源的发展现状、存在问题、理论基础及有关网络教育资源描述和建设技术规范。论文第二部分主要对区域性主题资源教学网站系统设计进行了分析，阐述了系统的总体结构和各模块的功能设计。论文第三部分阐述了区域性主题资源教学网站系统的实现技术和方法，介绍了系统的开发平台和开发过程。论文第四部分介绍了区域性主题资源教学网站系统的主要业务流程，包括系统各组成模块的具体操作步骤及方法。论文第五部分描述了区域性主题资源教学网站系统在潍坊地区应用的基本情况、取得的初步成果，揭漏了存在的问题，针对存在的不足，提出了未来努力的方向。教育信息化是信息社会发展的必然要求。信息技术应用到教育教学过程以后，形成了网络
9、化的学习环境、数字化的学习资源和方式。随着网络教育的发展，教育资源形态也向着数字化、多媒体化、网络化、主题化的方向发展。 主题资源教学网站的出现，正是教育信息化进程中的产物，是现阶段教育软件特别是基于 Web 的网络教育系统开发的重要内容。区域性主题资源教学网站采用网络爬虫技术，建立了一套完整的互信策略，实现了资源数据的安全共享与采集，在继承发展传统网络课堂教学应用的基础上，将专题知识的学习、综合能力的培养、信息技能的培养几个目标结合起来，形成了一种崭新的数字化学习方式。本篇论文共分为五部分。论文第一部分阐明了信息技术对教育产生的影响，分析了区域网络教育资源的发展现状、存在问题、理论基础及有关
10、网络教育资源描述和建设技术规范。论文第二部分主要对区域性主题资源教学网站系统设计进行了分析，阐述了系统的总体结构和各模块的功能设计。论文第三部分阐述了区域性主题资源教学网站系统的实现技术和方法，介绍了系统的开发平台和开发过程。论文第四部分介绍了区域性主题资源教学网站系统的主要业务流程，包括系统各组成模块的具体操作步骤及方法。论文第五部分描述了区域性主题资源教学网站系统在潍坊地区应用的基本情况、取得的初步成果，揭漏了存在的问题，针对存在的不足，提出了未来努力的方向。教育信息化是信息社会发展的必然要求。信息技术应用到教育教学过程以后，形成了网络化的学习环境、数字化的学习资源和方式。随着网络教育的发
11、展，教育资源形态也向着数字化、多媒体化、网络化、主题化的方向发展。 主题资源教学网站的出现，正是教育信息化进程中的产物，是现阶段教育软件特别是基于 Web 的网络教育系统开发的重要内容。区域性主题资源教学网站采用网络爬虫技术，建立了一套完整的互信策略，实现了资源数据的安全共享与采集，在继承发展传统网络课堂教学应用的基础上，将专题知识的学习、综合能力的培养、信息技能的培养几个目标结合起来，形成了一种崭新的数字化学习方式。本篇论文共分为五部分。论文第一部分阐明了信息技术对教育产生的影响，分析了区域网络教育资源的发展现状、存在问题、理论基础及有关网络教育资源描述和建设技术规范。论文第二部分主要对区域
12、性主题资源教学网站系统设计进行了分析，阐述了系统的总体结构和各模块的功能设计。论文第三部分阐述了区域性主题资源教学网站系统的实现技术和方法，介绍了系统的开发平台和开发过程。论文第四部分介绍了区域性主题资源教学网站系统的主要业务流程，包括系统各组成模块的具体操作步骤及方法。论文第五部分描述了区域性主题资源教学网站系统在潍坊地区应用的基本情况、取得的初步成果，揭漏了存在的问题，针对存在的不足，提出了未来努力的方向。教育信息化是信息社会发展的必然要求。信息技术应用到教育教学过程以后，形成了网络化的学习环境、数字化的学习资源和方式。随着网络教育的发展，教育资源形态也向着数字化、多媒体化、网络化、主题化
13、的方向发展。 主题资源教学网站的出现，正是教育信息化进程中的产物，是现阶段教育软件特别是基于 Web 的网络教育系统开发的重要内容。区域性主题资源教学网站采用网络爬虫技术，建立了一套完整的互信策略，实现了资源数据的安全共享与采集，在继承发展传统网络课堂教学应用的基础上，将专题知识的学习、综合能力的培养、信息技能的培养几个目标结合起来，形成了一种崭新的数字化学习方式。本篇论文共分为五部分。论文第一部分阐明了信息技术对教育产生的影响，分析了区域网络教育资源的发展现状、存在问题、理论基础及有关网络教育资源描述和建设技术规范。论文第二部分主要对区域性主题资源教学网站系统设计进行了分析，阐述了系统的总体
14、结构和各模块的功能设计。论文第三部分阐述了区域性主题资源教学网站系统的实现技术和方法，介绍了系统的开发平台和开发过程。论文第四部分介绍了区域性主题资源教学网站系统的主要业务流程，包括系统各组成模块的具体操作步骤及方法。论文第五部分描述了区域性主题资源教学网站系统在潍坊地区应用的基本情况、取得的初步成果，揭漏了存在的问题，针对存在的不足，提出了未来努力的方向。教育信息化是信息社会发展的必然要求。信息技术应用到教育教学过程以后，形成了网络化的学习环境、数字化的学习资源和方式。随着网络教育的发展，教育资源形态也向着数字化、多媒体化、网络化、主题化的方向发展。 主题资源教学网站的出现，正是教育信息化进
15、程中的产物，是现阶段教育软件特别是基于 Web 的网络教育系统开发的重要内容。区域性主题资源教学网站采用网络爬虫技术，建立了一套完整的互信策略，实现了资源数据的安全共享与采集，在继承发展传统网络课堂教学应用的基础上，将专题知识的学习、综合能力的培养、信息技能的培养几个目标结合起来，形成了一种崭新的数字化学习方式。本篇论文共分为五部分。论文第一部分阐明了信息技术对教育产生的影响，分析了区域网络教育资源的发展现状、存在问题、理论基础及有关网络教育资源描述和建设技术规范。论文第二部分主要对区域性主题资源教学网站系统设计进行了分析，阐述了系统的总体结构和各模块的功能设计。论文第三部分阐述了区域性主题资
16、源教学网站系统的实现技术和方法，介绍了系统的开发平台和开发过程。论文第四部分介绍了区域性主题资源教学网站系统的主要业务流程，包括系统各组成模块的具体操作步骤及方法。论文第五部分描述了区域性主题资源教学网站系统在潍坊地区应用的基本情况、取得的初步成果，揭漏了存在的问题，针对存在的不足，提出了未来努力的方向。教育信息化是信息社会发展的必然要求。信息技术应用到教育教学过程以后，形成了网络化的学习环境、数字化的学习资源和方式。随着网络教育的发展，教育资源形态也向着数字化、多媒体化、网络化、主题化的方向发展。 主题资源教学网站的出现，正是教育信息化进程中的产物，是现阶段教育软件特别是基于 Web 的网络
17、教育系统开发的重要内容。区域性主题资源教学网站采用网络爬虫技术，建立了一套完整的互信策略，实现了资源数据的安全共享与采集，在继承发展传统网络课堂教学应用的基础上，将专题知识的学习、综合能力的培养、信息技能的培养几个目标结合起来，形成了一种崭新的数字化学习方式。本篇论文共分为五部分。论文第一部分阐明了信息技术对教育产生的影响，分析了区域网络教育资源的发展现状、存在问题、理论基础及有关网络教育资源描述和建设技术规范。论文第二部分主要对区域性主题资源教学网站系统设计进行了分析，阐述了系统的总体结构和各模块的功能设计。论文第三部分阐述了区域性主题资源教学网站系统的实现技术和方法，介绍了系统的开发平台和
18、开发过程。论文第四部分介绍了区域性主题资源教学网站系统的主要业务流程，包括系统各组成模块的具体操作步骤及方法。论文第五部分描述了区域性主题资源教学网站系统在潍坊地区应用的基本情况、取得的初步成果，揭漏了存在的问题，针对存在的不足，提出了未来努力的方向。教育信息化是信息社会发展的必然要求。信息技术应用到教育教学过程以后，形成了网络化的学习环境、数字化的学习资源和方式。随着网络教育的发展，教育资源形态也向着数字化、多媒体化、网络化、主题化的方向发展。 主题资源教学网站的出现，正是教育信息化进程中的产物，是现阶段教育软件特别是基于 Web 的网络教育系统开发的重要内容。区域性主题资源教学网站采用网络
19、爬虫技术，建立了一套完整的互信策略，实现了资源数据的安全共享与采集，在继承发展传统网络课堂教学应用的基础上，将专题知识的学习、综合能力的培养、信息技能的培养几个目标结合起来，形成了一种崭新的数字化学习方式。本篇论文共分为五部分。论文第一部分阐明了信息技术对教育产生的影响，分析了区域网络教育资源的发展现状、存在问题、理论基础及有关网络教育资源描述和建设技术规范。论文第二部分主要对区域性主题资源教学网站系统设计进行了分析，阐述了系统的总体结构和各模块的功能设计。论文第三部分阐述了区域性主题资源教学网站系统的实现技术和方法，介绍了系统的开发平台和开发过程。论文第四部分介绍了区域性主题资源教学网站系统
20、的主要业务流程，包括系统各组成模块的具体操作步骤及方法。论文第五部分描述了区域性主题资源教学网站系统在潍坊地区应用的基本情况、取得的初步成果，揭漏了存在的问题，针对存在的不足，提出了未来努力的方向。教育信息化是信息社会发展的必然要求。信息技术应用到教育教学过程以后，形成了网络化的学习环境、数字化的学习资源和方式。随着网络教育的发展，教育资源形态也向着数字化、多媒体化、网络化、主题化的方向发展。 主题资源教学网站的出现，正是教育信息化进程中的产物，是现阶段教育软件特别是基于 Web 的网络教育系统开发的重要内容。区域性主题资源教学网站采用网络爬虫技术，建立了一套完整的互信策略，实现了资源数据的安
21、全共享与采集，在继承发展传统网络课堂教学应用的基础上，将专题知识的学习、综合能力的培养、信息技能的培养几个目标结合起来，形成了一种崭新的数字化学习方式。本篇论文共分为五部分。论文第一部分阐明了信息技术对教育产生的影响，分析了区域网络教育资源的发展现状、存在问题、理论基础及有关网络教育资源描述和建设技术规范。论文第二部分主要对区域性主题资源教学网站系统设计进行了分析，阐述了系统的总体结构和各模块的功能设计。论文第三部分阐述了区域性主题资源教学网站系统的实现技术和方法，介绍了系统的开发平台和开发过程。论文第四部分介绍了区域性主题资源教学网站系统的主要业务流程，包括系统各组成模块的具体操作步骤及方法
22、。论文第五部分描述了区域性主题资源教学网站系统在潍坊地区应用的基本情况、取得的初步成果，揭漏了存在的问题，针对存在的不足，提出了未来努力的方向。特别提醒 ：正文内容由 PDF 文件转码生成，如您电脑未有相应转换码，则无法显示正文内容，请您下载相应软件，下载地址为 http:/ 。如还不能显示，可以联系我 q q 1627550258 ，提供原格式文档。“垐垯櫃 换烫梯葺铑?endstreamendobj2x 滌?U 閩 AZ箾 FTP 鈦X 飼?狛P? 燚?琯嫼 b?袍*甒?颙嫯?4)=r 宵?i?j 彺帖 B3 锝檡骹笪 yLrQ#?0 鯖 l 壛枒l 壛枒 l 壛枒 l 壛枒 l 壛枒 l 壛枒 l 壛枒 l 壛枒 l 壛枒 l 壛枒 l 壛枒 l 壛渓?擗#?“?# 綫 G 刿#K 芿$?7. 耟?Wa 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 皗 E|?pDb 癳$Fb 癳$Fb癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$Fb 癳$F?責鯻 0 橔 C,f 薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵秾腵薍秾腵%?秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍秾腵薍
