1、1植物细胞时 间 年 月 日 第 周 第 课时课 题 第二节 植物细胞 课型 新授课教学目标学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。养成良好的实验习惯和实事求是的科学态度。通过制作临时装片提高学生的观察和实验能力教学重点 制作临时装片，归纳植物细胞结构。教学难点成功地制作临时装片、以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图（尊重事实是生物绘图的前提） 。教 学 设 计教 师 活 动 学 生 活 动一、创设情境、导入课题1、找两位同学 到黑板前演示显微镜的正确使 用方法，其中一位操作显微镜，另一位评价指出操作的
2、正确与错误，并解说每一步要点、教师强调操作中易出现的问题。2、老师展示手里的洋葱、提问能否直接观察？二、自主学习、合作探究1、指导学生 阅读教材 P42 页，完成探究任务一显微镜下观察到的材料一定要 玻片标本的种类：按材料处理方法可分为 、 ；按保存时间可分为 、 。2、引导学生认识实验相关器材（特别是载玻片和盖玻片）思考并回答阅读教材 P42 页，完成探究任务一小组自测、互助、认识实验相关器材自主学习教材 5 分钟，独立思考老23、出示导学提纲，让学生明确实验目的， 了解操作要点导学提纲：观察洋葱我们直接放在显微镜下可以吗？制作并观察植物细胞的临时装片的步骤（用一个字来概括） 用纱布 擦载玻
3、片和盖玻片。若擦不干净，后果如何？在载玻片 中央滴清水的量如何？过多或过少有何影响怎样取洋葱鳞片叶表皮？方法、部位、大小、？为什么 用解剖针展平材料？师提出的问题，然后小组交流问题，进而归纳方法步骤3怎样才能避免产生气泡？制作新时装片时为什么要染 色？知识拓展：怎样区别视野中的细胞和气泡？三、亲自体验，动手操作1、组织学生制作并观察植物细胞的临时装片并巡视个别指导，提出共性的问题，展示学生制作的装片。指出问题，规范操作。2、屏 幕展示看到的洋葱表 皮图形，提问怎么画出你看到的一个图形呢?3、自制模型、贴在黑板上四、利用多媒体动画巩固展示临时装片制作 的 flash，通过拖曳课件每一步，帮助学生熟悉巩固临时装片的制作方法五、指导学生完成 P45 练习 1 和 3六、知识整合指导学生说出这节课的收获后展示本节的知识小结六、达标检测，巩固新知亲自动手制作并观察植物细胞的临时装片，制作最好的展示给大家看书“生物图的画法” 、并画出一个图形组装完整一位学生操作电脑，模拟制作过程，另一位学生解说操作要点独立完成练习 P45 练习 1 和 3交流自己的收获4完成同步探究P31P32 的“即时巩固”和“开放性作业”板书设计：5教学反思 ：
