组装电路教案

1、第二节 组装电路教学目标：1.知识与技能。1会读会画简单的电路 图。2能连接简单的串联电路和并联电路。来源:Zxxk.Com3培养初步的实验操作技能。2.过程与方法。1会用实验的方法探究串并联电路的区别。2能说明生活生产中采用简单串联或并联。

2、课题 11.4 根据实物图画电路教学目标 1 认识电路2 根据实物图画电路图教学重点 根据实物图画电路图教学难点 根据实物图画电路图教具准备 多媒体教学过程板题出标 根据实物图画电路1认识电路2根据实物图画电路图自学指导 完成下列问题可以讨。

3、学生实验：组装电路教学目标：1会读会画简单的电路 图。2能连接简单的串联电路和并联电路。3培养初步的实验操作技能。教学重点：理解串联电路和并联电路。教学难点：并联电路的识别及连接。教学准备: 电池组，小灯泡，开关，导线教学过程：一复习：知道。

4、学生实验：组装电路教学目标：一知识与能力：1会判断判断两个灯泡是串联还是并联。2会连接两个灯光的串联电路和并联电路。3会画串联并联电路的电路图。二过程与方法1掌握两个灯泡串联并联的连接顺序和方法，做到快而准确。2尝试用探究的方法连接串联电路。

5、学生实验：组装电路教学目标：1知识与技能：1会读会画简单的电路 图。2能连接简单的串联电路和并联电路。3培养初步的实验操作技能。2过程与方法：1会用实验的方法探究串并联电路的区别。2能说明生活生产中采用简单串联或并联中路的实例，发展观察能力。

6、学生实验：组装电路教学目标：知识与技能1会判断判断两个灯泡是串联还是并联。2会连接两个灯光的串联电路和并联电路。3会画串联并联电路的电路图。过程与方法1掌握两个灯泡串联并联的连接顺序和方法，做到快而准确。2尝试用探究的方法连接串联电路和并联。

7、九年级物理电路 组装电路 巩固提高训练1能够提供电能的装置叫做，如；能把电能转化成其他形式的能的装置叫做，如 ；在电路中控制电路通断的装置叫做，如；连接电路的导线通常都是由外皮和 内心组成，内心的材料通常是 和。2处处连通的电路，叫做；如果。

8、学生实验：组装电路教学目标：1会读会画简单的电路 图。2能连接简单的串联电路和并联电路。3培养初步的实验操作技能。教学重点：理解串联电路和并联电路。教学难点：并联电路的识别及连接。教学准备: 电池组，小灯泡，开关，导线教学过程：一复习：知道。

9、学生实验：组装电路教学目标：1知识与技能：1会读会画简单的电路 图。2能连接简单的串联电路和并联电路。3培养初步的实验操作技能。2过程与方法：1会用实验的方法探究串并联电路的区别。2能说明生活生产中采用简单串联或并联中路的实例，发展观察能力。

10、学生实验：组装电路教学目标：知识与技能1会判断判断两个灯泡是串联还是并联。2会连接两个灯光的串联电路和并联电路。3会画串联并联电路的电路图。过程与方法1掌握两个灯泡串联并联的连接顺序和方法，做到快而准确。2尝试用探究的方法连接串联电路和并联。

11、1组装电路知识清单一串联电路和并联电路1.串联电路：各个用电器逐个顺次相连的电路叫做串联电路。串联电路的特点：1电路不分叉，电流只有一条通路，没有干路和支路之分。2各用电器在工作时相互影响，通过一个元件的电流同时也通过另一个，一个用电器断开。

12、个性化教案1第六讲：串并联电路识别及组装知识点 串联和并联连接串联电路和并联电路生活中的电路教学目标 1知识与技能：1理解串联电路的含义及会连接串联电路。 2理解并联电路的含义及能连接并联电路。3能准确描述串联和并联电路的区别。2过程与方法。

13、电路组装技术的发展20 世纪 90 年代是值得人们回忆的，无线通讯的兴旺多媒体的出现和互连网的发展，使全球范围的信息量急剧增加，要求信息数据交换和输实现大容量化高速化和数字化，从而促进了电子信息设备向着高性能高度集成和高可靠性方向迅速发展，。

14、北京慧通文府培黎校区L1S1S2L2L311.2 组装电路 姓名 日期 教师一联电路1连接方式定义：连接2工作特点：3开关控制特点：电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路是否有影响4本质：电流的路径二联电路1连接方式定义：连接2工作特点：。

15、组装电路教学设计教材分析本节内容在上一节认识电路组成状态以及电路图的基础上，学习一定条件约束下的电路的连接。具体任务两个：一是用一个开关同时控制两个小灯泡，使两个小灯泡同时亮，同时灭。取下一只灯泡，另一只灯泡也灭了；取下一只灯泡，不影响另一。

16、第二节组装电路导学案学习目标：1 知道电路的两种连接方式。以及串联和并联电路的特点和用电器的工作特点；2 会连接简单的串并联电路，注意使用规定的符号并正确画电路图;3 能画出和识别串并联的电路图,并区分实物电路和电路图；4 了解生活中的串并。

17、 電路組裝技術 UTL電路組裝技術概述電子元件是構成電子裝備的細胞隨著電子元器件的發展和更新換代電子電路裝聯技術出向著更高一級技術階段發展從而導致新一代電子裝備的誕生。概括起來電子電路裝聯技術的發展分為五個階段或稱五代現在已進入第五代發展時。

18、教学内容：组装电路 教学目标：1.知识与技能。1会读会画简单的电路图。2能连接简单的串联电路和并联电路。3培养初步的实验操作技能。2.过程与方法。1会用实验的方法探究串并联电路的区别。2能说明生活生产中采用简单串联或并联中路的实例，发展观察。