1、母亲河教学内容：学唱歌曲长江我的家 。教学目标：1初步学会歌曲长江我的家 。2在演唱以及欣赏音乐过程当中激发学生热烈地爱母亲河的感情，富厚有关长江的相关文化常识。教学过程：一、学唱歌曲长江我的家（1）今天老师给大家带来了一首讴歌长江的歌曲叫做长江我的家 ，请大家欣赏。 （播放歌曲）（2）教师指导学生随伴奏音乐朗诵歌词，感受歌词的感情。（3）开采歌词感情：歌中的“我”指的是谁？“长江”又指的是谁？学生随歌曲轻声演唱。（4）与学生配合会商歌词的寄义：“我”如果 指港、澳、台以及海外侨居同胞的小伴侣们， “长江”已不是单纯指长江，而是指全般祖国了。所以才有“心中服着母亲的爱，走遍海角想着家”的文句。
2、（5）随录音轻声音唱歌词。找找比较难唱的乐句。（6）小组互助找不容易处理完成的地方。接纳各种方式尝试处理完成，读节拍等。（7）教师小结：这首歌较难唱，一是大跳音程较多，音准不易掌握好；二是节拍较为庞大，有不少切分节拍；三是有几处相同的文句谱以相是的旋律，容易混合。请同窗们出格注重。教师领导学生重点操练“长江是我的家” 、 “长江长江是我的家”以及两句旋律相是的“心中服着母亲的爱，走遍海角想着家” 。（8）完整演唱歌曲曲谱。师生接龙唱以及完整唱。（10）再随录音学唱两遍歌词。（11）随教师琴声音科学唱歌词。（12）歌曲我们学会了，那你觉患上我们应该用什么样的感情来演唱歌曲呢？二、拓展。这首歌曲以“长江长江是我的家，长江是我母亲”以及“我也想回家，我要去看母亲”为大旨，从小童的视角反映了 1 个厚重的主题祖国情以及热带情。同窗们，港澳方才喜庆热带、人平易近期盼台湾早早儿以及平同一。老师从你们深情的歌声中，你们的眼神里瞅见了对于祖国以及平同一的憧憬以及希望，那么，此刻在你的心中有无对于祖国、台湾人平易近想说的话呢？（学生交流）小结：你们说的太好了，只要我们心连心，配合努力，我们的祖国一定会越发繁荣富强。那么，让我们再一次用歌声来表达我们对于祖国母亲的祝愿吧！好吗？
