1、会计学院 2010 级学年论文工作安排及要求学年论文是人才培养方案的组成部分，是定位会计学院应用型人才培养教学目标的主要环节，根据会计学院教学计划的安排，将 2010 级学年论文安排如下：一、学年论文内容要求1、学年论文应结合专业学习的计划安排，体现学生应用理解专业基础理论与专业实务的分析能力，通过指导教师的辅导，根据学生所选研究方向的兴趣，制订学年论文的研究范围。2、学年论文在指导教师的安排下，利用暑假进行专业实践调查与社会实践，收集相关专业实践调查资料。3、2010 级学年论文形式为调研报告（调研报告的内容应与专业或与专业接近） 。4、学年论文字数：3000 字以上。二、调研报告的要求及格
2、式（一）调研报告的要求1.目的明确调研报告不同于调查报告,是因为发生了某件事(如案件、事故、灾情)才去作调查,然后写出报告。调研报告的写作者必须自觉以研究为目的,根据社会或工作的需要,制定出切实可行的调研计划,即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践,从明确的追求出发,经常深入到社会第一线,不断了解新情况、新问题,有意识地探索和研究,写出有价值的调研报告。2.注重事实调研报告讲求事实。它通过调查得来的事实材料说明问题，用事实材料阐明观点，揭示出规律性的东西，引出符合客观实际的结论。调研报告的基础是客观事实，一切分析研究都必须建立在事实基础之上，确凿的事实是调研报告的价值所在。因此，尊重客
3、观事实，用事实说话，是调研报告的最大特点。写入调研报告的材料都必须真实无误，调研报告中涉及的时间、地点、事件经过、背景介绍、资料引用等等都要求准确真实。一切材料均出之有据，不能听信道听途说。只有用事实说话，才能提供解决问题的经验和方法，研究的结论才能有说服力。如果调研报告失去了真实性，也就失去了它赖以存在的科学价值和应用价值。3.论理性调研报告的主要内容是事实，主要的表现方法是叙述。但调研报告的目的是从这些事实中概括出观点，而观点是调研报告的灵魂。因此，占有大量材料，不一定就能写好调研报告，还需要把调研的东西加以分析综合，进而提炼出观点。对材料的研究，要在正确思想指导下，用科学方法经过“去粗取
4、精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的过程，从事物发展的不同阶段中，找出起支配作用的、本质的东西，把握事物内在的规律，运用最能说明问题的材料并合理安排，做到既要弄清事实，又要说明观点。这就需要在对事实叙述的基础上进行恰当的议论，表达出论文的主题思想。议论是“画龙点睛”之笔。调研报告紧紧围绕事实进行议论,要求叙大于议,有叙有议,叙议结合。如果议大于叙，就成议论文了。所以要防止只叙不议，观点不鲜明；也要防止空发议论，叙议脱节。夹叙夹议，是调研报告写作的主要特色。4.语言简洁调研报告的语言简洁明快，这种文体是充足的材料加少量议论的，不要求细腻的描述，只要有简明朴素的语言报告客观情况。但由于调研报告也涉
5、及可读性问题，所以，语言有时可以生动活泼，适当采用群众性的生动而形象的语言。同时注意使用一些浅显生动的比喻，增强说理的形象性和生动性。但前提必须是为说明问题服务。（二）调研报告的格式1、调研报告的标题调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种：（1）调研报告标题公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如关于知识分子经济生活状况的调研报告 ；也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如知识分子情况的调查 。（2）调研报告标题一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心，十分简洁，如本市老年人各有所好 。（3）调研报告标题提问式标题，如“人情债”何时了 。这是典
6、型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。（4）调研报告标题正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和范围。2.调研报告的正文。调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。（1）调研报告前言调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法；调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定，不必面面俱到。调研报告开头的方法很多,有的引起读者注意，有的采用设问手法，有的开门见山
7、，有的承上启下，有的画龙点睛,没有固定形式。但一般要求紧扣主旨，为主体部分做展开准备。文字要简练,概括性要强。（2）调研报告主体这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训，即介绍调查的主要内容是什么，为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。所以要精心安排调研报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里，是充分表现主题的重要部分。一般来说，调研报告主体的结构大约有三种形式：横式结构。即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，按照不同的类
8、别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格式，一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明，中心突出，使人一目了然；纵式结构。有两种形式，一是按调查事件的起因，发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式，有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式；综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点，互相穿插配合，组织安排材料。采用这种调研报告写法，一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构，而写收获、认
9、识和经验教训时采用横式结构。调研报告的主体部分不论采取什么结构方式，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，为更好地表达主题服务。（3）调研报告结尾结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告，结尾写法各不相同，一般来说，调研报告的结尾有以下五种：对调研报告归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人们的认识；对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步去探索；提出建议，供领导参考；写出尚存在的问题或不足，说明有待今后研究解决；补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。三、时间安排：1、2012 年 6 月开始到 2012 年 10 月底结束
10、。2、调研报告题目由指导教师与学生见面商讨确定。3、学生利用本次暑假进行调研和写作调研报告。5、2012-2013 学年第一学期第 1 周将初稿交于指导教师进行修改。6、2012 年 10 月 31 前全部完成，将学年论文稿件（含电子版）及成绩交至郝晔老师。四、学年论文的成绩评定要求。1、指导教师应根据学生的学年论文，写出相应评语，给出分数（百分制） 。对未按期认真完成学年论文的学生，指导教师有权认定其成绩不合格或为零。2、对于优秀的学年论文经指导教师推荐及院里学术组评定，推荐出 5%的优秀学年论文。五、学年论文的装订与管理。1、学年论文由指导教师统一收回，由学院统一管理保存。2、将学年论文计
11、划安排、学年论文指导意见表、成绩汇总表及相关资料存档、保留。3、学年论文的格式及打印装订要求见附件。会计学院2012 年 6 月附件：山西大学商务学院会计学院学年论文格式及打印装订要求一、格式要求学年论文要求使用学院统一印制的学年论文封面，要求版式为：A4 纸；页边距为上2.5cm，下 2.5cm，内侧（装订侧）2.5cm ，外侧 2cm；每页 43 行，每行 43 字，行跨度 16.2磅，字跨度 10.9 磅。毕业论文的结构一般由以下几部分组成：1目录部分（单独占页） 。要求在学年论文中加入目录，按论文的结构顺序和层次编目并加注页码。目录可放在论文内容之前单独占页。 “目录”二字用三号宋体加
12、粗，目录内容用小四号宋体，1.5 倍行距。2题目。学年论文的题目是直接表达或揭示论文主题思想或中心论点的，因而要鲜明、准确、精练，字数尽量控制在 20 个以内。论文题目用二号黑体，标题前后各空一行；如有副标题，则用三号楷体；论文题目下应写明：“学生姓名：XXX” 、 “指导教师：XXX ”，用三号楷体，与其下内容提要之间空一行；3内容提要（中文） 。在论文主体之前用 200500 字扼要介绍论文的内容及结构、采用的方法和得到的主要结果，内容提要的概括性要强。 “内容提要”四个字用小四号黑体，并与其后的内容间隔一个字符；内容用五号楷体。4关键词（中文） 。按照与论文内容的紧密程度，另行依次列出
13、25 个关键词。“关键词”三个字用小四号黑体，并与其后的内容间隔一个字符，内容用五号楷体。5主体内容。一般由引言、正文、总结三大部分组成。（1）主体内容主体内容之前空 1-2 行，主体内容用五号宋体；其中一级小标题用小四号黑体，二级小标题用小四号楷体，一级小标题与上下文之间各空 0.5-1 行间距；（2）各级标题的使用规范以下规范为建议版，仅供参考，各系部可以根据自身情况选择和修改使用，尽量做到论文各级标题的使用统一规范。社会科学类论文（文科方向）目录 “目录”二字用三号宋体加粗，目录内容用小四号宋体，1.5 倍行距。论文题目 二号黑体（居中） 、上下各空一行，单独占行一级标题示例： 一、 小
14、四号黑体（前空两字、上下各空一行，单独占行，结尾不加标点）二级标题示例：（一） 小四号楷体（前空两字，单独占行，结尾不加标点）三级标题示例： 1. 小四号楷体（前空两字，单独占行，结尾不加标点）四级标题示例： （1） 五号宋体（前空两字，可以不单独占行）五级标题示例： 五号宋体（同正文格式，可以不单独占行）正文内容 五号宋体标题分级说明 按照国家有关标准，社会科学类文章标题分级一般不超过五级。（3）文中的注释与编号如需文中注释，内容用四号黑体（加圆括号） 。在文中引用他人的观点、数据等成果应加注引号，并在引号后以上标的形式加注序号（使用带中括号的序号） ，如：“XXXXXX” ，注释的具体内容
15、按照顺序以参考文献的形式体现在正文之后（如有附录则在附录之后） 。也可以通过使用“脚注”的形式编排参考文献，其排版格式和文中位置应参照“7.参考文献”要求，不得既有“脚注” ，又有参考文献。6附录。此项目可根据需要自行决定是否设置。对某些需要在论文中反映出来但又不宜在论文主体中详述的内容，可以放在附录中讲述，在论文主体中谈到有关内容时须注明参看附录，论文有关的数据表、符号说明、计算程序、运行结果等均可列在附录中。毕业论文可以有多个附录，按顺序予以编号，每个附录分别有各自的题目概括其内容。7参考文献。在科学实践和研究中参考了他人的研究工作和成果，应在论文中按行文涉及的先后顺序排列参考文献。主体内
16、容或附录中以上标形式列出参考文献的序号，在主体部分或附录之后按序号列出参考文献，同一文献多次引用的，在文章中的引文后编写同一号码。参考文献一般应来自正式出版的期刊、学术会议论文集、图书、报纸等，如是公开出版的学报，应为本科院校层次的学报。“参考文献”四字排版同一级标题，其前空 2 行，其后空 0.5-1 行，内容用五号宋体。参考文献数量最少应有 10 条，如有英文文献，字体为 Times New Roman，字号为五号。所列参考文献应注重时效性，不能过于陈旧，人文学科的参考文献至少应有一半以上是近三内年发表的，理工科类也应视专业特点分别制定合理的要求。关于参考文献的发表刊物，如发表在学报上的，
17、不能低于本科院校的学报层次，鼓励学生参阅外文文献。参考文献著录格式及示例：（1）期刊作者题名J刊名，出版年，卷(期)：起止页码1 周庆荣，张泽廷，朱美文，等固体溶质在含夹带剂超临界流体中的溶解度J化工学报， 1995，46(3)：317-323 2 Mesquita A C，Mori M N，Vieira J M， et alVinyl acetate polymerization by ionizing radiationJRadiation Physics and Chemistry ，2002，63：465（2）专著作者书名M版本(第一版不著录)出版地：出版者，出版年：起止页码1 蒋挺大
18、亮聚糖 M北京：化学工业出版社，2001：127 2Kortun G Reflectance SpectroscopyM New York: Spring-Verlag，1969 （3）论文集作者题名C/编者论文集名出版地：出版者，出版年：起止页码1郭宏，王熊，刘宗林膜分离技术在大豆分离蛋白生产中综合利用的研究C/余立新第三届全国膜和膜过程学术报告会议论文集北京：高教出版社，1999：421-425 （4）学位论文作者题名D保存地点：保存单位，年份1陈金梅氟石膏生产早强快硬水泥的试验研究D西安：西安建筑科学大学，2000（5）专利文献作者题名：国别，专利编号P公布日期1仲前昌夫，佐藤寿昭感光性
19、树脂：日本，特开平 09-26667P1997-01-28 （6）标准标准编号，标准名称S1ISO 1210-1982，塑料小试样接触火焰法测定塑料燃烧性S 2GB 2410-80，透明塑料透光率及雾度实验方法 S（7）报纸作者题名N报纸名，出版日期 (版次) 1 陈志平减灾设计研究新动态N 科技日报，1997-12-12(5) （8）报告作者题名R保存地点：保存单位，年份 1 中国机械工程学会密相气力输送技术R北京：1996 （9）电子文献作者题名电子文献及载体类型标识文献出处，日期 1王明亮关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展EB/OL http:/ 1 XXX 统计表” 、“图 1
20、 XXX 柱状图” ，图或表应与正文相对应，排于相应地方。图题目放在图示之下，表题目放在表格之上，图表题目字体字号视同于三级标题排版。若同类图或表数量多，也可作为附录列于论文后。根据国家规定，论文中出现的度量单位都应采用国家单位制，在引文中出现非国际单位制时应予以换算后加注。9其它要求（1）学年论文内容全部双面打印，要求加注页码，奇数页码位置放置在页面右下角，偶数页放置在页面的左下角。论文正文的第一页应安排在奇数页上。（2）如果学年论文因专业特殊，无法打印的部分可以手写或手绘，但需保持页面整洁，布局合理。二、装订要求1装订次序：（1）封皮（2）论文目录及正文等。2装订要求：学年论文由学生自行按要求装订，装订线在左侧。 附件：山 西 大 学 商 务 学 院 会 计 学 院学 年 论 文（小一黑体）题目（二号黑体）姓 名 （三号黑体）学 号 专业班级 所在系部 会计学院 指导教师 日 期
