1、大学生怎样在农村进行问卷调查班级:姓名:学号: 2013 年 4 月 9 日目录1 问卷调查的准备工作 .41.1 明确调查目的 .41.1.2 如何明确调查目的 .41.2 明确调查对象地点 .41.3 调查问卷的设计 .51.4 调查人员的组成、组织结构及培训安排 .51.4.1 调查人员的组成 .51.4.2 调查人员的组织结构 .51.4.3 调查人员的培训安排 .62 调查过程中的注意事项 .62.1 调查的宣传 .62.2 注意农村特点 .72.2.1 农村人口构成 .72.2.2 沟通 .72.2.3 时间选择 .72.2.4 问题反馈 .83 问卷的整理与分析 .83.1 方法
2、 .83.2 注意事项 .84 总结 .9参考文献 .9摘要在如今众多高校让大学生利用寒暑假等时间进行社会调查，也有不少教授通过来自全国各地学生获得信息数据。让大学生更好地在农村进行问卷调查才能更好地提供客观的信息。这里共分了四章。第一章是调查的准备阶段，从调查目的、调查对象地点调查问卷的设计具体阐述；第二章是实地调查过程中的注意事项，强调将农村的特点与一般调查结合起来；第三章是调查后期的分析整理，透过现象看看本质;第四章是总结，从整体对以上三章的总结。各章穿插了我在寒假的调查经历，以此为例作一些说明。关键词：大学生 农村 问卷调查 自己的调查1 问卷调查的准备工作1.1 明确调查目的问卷的目
3、的本身就是尽量搜集普遍性的资料进行定量分析，它贯穿整个调查过程，我们必须要知道调查的目的是什么，指标是否清晰。1.1.1 为什么要明确调查目的问卷调查的目的是整个调查的基础，如果没有对该问题的清晰的定性了解，没有明确的调查目的，没有清晰的指标体系，就无法继续将调查进行下去。后面问卷的设计调查对象地点的确定等都无法确定。1.1.2 如何明确调查目的一，认真解读问卷调查的选题,如我寒假进行的“典型地区农村食品安全调查”社会实践，要抓住“典型地区”和“食品安全” ，以确定调查地点和调查内容等相关信息。二，了解中国国情;对目前农村及中、远期可能出现的情况来预测未来的发展趋势;以党中央及级地方政府在农村
4、的方针、政策、措施的执行情况反馈对决策作出价值评估以提供决策建议。1.2 明确调查对象地点调查对象与地点与调查目的相联系。在“典型地区农村食品安全调查”中，负责该项目的教授从报名者中根据各自家乡情况选出调查者，让调查对象与地点符合调查目的。1.3 调查问卷的设计一，在农村社区,由于农民文化水平普遍不高,在设计问卷时要特别注意问题的易理解性,可以举一些实例考察农民对事物的反映并据此判断其思想倾向性,如果是封闭式的问卷,一定要注意遵循答案的穷尽性原则。询问的内容尽可能短，用词要确切通俗，尽量少设计开放性题目，把开放性题目转化为选择题，便于农民回答。题目不要太多，否则容易引起反感。比如我的农村调查有
5、四部分 60 道题，引起村民的反感，还有一人回答完 10 几个问题时不理会劝解坚持放弃回答。其它方面如顺序逻辑等按照一般调查设计。1.4 调查人员的组成、组织结构及培训安排1.4.1 调查人员的组成要根据调查目的挑选调查人员，对于在农村进行的调查，最好选择农村同学或者熟悉农村的同学。其知识结构要符合调查的内容，以便调查人员对调查目的及内容有深刻的理解。沟通能力要好，善于用通俗易懂的语言解释说明问题，有吃苦耐劳的精神。1.4.2 调查人员的组织结构以“典型地区农村食品安全调查”为例，有几个大三大四有经验的学生负责联系分布在各省的同学，保持联络，发生意外情况如调查问卷丢失等及时处理。但当在调查过程
6、中调查问卷上的问题应直接向项目负责人反映。每个人要各司其职，明确分工，有一个上下联动的机制。为了防止错误发生,对调查员实行奖惩制度,视情况不发给或减少补偿工资。1.4.3 调查人员的培训安排根据调查的主题，组织相关专业学生进行调研前的专门培训，培训内容包括：社会调查的意义，调查目的调查内容调查方法调查研究需要掌握的知识以及需要注意的问题等，通过培训使学生明确调查的要求。2 调查过程中的注意事项2.1 调查的宣传 首先，召集地方各机关负责人员，绅士，村长佐及一切有关系人物，向他们说明这次调查的意义，需要，原因，宗旨，范围，计划，进行步骤。而且最重要的是使他们能够帮忙，使调查工作能够顺利开展。其次
7、，为了更好的开展工作，应该再联络所调查地区中村的负责人，使他们乐意帮忙，在调查中做指导或调查员的引荐人。再次，联络好各个负责人，打通关系之后，就可以通过召开村民大会，通过演讲的方式消除村民的种种顾虑。目前政府的调查才会这么正式，高校很少采取这种方式，但应该往这方面发展。2.2 注意农村特点2.2.1 农村人口构成农村有很多外出务工者,可能不是很熟悉最近家里的情况。农村的人群包不包括外出打工者，包不包括乡村教师，要清楚将按照哪些差异化指标进行分析：性别、年龄、经济收入、职业还是什么，等等，不同的认识指导下会有决然不同的研究选择。以寒假进行的“典型农村地区食品安全调查”为例，不应将平时不在家乡生活
8、的外出务工者视为调查对象。要根据调查主题确定不同性别年龄收入等划分指标的调查对象的比例。2.2.2 沟通被调查者的怀疑，文化水平和语言障碍，有意隐瞒，随意敷衍，农民回答糊不清，产生误解，文字的不确切性等问题,这些问题的存在很大程度上干扰了问卷质量，这就要求调查人员首先在态度上予以重视。需要调查人员以虚心、耐烦、诚恳、开朗的态度与被调查者进行沟通,最好用方言沟通。涉及到被调查者隐私的问题，应向其解释保护措施，如该调查为匿名调查等。2.2.3 时间选择不要选择农民忙碌的时间,容易造成反感。可询问其空闲时间，预先约好。尤其在农忙时节更要注意。2.2.4 问题反馈在调查过程中遇到问题要第一时间向负责人
9、反映。如问卷题目选项让被调查者无法回答，要根据被调查者的阐述向负责人汇报并咨询解决的办法。3 问卷的整理与分析3.1 方法总结阶段首先要对初步整理的资料进行分析研究。分析研究一方面是应用统计手段进行数量分析,简化、显示和推论总体的各种数量特征,另一方面则运用比较、归纳、推理等手段,也是对整个社会调查过程的检验。如果从选题到设计到实施,每一步都做到位,总结阶段相对来说得心应手,反之,资料与选题相关性弱,一方面说明指标不合理,也对调查报告无益。3.2 注意事项由于大学生知识能力以及经验不足,整理分析要在负责人的指导下进行。负责人详细解释每个问题的本质意义，要求学生透过现象看本质。学生有疑问时及时向
10、负责人咨询。4 总结我感觉无论做什么调查，不能以我为主，也就是我们要调查农村的问题，一定要站在农村，农民的角度去考虑。既然我们要调查农村的问题，就不能拿一些在城市出现的问题，或城市关心的问题去开展调查，那样是没有意义的。再者，大学生作为调查人员，要有责任意识，做好自己的工作，才能在向提供可靠真实信息造福农村的同时，提高自己相关方面的能力。参考文献1、陈秋萍: 大学生农村社会调查存在问题及对策分析 ， 高等农业教育1998 年第 01 期2、宗义湘，王余于，孙玉存：农村社会调查的操作程序及应注意的问题 ， 农村经济与科技2011 年第 22 卷第 02 期3、赵金朋：20 世纪 30 年代中国农村社会调查研究 ，山东师范大学4、李金铮：定县调查:中国农村社会调查的里程碑 ， 社会研究学2008 年 03 期5、周沛：毛泽东农村社会调查与职业社会学家农村社会调查分析兼论社会学的学科性与科学性 南京大学报（哲学社会科学版） 1995 年第 4 期
