1、渔夫和金鱼的故事教学内容小小音乐剧渔夫和金鱼的故事之二。教学目标1.以小组汇报表演的形式，表现渔夫和金鱼的故事的第二、三场以及尾声。2.在学习观看其他小组的表演中，能否认真投入，并总结出表演的优点。3.在整个表演活动中， “我”扮演的角色能否积极体验、大胆表现。教学重难点1.准确演唱歌曲，并能够选择正确的演唱方式表现“音乐剧”中规定的情景。2.通过小组学习的方式创编“音乐剧”中不同场景的对话、表演，根据剧情设计服装、道具、布景、化妆等。3.表演者怎样能够准确地抓住人物的性格特征进行表演。教学过程一、小组汇演第二幕第二场 贪婪的老太婆旁白：老渔夫望着游进大海的小金鱼，心里无限的欣慰。可是想起老太
2、婆的话，老渔夫不禁低下了头老渔夫：“小金鱼终于回家了。可我没关系，大不了就是听着老太婆的唠叨。明天我一定会成功。 ”(老渔夫表演)小学资源网 旁白：老渔夫背着自己的渔网走上回家的路。家里，老太婆正在盼望着老渔夫的归来。老太婆站在破房子前焦急地观望着大海的方向。老太婆：“天都快黑了，这老头子怎么还不回来?真叫人着急。回来了，回来了。老头子，辛苦了!怎么?什么都没有?你这个窝囊废!”(老渔夫表演) 小学资源网 老渔夫：“老太婆，我今天遇到一件新鲜事，我捉到了一条金鱼，而且它会说人话耶。”老太婆：“真的?你不会骗我吧?”老渔夫：“我骗你干吗?这是真的!它可怜巴巴地央求我放了它，并且说会报答我。 ”老
3、太婆：“那你呢?”老渔夫：“我，我就放了它。 ”老太婆：“你这个笨蛋，你没向它要好处?”老渔夫：“我，我看它可怜就放了它。 ”老太婆：“你这个废物，去找它。咱家的木盆修了无数次，已经不能够再补了。叫它给咱们一个新的大木盆，我才可以洗更多的衣服，贴补家用。 ”老渔夫：“这合适吗?” 小学资源网 老太婆：“怎么不合适?你救了它，它自然应该报答你。你赶紧去，赶紧去。 ”(老渔夫表演，学生用乐器演奏音乐！)老渔夫：“我没有办法，可我没有钱给老太婆买个新木盆。金鱼金鱼我需要你。 ”大海波涛起伏，金鱼现身。老渔夫：“金鱼金鱼我没有办法，可我没有钱给老太婆买个新木盆。你就送给我们一个新木盆吧。 ”金鱼点点头
4、，摇摇尾巴，游进大海。老渔夫表演，回到自己的家。老太婆：“哈哈哈，我终于有了一个又大又好的新木盆。哎，不对。就这点东西就打发我了?老头子，我还要一座漂亮新房子。抓紧抓紧!”(老渔夫表演，学生用乐器演奏音乐！)老渔夫：“金鱼金鱼我需要你。我真没有办法，可我们的房子又破又旧，一到下雨天就四处漏雨。求求你送给我们一座新房子吧。 ”大海波涛起伏，金鱼现身。金鱼点点头，摇摇尾巴，游进大海。二、小组汇演第三幕第三场 愤怒的大海老渔夫表演，回到自己的新家。老太婆：“哈哈哈，我终于有了一个又大又漂亮的新房子。不行，老头子，我要变成一位高贵富有的贵妇人，让人人都羡慕我!赶紧赶紧!”(老渔夫表演，学生用乐器演奏音
5、乐！)老渔夫：“金鱼金鱼我需要你。我真没有办法，可我老婆希望做一个人人尊重、人人羡慕的贵妇人。求求你，让她实现这个愿望吧!”大海波涛起伏，金鱼现身。金鱼无奈地点点头，摇摇尾巴，游进大海。(老渔夫表演，学生用乐器演奏音乐，速度稍快)老渔夫回到自己的新家。老太婆：“哈哈哈，我终于成为一位人人羡慕、高贵富有的贵妇人。哼，我要让人人跪倒在我的石榴裙下，成为统领天下的女皇!快去快去!”(老渔夫表演，学生用乐器演奏音乐，速度稍快)老渔夫：“金鱼金鱼我需要你。我真没有办法，可我老婆希望做统领天下的女皇。求求你，让她实现这个愿望吧!”大海波涛起伏，金鱼现身。(打击乐伴奏)金鱼无奈地点点头，甩着尾巴，游进大海。全体演唱音乐 3 的第一段。三、小组汇演尾声尾声老太婆：“哈哈哈，我终于成为一位人人羡慕、高贵富有的贵妇人，哼，我要让人人跪倒在我的石榴裙下，让金鱼听我的指挥！快去快去！”(老渔夫表演，学生用乐器演奏音乐，速度稍快)老渔夫：“金鱼金鱼我需要你。我真没有办法，可我老婆希望做海上的女霸王。求求你，让她实现这个愿望吧!”大海波涛起伏，金鱼现身。(打击乐伴奏)金鱼无奈地摇摇头，甩着尾巴，游进大海。全体演唱音乐 3 的第一段。老渔夫表演：匆忙赶回家了。面对的仍是一座破旧的房子，老太婆仍旧抱着旧木盆坐在门前。全体演唱音乐 3 的第二段。四、教师总结
