1、名校名 推荐气温的变化与分布时间课题第二节气温的变化与分布(2)课型新授1. 初步学会阅读世界平均气温的分布图，说出世界气温的分布规律。教学目标2. 了解影响世界气温分布的主要因素。教学重点阅读世界年 平均分布图，归纳世界气温分布特点教学难点了解影响世界气温分布的主要因素教学 设计教师活动学生活动气温与我们（讨论时间）举例说明气温的高低、气温的日变化、气温的年变化与人们小组交 流回答的生活、生产有什么关系。气温的分布想一想等高线是如何定义的？师生总结：1. 等温线 : 气温相等的点连成的 线。同一条等温线上各点的气温相等。读世界年平均气温分布图，做题1. 从赤道向两极，年平均气温有什么变化规律
2、？学生读图，说说等温线分布2指出年平均气温高于20和低于 10地区的主要纬度有什么规律？范围。1名校名 推荐2名校名 推荐小组交流讨论，请代表指图回答气温的垂直变化古诗云“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，也有“高处不胜寒”，这说明气温与海拔高度有什么关系？气温随海拔的升高而下降，海拔每上升100米，气温约降低0.6 。影响气温的主要因素（讨论时间）纬度因素：一般来说，低纬度地区气温高于高纬度地区。海陆因素 ： 同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋， 冬季相反。地形因素：同一地区，海拔高气温低，海拔低气温高。谈谈你的收获？世界气温的分布规律（小结）由赤道向两极，气温逐渐降低。年平均气温高于 20的地区主要分布在南北回归线之间，低于 10的地区主要分布在南北 极圈以内。同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。气温随海拔的升高而降低，每上升 100 米，气温降低约 0.6板书设计：教学反思：3名校名 推荐4
