1、2004 级汉语言文学专业毕业论文第 1 页 共 6 页改革开放二十多年来，我国教育发展迅速，取得了世人瞩目的成绩。随着 WTO 在我国的一步步深入，西部大开发带来内地经济的高速发展，人们的生活水平日益提高，需要的人才质量要求也越来越高。 “国家要发展，教育首先要发展” 。国内、国外成功的教育理念使我国教育相应作出了一次次的课程改革。在这转型时期的新形势下，一些班主任感到茫然，其中一部分班主任希望固守原来的传统教育内容和方式，不加改变地对学生进行教育。显然，这种做法只能使我们教育对象适应不了转型的社会生活：一部分班主任望而却步用超现实的内容灌输，不重视或否认新形势下的育人目标，使班主任作虚无落
2、空。处于社会转型时期的班主任，必须更新观念，重在育人。也就是说，根据转型社会的特点，对学生进行符合转型社会需要的教育，从而使我们的教育对象适应转型的社会生活，适应社会主义市场经济的需要。一、确立竞争的观念“物竞天择势必亡，不优则劣兮，不兴则亡” 。竞争，是激励先进、鞭策后进、刺激效率的有效方式。对于劳动者个人而言，随着市场经济体制的建立，劳动市场的形成，道德要面临择业竞争的考验。就业后，则要努力让自己站住脚，这就要求人们具有强烈的竞争意识与创新精神。因此，作为育人的班主任，自身必须确立竞争观念，同时要从以下几方面培养学生的竞争精神和能力。1、强化竞争意识。竞争意识，是促使和推动人们自学，能动地
3、投入社会生活并主动积极地参与社会竞争的推动力。学生竞争意识的形成，离不开班主任有目的有计划地引导、培养和强化。在实践过程中，班主任要以饱满的热情和积极的态度投入育人工作，通过开拓进取、勇往直前、不折不挠的精神状态和言谈举止对学生施以潜移默化的感染和影响。并充分得用读报课、主题班会、团队活动、专题讲座、个别谈话等各种可能的途径，广泛全面地向学生传授有关竞争的知识，讲清未来社会的竞争特点，讲清社会进步对我们当今学生的能力要求，使之形成强烈的竞争意识。我班学生陈礼就是一个例子。他刚从村上转来时，学习成绩很差，各种活动都不参与，对自己一点信心也没有，我找他谈了几次话，让他明白竞争是人生存的根本条件，没
4、有自信，就如行尸走肉一般，生活没有生气。对他的进步及时表扬，鼓励他上课发言。他非常努力，成绩很快达到中等水平，各种活动都踊跃报名，积极参与。2、提高竞争能力。竞争能力，是一种比较稳定的个性心理素质。具有较强的综合性、实践性和创造性的特征。竞争能力的强弱，是决定竞争主体能否取得竞争成功最为重要的因素，它直接作用于人们的竞争实践，决定着竞争运转方式和最终结果。因此，班主任要努力培养和提高学生的竞争能力，要经常组织开展符合学生年龄特点、深受学生欢迎的丰富多彩的竞争活动。例如：班委干部竞选、学习竞赛、文体比武、征文比赛、数学擂台赛及其有关的竞唱、竞说、竞书、竞猜等等，2004 级汉语言文学专业毕业论文
5、第 2 页 共 6 页引导学生在具体的竞赛或竞争情境中逐步地得到锻炼，培养和提高竞争能力。3、培养竞争道德。道德是人们在社会生活中必须遵循的行为准则。竞争道德既是社会主义市场经济发展的内在要求，也是维护正常的竞争秩序的重要手段，是影响和推动社会生产力发展的重要精神力量。培养学生竞争道德，要教育学生在竞争实践中养成遵章守法、诚实守信、真诚热情、互助合作、平等互得等道德品质。比如：在考试中采用作弊的方式取得好名次，是唯心的、不正当的竞争，其行为是令人唾弃的，是丑恶的。又如：酒精加水作为饮用酒，商家盈利，消费者生命就受到威胁。班主任通过树正气、正学风正考风等形式来使学生进一步提高明辨是非的能力，使学
6、生逐步形成正确、健康的与社会主义市场经济发展要求相适应的人生观、道德观和竞争观。二、确立仁爱观念“爱是我们生存的金字塔的基石和顶点” 。世界上最伟大的爱是母爱和师爱，因为只有这种爱是无私奉献、一无所求的。转型社会时期的班主任要提高育人的效能，就必须成为爱的艺术家，给学生施之以爱。1、师爱是沟通师生心灵的桥梁。师爱不同于母爱，因为师爱是一种情感与心灵的融化，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力去沿着教师指引的正确方向进步。我初次接触黄春是在四年级，他贪吃，好玩、常以肚子疼为由不交作业，不过上课表现还积极。起初，我抓住他上课能积极举手回答问题这一闪光点表扬他，不过并没有见效。我并
7、没有放弃他，通过家访，我了解到他的生活背景：他父亲年龄很大时才成家，母亲在他两岁时就改嫁了，从小就缺乏母爱，一直是父亲把他养大，父亲虽对他百依百顺，但无奈年事已高，做事力不从心，造成家境贫寒，让他从小就没有过上像别的孩子一样幸福的生活，又加之没有母亲的关爱，使他从小就有叛逆的心理。针对这一情况，我决定用慈母般的心给他以爱，让他的情感得以安慰、理智得以调整。有一次他的肚子又疼了，我安排好作业，亲自扶他上医院。医院里的任何手续都是我一人办理，帮他垫付了药费，并背他回到学校。他在我背上忍不住哭了起来， “老师，这次我真的是肚子疼，以前我很多时候都是在骗你们” 。在以后的时间里，他偶尔也肚子疼，但作业
8、能按时交了，成绩也提高到前十名。当班主任以真挚的爱给学生以亲近感、信任感、期望感时，学生就会对教师产生依恋、仰慕的情感，他们就会不自觉的从叛逆到顺从到认同再到内化。班主任只要做到用爱心去感化学生，做到动之以情，晓之以理，寓理于情，情理结合，就能产生“动情效应” ，取得较好的德育效果。2、师爱能唤起学生的自尊心、自爱心。苏姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种高尚品格是人性的最高峰，这就是个人的自尊心。 ”所以师爱的核心应该是尊重、信任学生。因此，我们班主任必须去唤起学生的自尊心、2004 级汉语言文学专业毕业论文第 3 页 共 6 页自爱心、自信心。面对我们的学生，他们正处在人生的关键时
9、期。从一个人的心理、生理发展来看，这正是一个人生长高峰期，心理的转折期，受教育的最佳期。很多的教育实践都给我们充分证明了一个人从小养成的良好道德品质和文明行为习惯可以使人终生受益。所以我们每位班主任老师必须努力挖掘出学生内心深处的自尊心、自爱心，从而激发他们积极的、主动的向上的动力。3 师爱最能挖掘出学生内在的自我教育潜力。“爱而知其恶，憎而知其善” 。在“爱”的洗礼下，才能够明辨是非，自我深省。黄春是个人见人厌的坏孩子，但由于有“爱”的体验，使他明白了很多道理，这是比讲半天大道理还真实、有效的。教育实践使我认识到只有教师尊重学生，在学生体会到教师对他的尊重、信任时才会调动起学生内在的自我教育
10、力量，才会对自己的言行有责任感，才会使老师的要求内化为自身的道德准则。三、确立开放的观念旧的教育内容和方式适应不了改革政策和市场经济体制下人才的需求，特别是在封闭式教育方式下培养出来的人才缺乏独立的工作能力、交往能力，承担不了二十一世纪的重任。社会主义大市场，不仅需要国内各地区之间互相开放，而且要与世界市场接轨，国家与国家之间也要互相开放。我们必须清楚地看到改革开放的社会环境，学生的知识、见闻比过去同龄人广博得多，思想也活跃得多，甚至他们获得的知识还常常超过老师。他们习惯横向比较，追求现代的科学信息，趋向新颖的社会文化和社会思潮，喜欢模仿现代社会行为和现象，对新异事物非常敏感，不开放是根本不可
11、能的。因此，班主任必须确立开放的观念，积极实行开放政策。抓住学生上述那些特点，对学生加以正确引导，鼓励、支持学生走出校门，多参加社会活动，适当参加社会实践。引导和组织学生观察和思考社会主义市场经济体制下出现的新问题，让他们进行专题信息收集。然后采用师生间的双向交流式讲座帮助学生提高思想认识水平，以更好地适应开放的形势。市场经济对学生的影响是全方位的。班主任对学生进行开放教育，必须变单一、静态、平面教育为多样、动态、立体教育。要充分利用市场经济强大的信息网，打通各条开放渠道，建立班主任工作网络。充分发挥校内各种教育阵地的教育作用，建立校外基地，举办家长学校，增强家长的开放意识，协同班主任搞好开放
12、教育工作。四、确立民主观念。市场经济要求买卖自由，贸易自由，要求市场主体能自主选择，自我负责，即有很强的自由能力。班集体的管理也一样，班干部是班集体的核心，是形成良好班风学风的骨干。我坚持与他们谈心，培养他们，树立他们的威信，让他们独挡一面，大胆开展工作。要求班干部以德服人，以理正人。我制定了一系列班规班纪，抓好清洁、纪律、学习、活动等工作，班级有明确的奖惩制度，2004 级汉语言文学专业毕业论文第 4 页 共 6 页并落到实处，坚持“君子犯法与庶民同罪”的原则。一学期后，学生的能力、成绩都有大幅度的提高，有浓厚的班风和学风。因此，为适应社会主义市场经济体制，班主任一定要树立民主的观念，放手让
13、自己管理自己，培养他们“自教、自治、自立”的能力。工作上重在引导，不要包办代替；管理上重在疏导，不要简单压服；思想上重在引导，不要任其自然。平时要充分发扬民主，广开言路，倾听学生意见，尊重学生意愿。在安排学生职务、制订计划、开展课余活动等工作中，尽量让学生自己作主，使每个学生都能施展才能，锻炼能力，让学生成为班级、学校的真正主人，为今后更好地自立于社会打下扎实的基础。五、确立法制观念近年来，各地青少年犯罪“异军突起” ，在全部违法犯罪中所占的比例逐年上升。他们豆蔻年华，便饱尝“铁窗”之苦，丧失接受教育、自由成长的良机。 “读书无用”思潮泛滥；文化市场秩序混乱；单亲家庭、 “四、二、一|”结构式
14、家庭及放任、望子成龙心切家庭的教育方式等都是导致青少年犯罪的原因。各种因素交结在一起吞噬着青少年纯洁的灵魂。“挽救孩子”是作为班主任工作的重大的问题。孟子说，不以规矩，不能成方圆。严格的班规班纪、校规校约，使一切活动有章可循，有据可依，使学生在团结紧张，严肃活泼的氛围中求知，必将有助于学生整体素质的提高。班主任利用班会课、思品或政治课，借助晨会课向青少年灌输法制知识。注意这些课程与学生实际的联系，加强社会实践教育活动，坚持教书与育人并举。学校要充分利用板报、橱窗、画廊、广播、团报、队报等形式开辟法制园地，向学生宣传法制知识：利用重大节假日、 “二五”普法日等对学生进行大型法制教育，组织开展“送
15、好书，读益书” 、 “学雷锋，争三好” 、 “爱国主义、人生观”演讲报告等活动，让学生在不知不觉中受到教育。建立健全法制宣传机制，把工作做到前头，防患于未然。学校是对青少年进行教育的主战场。但是，学生除了接受学校教育外，还要受到社会、家庭等多方面的影响。因此，坚持家庭、社会、学校“三位一体” ，要突出一个“协”字，即协调配合，通力协作。学校制定“校访” “家访”制度；成立关心下一代工作委员会；坚持校外辅导站制度；会同司法、工商、文化等部门，对中小学生可能涉足的公共场所，要因以严格管理和监督等有效措施来建立一个以学校为主的“三位一体”的教育机制。在实施过程中，班主任要通力配合，抓住这些有利时机。
16、六、确立正确的经济价值的取向观念市场经济浪潮把青少年学生卷入了历史的洪流。班主任既要看到市场经济发展对学生的正面影响，又不可忽视负面影响。由于当前市场经济的价值取向的“利己性”与学校思想教育的“利他2004 级汉语言文学专业毕业论文第 5 页 共 6 页性”存在着尖锐的矛盾。社会上所谓“价值交换” 、 “以资代劳” 、 “假冒伪劣” 、 “一切向钱看，崇拜大款” 、 “追星热”以及灰文化严重地腐蚀着下一代。学生思想品德染上了消极腐朽的东西，影响了班主任工作效果。中央领导曾严肃地指出：当前特别值得注意的是拜金主义、享乐主义、极端个人主义的价值观和人生观，社会上的某些腐败丑恶现象已经侵蚀和影响着青
17、少年学生。要教育青少年学生增强自尊、自信和自强精神，抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀，树立正确的理想、信念和价值观。这就为我们班主任提出了一个光荣而又艰巨的任务。必须针对市场经济特征，增强班主任工作的力度，提高班主任工作的实效性，对班主任工作采取对策：1、班主任工作内容的针对性。每个工作阶段内容的选定，必须拿准时代和学生两个“脉搏” ，抓住学生思想品德上的疑点、热点和难点，有的放矢进行教育，不断提高效果。组织经济价值取向教育活动，要“小、实、活” 。2、经济价值取向教育活动不宜大轰大烈，空对空，宜小型多样，生动形象。注意从外化向内化深入，启发自觉解决深层的一些问题，在道德内化和道德能力上见
18、效。3、注意培养和提高学生经济价值取向的能力。面对新旧体制转型，多种经济形式并存，纷纭复杂的社会现实里，国际国内市场沟通，敞开窗户，多种空气进来，培养和提高学生辨别是非能力尤为重要。通过具体的事例，指导他们行动，引导他们体验，启发他们总结，帮助他们在翻滚的经济海洋中分清良莠，明辨是非，识别美丑，从而提高学生自控能力、判断能力和选择能力。七、确立正确的人才观念据新闻媒介透露，当前中学生择业，愿当工人和农民的都极少。专家们指出，目前社会上有一种较普遍的看法，认为只有具备大学本科学历以上的科学家、工程师、高级科技人员是人才，而大批各类初、中级人才却不是人才。在一些班主任心中，也有类似的现象：一提到培
19、养人才，就只注意个别拔尖的学生，而忽视绝大多数有种种潜在才能的学生。这实际上是一种错误的观点和做法。随着社会主义市场经济体制的逐步完善，竞争日趋公正规范，各行各业都面临发展的机会，都有成功的可能，正所谓“行行出状元” 。只要能够适应社会主义市场环境，具有开拓创新的精神，能搞好本职工作，都是人才。班主任是人才成长的领路人，如果说没有正确的人才观，把培养目标只对准升入高一级学校，只注意少数拔尖的学生，大批人才就会被埋没，我们的教育就会失败。如果树立了正确的人才观，着眼于发展大多体制下的各各优秀人才，敢开拓创新，敢为人先，在各个不同岗位上发挥他们的聪明才智，才能达到为社会主义市场经济服务的目的。总之
20、，班主任作为一个班级的组织者和领导者，作为青少年学生人生道路的引路人，是沟通2004 级汉语言文学专业毕业论文第 6 页 共 6 页学校、家庭、社会的桥梁。在当今的新形势下，一定要不断更新观念，迎接市场经济体制的挑战，带领好学生，为二十一世纪培养出栋梁之才。主要参考文献：1 苏霍姆林斯基给教师的建议 北京教育科技出版社 1984.252梁启超二十世纪太平洋歌和21 世纪中国少儿百科全书智.慧名言内蒙古人民出版社 2000.3.113美国 威.阿.波特森 爱，是创造的火焰与灵感 上海人民出版社 1994.2.214礼记典.礼上 21 世纪中国少儿百科全书.智慧名言 内蒙古人民出版社 2000.3.115成功班主任全书人民日报出版社
