1、新学期幼儿园中班健康教案范文五篇做任何一件事情，我 们 首先都要有一个准 备 。而作 一名幼儿教 师 ，写教案就是 为 接下来的工作做一次充分的准 。下面就是小 编给 大家带 来的幼儿园中班健康教案范文， 欢迎大家 阅读 !活 目 学 抒 面情绪 的方法。感受用创 作表达情 绪 。活 准 主 爆米花、儿歌 读 本、儿歌掛 、互动 式教育光碟、宝 贝 学 。米 画作、 图 画纸 、色笔。活 程1.展示心情的 颜 色儿歌掛 图 ， 幼儿 说说 掛 图 中用了哪些 颜 色， 这 些顏色 你什麼 的感 觉?播放儿歌心情的 颜 色， 带领 幼儿一起念唱。2.询问 幼儿，当自己生气、 心或开心的 候会做什
2、麼事 ?是会像儿歌歌 词 一 样还 是其他方式 ，播放儿歌， 幼儿一 边 念唱，一 表演给 大家看3.向幼儿介 绍 画家会用画 图 来抒 情 ，翻开主 题 爆米花 P.16 17 ，与幼儿一起欣 赏梵谷的星夜、播种者，及事先收集来的米罗的画作， 幼儿 说说 梵谷和米 罗 用了哪几种顏色、画作给人的感 如何 ?4.将 纸张发给 幼儿， 请 幼儿在 纸 上 画出最 讨厌 的 西或 物，画好后用蜡笔用力的涂掉，就好像要把图画裡 讨厌的 西消 ，接著用力揉成 球，最后把 画撕成碎 纸 。5.请 幼儿分享把不好、不喜 的 西消灭 掉的感 觉 。老 再次将 纸张 分 幼儿，并保留一段 时间 ， 幼儿选择
3、一个不互相干 扰 的地方，再利用 刚 才的方式抒 发 情 ，或是和 别人分享等方式都可以。6.最后， 愿意分享画作内容，或是用画画紓解情 的幼儿上前，与大家 行分享。 量1.能 尝试 利用画画来抒 发负 面情 。2.会利用 颜色传达自己的情 绪。活动结束引导幼儿完成宝 贝学习我最喜 欢的颜色。活动目标1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。2、丰富幼儿安全保护经验 ，提高自我保 护能力。3、使幼儿懂得危 险物品容易 给人带来危害，学会 简单的自救方法。二、活动准备：生活物品若干 (包括有危 险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等 )三、活动重点与难点：活动重点：提高自我保护
4、能力，学会 简单的自救方法。活动难点：引 导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会 简单的自救方法。四、活动过程：1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危 险?为什么 ?教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。3、幼儿分 组操作活 动：从图片中找出有危 险的物品，向本 组小朋友介 绍自己图片的内容，并 说出如果乱 动这些物品会造成什么 样的危害。4、请幼儿分组讨论 ：如果 发生意外， 应采取自救自 护的方法，了解学 习意外事故的自救方法。(1) 发生火灾 时迅速撤离 现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地
5、方。(2) 烫伤时 可先用冷水冲一会儿，然后用干 净的纱布或毛巾盖在上面不 动，再请成人帮助去医院治 疗。(3) 误服药物及时告诉大人。(4) 小刀划破了皮肤， 应请成人正确包扎。5、请幼儿结合生活 经验，自由 讨论：还有哪些地方不安全?我们应该 怎样做等。目标1.能用多种感官感知黄色水果的特征。2.知道水果有 营养，并有每天吃水果的习惯。准备1.幼儿每人 带一个黄色的水果，用积木摆搭放水果的展台，盘子、盆若干。2.将水果洗 净，切成片状。过程1.游戏“猜猜是什么 ”。 猜谜：扁扁的， 圆圆的，桔黄色的，一瓣一瓣的。(桔子 ) 猜谜：弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜蜜蜜。(香蕉 ) 幼儿根
6、据 谜面的描述， 举起相应的水果 进行验证 。 谈谈这 几种水果都穿着什么颜色的外衣。2.品尝黄皮水果的味道。 品尝水果。 谈谈自己吃的是什么水果，它的味道怎么样。3.扩展水果的 经验 。 介绍自己带来的水果的名称、颜色、形状。 参观展台的水果，看看、摸摸、闻闻，进一步感知更多水果的特征。 用词语描绘自己喜 爱的黄色水果。 小结：秋天的水果大多数是黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻 起来香香的，吃起来甜甜的。多吃水果能使身体更健康，我们每天都要吃水果。建议1.黄色不 仅是许多成熟水果乃至 农作物的外部特征，而且 还寓意着丰收，并 给人以明快的感 觉。本次活 动还把它与嗅 觉感受联系起来，
7、 试图形成一种复合的教育效 应。因此，要注意防止 组织成单纯的水果 认知活动。2.如有小朋友 带来红苹果、青苹果，也允许一同展 览和品尝，以免挫 伤其积极性。3.在吃水果前， 让幼儿自己刨皮，如果用刀切则一定要教 师动手，避免 发生危险。4.在幼儿 观察、洗水果 过程中让幼儿充分体 验、感知水果的特征，可 边摸边洗，边洗边说。5.在自然角 进行秋天的水果展，在日常活动中继续 感知水果的特征。目标1.能根据要求活 动手指和手臂。2.提高肢体 动作能力的 创造能力。准备一段节奏明快活 泼的音乐。过程1.我会做。 教师用手指着 头部说： “这是我的 头，你能摸到自己的头吗 ?”引 导幼儿边用手指 头
8、部边说： “这是我的 头。 ” 教师手指其他人体部位，提出类似问题。 引导幼儿闭眼做类似游戏，如用手摸肩，用手碰背等。2.向手挑 战。 你能用尽可能多的办法活动自己的手指 吗? 启发幼儿大胆 创造，想出多种活 动手指的 办法。如拇指 绕圈动作，捻指 动作，弹指动作，弹琴动作，用食指和中指做剪刀状，等等。 引导幼儿听指令活 动手指。如：你能尽可能 张开五指 吗 ?使幼儿体 验手指充分伸展的感 觉。 你能用你的手臂做些什么动作呢 ? 引导幼儿听指令接受挑战。如：你能 让手臂像波浪一 样运动吗 ?3.做做手指操。 在音乐声中，引 导幼儿根据 节奏创编、表演各种手部 动作，感受、体 验手部动作的灵活性
9、。 带领幼儿做手指游 戏(见附 )。建议1.引导幼儿活 动身体的特定部位，有利于探索人体运 动的灵敏性、定向性，提高幼儿身体感知 觉能力。2.可运用 类似的方法引 导幼儿探索人体各部位的游戏。附：手指游 戏两间窗门紧闭 的小屋， (将手捏成两个拳 头 )打开窗，迎来阳光，(用两手的拇指、食指做成两个小圈圈)10 个又高又壮的小朋友，( 举起 10 个手指 )8 点钟上幼儿园。 ( 颤动手指 )一、活动目标1、让幼儿知道均衡 营养对身体健康的重要性。2、进一步认识各类常见食物，懂得要科学合理地进食。3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。重点：教育幼儿养成不挑食的好习惯。难点：懂得要科学合理地进食。二、
10、活动准备1.音乐律动小猪吃的 饱饱2.常见食物图片 3、蔬菜沙拉和水果沙拉。三、活动过程1.活动导入：小朋友 们早上好， 现在我们一起来做个音 乐律动小猪吃的 饱饱来放松放松吧。2.展开话题谈话 ：教师：小朋友 们，小猪是不是睡的很香呀?你们知道为什么吗 ? 幼儿：是的，因 为小猪吃的 饱饱的。教 师：你们想想你 们印象中的小猪是怎样的呢 ?胖胖的 ?瘦瘦的 ?幼儿：小猪是胖胖的。教 师：对的。因 为小猪不挑食，什么都吃，特 别的容易 满足，所以小猪才吃肥肥胖胖的，身体特 别的健康。那小朋友 现在开动你们的小脑筋想想，如果小猪会挑食，会有什么 样的后果呢 ?幼儿：小猪会 变得瘦瘦的，身体会很差
11、。教 师：那你们会挑食 吗?你们最喜欢吃什么，最不喜 欢吃什么 ?让幼儿自由 讨论 。3.深入了解：教 师：小朋友 们，你们现在看看黑板上都有什么食物啊?幼儿：胡 萝卜，鸡腿，葡萄。教 师：你们知道吃了它 们都有什么好 处吗 ?幼儿：对身体好。教 师讲解蔬菜肉类水果对我们身体健康的好 处。并且 让幼儿懂得均衡 营养，不可以光吃肉不吃蔬菜，也不可以光吃蔬菜不吃肉， 这样会使我 们身体营养不均衡，会 给身体健康造成危害。 (让幼儿知道如果光吃肉，会 导致身体肥胖，心血管疾病等 )四.小结我们的身体需要各种 营养，这些营养来源于各种不同的食物，只有不挑食，我 们的身体才能 获得生长发育所需的各种养分，只有 营养均衡了，我 们的身体才能健康成 长五.品尝蔬菜沙拉和水果沙拉教师把提前做好的沙拉分 给小朋友吃，品 尝沙拉的同 时引导幼儿多吃蔬菜和水果，养成不挑食的 习惯。
