1、湖南第一师范学院毕业论文题目大学生暑期“三下乡” 的 实效性研究-以湖南第一师范学院为例学生姓名 刘安明 学号 11415010119指导教师 王竹苗老师院部名称 马克思主义学院专业班级 11 级思政 1 班完成时间 2015 年 5 月湖南第一师范学院教务处制本科毕业论文大学生暑期“三下乡”的实效性研究-以湖南第一师范学院为例学生姓名：刘安明院部名称：马克思主义学院专业名称：思想政治教育指导教师：王竹苗老师毕业论文作者声明1本人提交的毕业论文是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。除文中特别加以标注的地方外，本文不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的成果。对本文研究做出重要贡献的个人
2、与集体均已在文中明确标明。2本人完全了解湖南第一师范学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学院保留并向国家有关部门或机构送交本文的复印件和电子版，允许本文被查阅、借阅或编入有关数据库进行检索。同意湖南第一师范学院可以采用影印、打印或扫描等复制手段保存和汇编本文，可以用不同方式在不同媒体上发表、传播本文的全部或部分内容。3湖南第一师范学院在组织专家对毕业论文(设计)进行复审时，如发现本文抄袭，一切后果均由本人承担，与学院和毕业论文指导教师无关。作者签名： 日期：二一 年 月 日III摘 要随着大学生社会实践活动进程加速，大学生暑期“三下乡”开展得更加活跃。毋庸置疑，历经 19 年的大学生暑期“三
3、下乡”在一定程度上取得了令人欣慰的成果；但是，其在实践者、活动本身、教育部门及社会、支教地等方面都还存在这很大的不足，这些问题的存在大大阻碍了大学生暑期“三下乡”活动的深入开展。本论文将结合笔者所在大学暑期“三下乡”的具体情况进行分析探讨，并提出相应的可行性策略。本研究共分为五个部分，第一部分为绪论，主要是对研究背景、研究意义、研究现状及相关概念进行阐述。第二部分是对大学生暑期“三下乡”实效性调查结果进行分析，了解现状。第三部分是对分析结果中表现出大学生暑期“三下乡”实效性不强的原因进行分析。第四部分是针对大学生暑期“三下乡”成效不足所提出的一些可行性策略。关键词：大学生；暑期“三下乡” ；实
4、效性；湖南第一师范学院IVABSTRACTAlong with the university student social practice advancement acceleration, the university student summer “San Xiaxiang” programdevelops actively.Without a doubt, had been through repeatedly 19 year university student summers“San Xiaxiang” program to yield the gratifying result
5、to a certain extent; But, it in the practitioner,moves itself, the educational department and the society, teaches and so on the aspects all also to have this very big insufficiency, these question existence has hindered the university student summer greatly“San Xiaxiang” program the active thorough
6、 development.The present paper will unify the author in the university summer“San Xiaxiang” programthe special details will carry on the analysis discussion, and will propose the corresponding feasible strategy. This research altogether divides into five parts, the first part is an introduction, mai
7、nly is to studies the background, the research significance, the research present situation and the correlation concept carries on the elaboration.The second part is“San Xiaxiang” programthe effective investigation result carries on the analysis to the university student summer, the understanding pr
8、esent situation.The third part is to analyzes in the result to display the university student summer “San Xiaxiang” program the effective not strong reason to carry on the analysis.The fourth part aims at some feasible strategy which the university student summer “San Xiaxiang” program the result in
9、sufficient proposed. Key words: University student; Summer“San Xiaxiang”program; VEffectiveness; The first normal university in Hunan目 录摘 要.IAbstract.II一、绪论.1(一) 研究背景 .1(二) 研究意义 .2(三) 研究现状 .4(四) 研究方法 .4(五) 相关概念界定 .6二、大学生暑期“三下乡”实效性的调查结果分析.1(一) 调查数据分析 .1(二) 调查结论 .1三、大学生暑期“三下乡”实效性不强的成因分析 .xx(一) 实践者大学生的
10、因素 .xx(二) 暑期“三下乡”活动本身的因素 .xx(三) 教育主管部门的因素 .xx(四) 支教地区自身方面存在的因素 .xx四、增强大学生暑期“三下乡”实效性的策略简析.xx(一) 实践者 大学生的调试 .xx(二 ) 暑期 “三下乡”活动本身的完善 .xx(三) 教育主管部门的引导与支持 .xx(四) 支教地区自身的改进与完善 .xx五、结语.xx参考文献.xx致谢.xx一、绪论(一) 研究背景江泽民同志在对大学生提出的“四个统一”中提到：“要坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一” ，胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上说：“要
11、坚持政治理论教育与社会实践相结合，既要搞好课堂教育，又要注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会” 。大学生暑期“三下乡”社会实践活动是我国大学生思想政治教育工作中的重要一课，当下我国很多大学都在开展。一方面，大学生暑期“三下乡”活动取得了一些实效性的成果，另一方面，因其持续时间还不长，影响范围不是很广，取得的效果依然欠佳。结合以上事实，要帮助暑期“三下乡”取得更实效的进展，就有必要对暑期“三下乡”这一活动的实效性进行进一步分析研究，对它的优点加以继续发扬，对其中存在的不足分析成因并提出可行性策略。论文将根据以上情况做一些数据调查，进行初步探析，借此让大家更加了解当前我国大学生暑期“三下乡”
12、的实效性状况，并希望能够集合大家的力量来完善这一实践活动。(二) 研究意义本论文的研究旨在通过调查湖南第一师范学院参加过暑期“三下乡”这一实践活动的同学，充分了解本校大学生暑期“三下乡”现状，再通过从多方面分析原因，提出相应的可行性策略。通过本研究来增强大学生暑期“三下乡”的实效性，进一步丰富大学生的情感，使大学生了解民情，增强大学生的社会责任感和使命感，提高大学生的综合素质，进而帮助大学生成长成才；来丰富和完善活动本身的形式和内容。通过本研究来帮助政府教育部门及社会找出其对大学生暑期“三下乡”活动所做工作中存在的不足，并提出改进措施来完善这一活动。通过本研究来帮助支教地区取得进步，切实维护好
13、当地人民群众的根本利益，推动大学生暑期“三下乡”创新发展，健全大学生暑期“三下乡”这一长效机制，从而将它推向一个更高的高度。(3) 研究现状由于暑期“三下乡”是我国特有的一种社会实践方式，而且持续时间还不长，影响范围不是很广，国外研究“三下乡”的文献几乎没有。有的只是国内像马奇柯、傅维利等人在国外大学生社会实践的经验和启示 、 国外高校学生实践能力培养模式研究等分别用来阐述国外大学生社会实践得以创新的外部环境，介绍见习实习模式、合作教育模式、社区服务模式等国外大学生优秀的社会实践经验的文章、著作 。而对于我们国内研究“三下乡”社会实践活动来说，从 2006 年至 2013 年，很多研究大学生“
14、三下乡”社会实践活动实效性的文章、著作相继问世，其研究的方面越来越广，其研究概括性的讲是大学生“三下乡”社会实践活动成效、实践过程中出现的问题及作者提出的可行性对策，所涉及的学科以哲学类为主。大学生“三下乡”社会实践活动的发展趋势总的看来还是大好的，未来大学生“三下乡”社会实践活动的实效性将会越来越强。但就目前来说大学生暑期“三下乡”社会实践活动的内容与形式却还存在着诸多不足，情况不容乐观，其研究还比较笼统，具体到大学生暑期“三下乡”社会实践活动实效性的研究更少。因此，借鉴先前学者的研究成果及优秀经验，紧密结合大学生“三下乡”社会实践活动的实际情况，进一步加强对大学生“三下乡”社会实践活动的实
15、效性研究具有重要而特殊的学术价值和很强的现实意义。文章将结合湖南第一师范学院的“三下乡”社会实践活动的实际情况，对相关方面进行探索及研究。(4) 研究方法问卷调查法： 此次调查主要集中在湖南第一师范学院参加过暑期“三下乡”实践活动的同学中，首先认真地做了一份行之有效的问卷，接着深入湖南第一师范学院参加过暑期“三下乡”实践活动的同学进行调查，与他们进行对话交流大学生暑期“三下乡”的实效性。然后仔细总结得出的数据，认真思索，反复比较，找出问题，作为自己论文的重要支撑点。文献研究法： 通过在学校图书馆查阅相关的期刊、书籍、杂志、著作，在校团委查阅近三年暑期“三下乡”实践活动的实践报告，在知网中调阅相
16、关课题论文，公共互联网搜索相关电子信息资料等途径广泛收集与课题有关的文献资料，深入研究分析对本论文有理论支撑和有重要指导作用的各类素材，学习借鉴他人的有益经验，消化吸收别人的研究成果，作为自己课题研究的参考。经验总结法： 本研究对的湖南第一师范学院参加过暑期“三下乡”实践活动的同学及研究过暑期“三下乡”实践活动的有关学者的经验进行了总结和归纳，从中提炼出相应的策略与建议。辅以一定的理论探讨，以指导实践。（五）相关概念界定大学生暑期“三下乡”：大学生暑期“三下乡”的开展始于 1996 年，是由中央文明办、中央宣传部、农业部、教育部、共青团中央、卫生部等 14 部位联合开展的全国性的实践活动。 “
17、三下乡”即“文化、科技、卫生”下乡。实效性：即指事物经过某种活动过程之后，产生的客观结果跟预期目标相比较，其达到的真实有效的程度或状态。而大学生暑期“三下乡”的实效性是检验大学生暑期“三下乡”活动是否达到了预期目标的重要标准。二、大学生暑期“三下乡”实效性的调查结果分析(1) 调查数据分析为了进一步了解大学生暑期“三下乡”的现状，笔者特地设计了一份调查问卷，在本校 800 多名参加过暑期“三下乡”活动的同学中随机抽取 150 名进行问卷调查，收回有效问卷 150 份，有效率为 100%。通过对得出数据进行全面的整合，分析结果如下：1、与实践者个人有关的两个问题调查结果（1）请问你参加暑期“三下乡”的目的是什么？ 所占百分比A. 提升教学技能 27%B.提升自身实践能力 63%C.帮助农村孩子取得进步 10%（2）请问你喜欢参加大学生暑期“三下乡”实践活动吗？ 所占百分比A.非常喜欢 11%B.比较喜欢 65%C.一般 23%D.不喜欢 1%
