1、学校管理一日规程学校管理既是一门科学，又是一门艺术。在教育改革不断深入的今天，它需要与时俱进，需要改革创新。 “学校管理一日规程”就是 规范学校管理职能部门，每天必须坚持做到或完成的工作细节与流程 。总体思路是：每天工作具体化，人员分工责任化，检查督促数字化。使学校每天工作能做到：“事事有人干，人人有事干，事事有时干，时时有事干”。一般有以下几个方面：一值日教师一日规程根据学校制定的值日制度，它规定了值日教师的职责、权利和义务。它要求值日教师上班先行于人，下班后行于人。值日教师的工作不单单是司发信号，填写考勤记录，组织站路队等，他是学校纪律、学校管理的总负责人之一，他有权对学校的教师、学生行为
2、作 记录、 汇报，对突发事件作相 应的协调和处理。具体一日工作流程如下：1、预备铃前：预备铃前 20 分钟值日教师必须达到学校，维持上课前的学校纪律，解决学生偶遇的问题 ，清 扫办公室，填写考勤记录，巡视各班级值日生对卫生区的清扫情况。2、预备铃后：检查各班主任早读到班情况，收集各班学生到校情况并作汇报和处理，巡视各班级早读 情况。3、课间操：司发信号，负责整队，督促班主任到 场，收集学生出操信息，并做好记录。4、上午放学：负责吹哨集合，清点路队人数，检查个 别学生插队去向，宣传安全常识，确保学生全部安全离校。5、午间：在校巡视、检查校园纪律，及时处理校园各种偶 发事件，接待家长来访，发现问题
3、及时上报。6、自习课：检查教师到班情况，及时填写考课记录，巡视学生自习课纪律。7、下午放学后：负责吹哨集合，逐班检查学生离校情况，严格执行净校制度，检查各班闭窗锁门情况，加 强学生安全教育， 纠正路 队纪律，目送学生百米后方可离开，如实填写考勤和其他记录，反 馈当天值日情况，协同校领导妥善处理当日问题，最后离开学校。二班主任一日规程1、班主任在早读前 10 分钟必须到班， 检查学生到校情况，督促值日生做好本班的值日工作，各项值日工作必须在早读前完成，及时摸清缺勤学生的下落，有特殊情况，协同值日教师 、校 领导作妥善处理。2、严格执行早读、自习课坐班制，最大限度 发挥早 读、自习课的作用。3、升
4、旗仪式、课间操：引导学生有秩序地出入教室，确保学生上下楼梯的安全，负责 整好本班队列，检查本班学生的出操情况，并及 时向值日教师汇报。4、午间：督查学生认真休息，搞好班级纪律，热情接待午 间家长来访。5、自习课前：到班点名，检查学生出勤情况。6、放学后：检查督促值日生做好本班的值日工作，关好门窗，确定本班学生全部离校方可离校。7、认真填写好班主任工作相关记录。三教师一日规程1、预备铃前必须到校，如实填写到校时间，因故不能到校须提前请假。2、到校须衣着整洁，端庄大方，个人 办公场所保持整 洁，做到为人师表。3、预备铃后须到达教室门前，做好上 课准备工作，严格执行上课制度。4、及时批改当日作业，做
5、好学生的辅导工作。5、提前一周备课，合理、科学地利用 现有教具、多媒体，并能做到自制教具。6、与班主任积极协调，搞好班级工作，促 进学生全面 发展。7、做好家访和家长来访工作。8、认真填写离校时间，下午学生离校后方可离校，如有特殊情况提前离校，须向领导请假。四学校行管人员一日规程一校长一日规程1、提前到校，理清当日的工作流程，提醒、督导当日的各项计划的安排与落实。2、检查教师出勤情况，教师、学生值日情况，系统地了解学生的缺勤原因，若遇特殊情况，协同值日教 师、班主任作妥善 处理。3、主持学校的升旗仪式，备好讲话提纲，督查各班 级出操情况。4、督导教师的教学行为，合理安排时间随堂听课。5、组织协
6、调好学校各项会议，做到 财务公开，政 务 公开，建立和谐校园。6、做好上传下达工作，协调好学校与地方政府、中心学校、周边群众、学生家长的关系，保证学校有良好的教育环境和教学秩序。7、搞好自身教学工作，严于律己，与 时俱进，努力做一名务实型、科研型的带头人。8、今日事今日毕，做好一天工作小结。二教导主任一日规程1、严格执行学校考勤制度，理清一日工作程序， 务 必牢记“今日教研”。2、深入课堂，经常听课，定期、不定期检查教师的常规教学工作，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。3、合理安排好当日课程，组织好教师的业务学习和培训。4、认真、广泛收集教育信息，及时传递教研教改信息，加强校内外交流，组织好以老带新、互助互学活 动。5、督导教研组、团队、班主任等工作。6、能做校长的得力助手和参谋， 经常向校长提供教研、教改信息，协助校长进行工作。7、完成校长交办的其他学校工作。总之，建立和完善学校管理一日规程，是学校行政管理各项职能活动顺利进行的有力保证。使学校行管人员、广大教 师真正做到有章可循，有的放矢，提高管理的有序性和有效性，进而不断提升学校的管理水平。
