1、二年级语文（上）师生共用导学稿课 题： 30开天辟地课型：新授课执笔：陈润芝教学目标 来源:Zxxk.Com1、认识 14 个生 字，会书写3 个生字。2、正确，流利，有感情地朗诵课文。 来源 :学科网 ZXXK3、通过 朗读、复述故事，让学生体会盘古开天辟的壮举，体会盘古是一个英雄。教学重点、难点：1、认识生字，正确写字。2、正确、流利有感情地朗读课文。第一课时一、预习检测（10 分钟左右）初读课文，认字解词。（ 1）导入新课。（ 2）初读课文，注意读准字音，边读边画出的生字、新词（以词语花篮中的词语为主），达到读准读熟的标准。（ 3）组长组织完成字词的识记理解。第一步： 组长组织全组先统一
2、字词，然后组织大家朗读识记。（可以领读也可以两人互读。）第二步 : 自己读，读中理解词语意思，有不理解的词语用“”标记出来。来源: 学科网 第三步 : 在小组交流自己不理解的词语，小组不能解决的在全班解决。仍不能解决的词语有： _二、合作探究 （ 10 分钟左右）来源:Zxxk.Com1、解决认字中的疑难问题。2、同桌互相说说课文写了什么内容。3、细读课文，理解内容。三、展示提升（5 分钟左右）说说本节课你的收获。四、小结强调（5 分钟左右）五 、检测反馈（5 分钟左右）1. 给下列识字注音并组词：（） （） （） （） （） （）辟巨睁猛拢踩（） （） （） （） （） ()丈增稳止宇宙 来
3、源:学科网 第二课时教学内容：抓住重点语句，理解课文。一、预习检测（5 分钟左右）1、复习旧知，指名朗读课文，检查学生对课文的理解。2、认读生字。二、合作探究 （ 10 分钟左右）1、同桌互相说说生字的结构、部首、笔画、笔顺。2、师指导写字。3、生描红生字，在田字格里学写两个。三、展示提升 （ 10 分钟左右）1、给生字扩词2、区别易混字3、再读课文，回归整体。四、小结强调（5 分钟左右）谈谈学了这篇课文你的收获。五、检测反馈（5 分钟左右）1、多音字组词：（）（）（）降相倒（）（）（）2、按要求写词：反义词：轻 （）上（）升（）近义词：冉冉（）五、拓展延伸把神话故事盘古开天辟地讲给家长或朋友听，请他们提提意见。
