1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-四年级下品德与社会教学反思-从电视机的变化说起人教新课标 从电视机的变化说起教学反思本课的教学目标是：通过认识生活中某一物品的发展变化，以及各种产品的不断更新，生产的不断发展，是人们生活水平的不断提高，需求不断革新的需要，是社会生产发展的需要。同时对劳动工具发展变化的认识，体验人们在劳动中的不同感受，探讨人们不断改进生产工具的原因。为了实现这一目标，首先展示了电视机的更新情况，黑白电视机、到彩色电视机、到大屏幕电视、到低辐射电视、到高清晰度电视等。让学生感受到生活中物品的更新较快。让学生意识到科技的进
2、步和人民生活的需要促进了产品的发展。课前我让学生回家调查了自己家的电视机是否更换过，为什么要换；了解爷爷奶奶、姥姥姥爷当年看电视的情景。因为事先进行了调查，课堂上学生交流得很好。接着出示了从黑白电视机、到彩色电视机、到大屏幕电视、到低辐射电视、到高清晰度电视、到 3D 电视机的发展历程。这样不仅让学生了解了电视的发展变化并感受到了电视机的发展变化是为了满足人们的需求。接下来的环节让学生说一说生活中其他东西的变化情况，学生说出了他们最感兴趣也最熟悉的手机、游戏机、电脑等。进而让学生小组合作来讨论为什么我们生活中的产品总是在不断地更新变化，学生们真的理解了，总结得很好。这样使学生认识到这些人们的需
3、求也越来越高，从而刺激生产厂家生产出越来越先进的商品以满足人们的需要。在让学生认识了产品发展变化是由于科技的发展，人们的需求不断提高的结果后，引导学生从身边入手，找找身边使用的产品有哪些不足和问题。通过“我是小小设计师”这一活动环节来让学生创造性的设想，创作。孩子们确实不可小觑！我发现了孩子们身上无穷的潜力。但是设想的离我们的生活还是有些遥远，我想要是能给他们一些生活中真实的小发明，小创造的案例可能能更好地激发学生们对于创造的兴趣。但是在本节课的具体实施过程中我发现本节课在课堂教学设计方面还存在很多的欠缺。如小组讨论中，课堂参与度不够高；同时在教学程序设计方面也有一些问题，如果把第二张幻灯片（猜谜语）移到前面，这样可以更好地点出本节课的话题，起到画龙点睛的作用。所以一堂好课的呈现真的需要精雕细琢，关注教学的每一个细节，真正做到考虑周详，尊重学生的主体地位让学生成为-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-小主人主动交流、感悟、体验，才能使品德课真正能深入学生的内心，引导学生健康的成长。
