1、最新人教版美术三上第 6 课黑与白教案一、教材分析黑与白的表现形式在生活中十分常见,艺术家们把这种对比强烈的艺术表现形式运用在各类作品中。教材从生活入手,呈现了学生熟悉的斑马图片,以激发学生观察生活的意识。让学生欣赏艺术家取材于生活的黑白画创作作品 ,了解黑白画的概念和黑白画独特的美感。通过解析一些有创意的作品 ,让学生体验创作灵感,激发学生的想象力和表现欲。在教学中分析黑白版画作品 ,通过探究绘制方法,让学生掌握黑白画的绘制原理。创作时学生可以自由选择自己喜欢的材料（纸或即时贴等）和表现方法（画、剪贴或刻纸等）。二、教学思路本课采用 3 课时教学设计：先从观察生活中熟悉的黑白两色景物入手,带
2、领学生欣赏黑白作品。对比彩色与黑白画作品 ,感受并领会黑白画的独特美感。在欣赏时,可以针对有创意的作品进行分析,培养学生在创作中简化结构、夸张造型的表现能力。然后解析教材版画作品 ,探究即时贴材料的特点和黑白画中的分割绘制方法,并通过课堂练习让学生初步掌握这种方法,为后面完成风景画作品做好准备。最后,欣赏创意作品 ,激发学生的创作灵感。继续添画,巧妙构思 ,完成风景画作品。如果学生对视错觉画感兴趣,可在课后引导学生进行拓展,了解视错觉画的知识,拓宽视野,培养学生学习知识的兴趣。教学目标：描述出黑白画的特点 ,并表达出自己的感受；初步掌握黑白画中画面分割的绘制方法。教学重难点：创作黑白画。作品表
3、现是否大胆,有创意。三、教学过程【教案：（ 3 课时）】第一课时（一）引导阶段教师出示熟悉的黑白画图片（斑马图片、太极图等） ,学生回忆生活中具有黑白现象的事物（如围棋、服装、斑马线、书法等）,初步感知黑白画面。（二）发展阶段1. 学生观察、对比黑白图片与彩色图片,交流对它们不同的感受。引导学生认识黑白对比所带来的独特美感。2. 欣赏多种类型的优秀黑白艺术作品 ,教师简要介绍作品的媒材与创作方法。学生畅谈欣赏感受,加深对黑白画美感的理解,了解黑白对比形式在不同类型作品中的运用。（三）布置下一节课的准备学生准备一张树的简笔画稿,要求构图饱满,表现大胆。第二课时（一）引导阶段出示一组即时贴制作的黑
4、白画树,引导学生欣赏作品。（二）发展阶段1. 引导学生观察范作使用的材料及特点。提出问题：这是什么材料？（即时贴）材料有什么特点？（即时贴的特点：生活中常见,易裁剪和粘贴等）师生通过交流,总结出即时贴在生活中十分常见,背面有胶,易于刻贴或剪贴的特性。2. 学生探究作品中的绘制方法,提出问题：树作品是用什么方法表现的？总结画面分割的绘制方法。学生初步体验运用分割的方法对树的画稿进行加工,并用即时贴画完成作业。提醒学生注意刻刀和剪刀的安全使用 ,发现问题及时示范纠正。（三）展评阶段将学生作业展示在黑板上,师生对学生作品进行评价。作业评价主要从创意、构图和造型等方面进行。（四）收拾与整理阶段引导学生
5、整理好工具与材料,收齐作业。第三课时（一）引导阶段出示一幅学生在上一节课完成的优秀作业树。引导学生展开想象 , 在上节课作业的 基础上如何增加内容,使其成为一幅层次更加丰富、画面更加完整的风景画作品。（二）发展阶段1. 出示一组有创意的风景画作品 , 进一步激发学生的想象力 , 如何添画来完善自己的作业。学生说出自己喜欢的风景是什么？有什么景物？可以添加什么让画面更有创意和层次？进行相互交流。2. 学生集体构思,教师示范完成黑白风景画的构图和分割绘制部分。3. 学生完成作品,教师巡视指导。第 6 课 黑与白 ? 47（三）展评阶段将学生作品展示在黑板上,师生对学生作品进行评价。作业评价主要从画面创意、画面整体效果方面来进行。 3 / 2
