自我保护大家谈导学案

1、【教学目标】情感态度价值观 树立尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正的观念能力目标 初步具备寻求法律保护的能力。知识目标 知道法律帮助的方式和途径教学重点 初步具备寻求法律保护的能力。教学难点 初步具备寻求法律保护的能力。教学课时 1 课时导学流程：预学感知研讨、展示、点评、拓展 课堂检测 课堂小结【预学感知】1、法律服务机构有哪些？2、法律帮助的方式和途径有哪些？ 【研讨、展示、点评、拓展】第一层次： 向暴力说“不”1、方法一方面，我们要学法、知法、守法，不做侵害别人的事情；另一方面，又要学会运用法律武器。

2、【教学目标】情感态度价值观 树立安全意识、自我保护意识和对生命的尊重敬畏意识。能力目标 增强自我保护和在灾难环境下的生存能力。知识目标 如何应对灾难性危机教学重点 如何应对灾难性危机。教学难点 提高在灾难环境下的生存能力。教学课时 1 课时导学流程：预学感知研讨、展示、点评、拓展 课堂检测 课堂小结【预学感知】1、如何求救和自救？ 2、遭遇突发性灾难，该怎么办？【研讨、展示、点评、拓展】第一层次： 学会求救和自救的重要性(1)当我们遇到或者可能遇到比较严重的危险时，求救和自救是我们必须掌握的生存手段。(2)社会是复。

3、【教学目标】情感态度价值观 增强自我保护意识和能力。能力目标 探究自我保护的方法，在自我探究中掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。 知识目标 了解社会上存在的各种各样的危险和不安全因素，充分认识自我保护的重要意义，克服依赖和过于独立的心态，掌握自我保护的本领。教学重点 培养识别危险和诱惑的意识，树立安全意识和自我保护意识。教学难点 培养识别危险和诱惑的意识，树立安全意识和自我保护意识。教学课时 1 课时导学流程：预学感知研讨、展示、点评、拓展 课堂检测 课堂小结【预学感知】自我保护。

4、【教学目标】情感态度价值观 树立安全意识、自我保护意识和对生命的尊重敬畏意识。能力目标 增强自我保护和在灾难环境下的生存能力。知识目标 如何应对灾难性危机教学重点 如何应对灾难性危机。教学难点 提高在灾难环境下的生存能力。教学课时 1 课时导学流程：预学感知研讨、展示、点评、拓展 课堂检测 课堂小结【预学感知】1、如何求救和自救？ 2、遭遇突发性灾难，该怎么办？【研讨、展示、点评、拓展】第一层次： 学会求救和自救的重要性(1)当我们遇到或者可能遇到比较严重的危险时，求救和自救是我们必须掌握的生存手段。(2)社会是复。

5、15.2 保护自我教学目标：增强未成年人自我保护的意识懂得正确应对和寻求帮助。教学重点：掌握一些日常生活中自救自护的常识。教学难点：面对不法侵害，未成年人应该如何应对？第一课时 远离危险课堂导学在日常生活中，我们常常会用到一些重要的电话号码。请写出遇到下列情形时应拨打的电话号码。敲诈勒索 发生火灾 突发疾病A 报警电话：（ ）B 火警电话：（ ） C：急救电话：（ ） 知识梳理1、我们生活中要有 ，时刻保持 ， ，让自己在安全的环境中成长。2、在家庭中，我们要注意 、 、 。3、骑乘交通工具或行走时，要遵守 。要充分认识违。

6、 第九课 保护自我主备人： 审核教学目标通过学习使学生了解我们身边存在哪些侵害，受到侵害的原因，了解我们身边的保护有哪些以及为什么要加强自我保护意识和能力。重点难点为什么要加强自我保护步骤 教 学 过 程 点拨导入上节我们学习了身边的诱惑尤其是身边的不良诱惑，这些诱惑对我们所产生的危害。其实我们身边有许多危害，许多侵害，那么今天我们就来去了解我们身边的这些侵害。自主学习1、 我们身边有哪些方面的侵害？2、我们身边有哪些保护？3、为什么要加强自我保护意识？1、 我们身边有哪些侵害？有哪些保护？2、我们为什么要加。

7、第九课 保护自我一、学习目标1、知道身边存在青少年受侵害的现象；2、知道我国法律对保护青少年健康成长有特殊保护；3、学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识；二、自主学习，基础知识梳理：1、青少年受到的侵害主要来自_ _ _ _等方面。2、面对一些突发侵害和事故，我们应该积极争取_、_、_的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用_和_保护自己的合法权益。三、合作探究1、青少年容易受到不法侵害的原因有哪些？2、青少年受到的保护有哪些？3、自我保护对青少年有什么意义？一、 课堂检测1、生 活 是 美 好 。

8、第九课 保护自我 第一框 身边的侵害与保护一、学习目标1、知道身边存在青少年受侵害的现象；2、知道我国法律对保护青少年健康成长有特殊保护；3、学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识；二、自主学习，基础知识梳理：1、青少年受到的侵害主要来自_ _ _ _等方面。2、面对一些突发侵害和事故，我们应该积极争取_、_、_的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用_和_保护自己的合法权益。三、合作探究1、青少年容易受到不法侵害的原因有哪些？2、青少年受到的保护有哪些？3、自我保护对青少年有什么意义？课堂检。

9、第九课 保护自我（第一课时 身边的侵害与保护）【学习目标】1、知道青少年身边存在的种种侵害，提高自我保护意识和能力2、学会依靠家庭、学校、社会保护自己，维护自身合法权益【重点难点】重点：难点 ： 种种侵害 、身边的保护 【知识框架】青少年可能受到的侵害： 种种侵害青少年受到侵害的原因： 身边的侵害与保护各方面对青少年健康成长的保护： 身边的保护青少年必须学会自我保护，因为 【学习过程】一、预习热身 自主学习（学习任务：详细阅读教材,独立完成填空，并在课本相应位置写上问题划好答案。 ）1.青少年受侵害的原因是什么。

10、第二课时 防范侵害、保护自己【学习目标】1、学会运用自我保护的方法和技巧，形成自我保护的能力2、知道我国法律为保护青少年健康成长有特殊保护3、学会拿起法律武器维护自身合法权益，树立自我保护意识、勇气、信心，追求安全的初中生活【重点难点】重点：怎样防范侵害、保护自己难点 ：用智慧保护自己 【知识框架】【学习过程】一、预习热身 自主学习（学习任务：详细阅读教材,独立完成填空，并在课本相应位置写上问题划好答案。 ）1.面对不法侵害，如果我们_不高、_不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，_是避免侵害的前提。2.对。

11、第九课 保护自我身边的侵害与保护主备人： 审核： 分管行政： 总课时： 20教学目标通过学习使学生了解我们身边存在哪些侵害，受到侵害的原因，了解我们身边的保护有哪些以及为什么要加强自我保护意识和能力。重点难点为什么要加强自我保护步骤 教 学 过 程 点拨导入上节我们学习了身边的诱惑尤其是身边的不良诱惑，这些诱惑对我们所产生的危害。其实我们身边有许多危害，许多侵害，那么今天我们就来去了解我们身边的这些侵害。自主学习1、 我们身边有哪些方面的侵害？2、我们身边有哪些保护？3、为什么要加强自我保护意识？1、 我们身边有。

12、防范侵害，保护自己来源:gkstk.Com漫画快乐健康成长告诉我们什么道理？当我们的合法权益受到侵害时应该怎么办？答案示例：（1）为保障未成年人健康成长，国家先后颁布未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 。青少年是国家的未来，民族的希望，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。（2）我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。1保持高度警惕是避免侵害的前提。原因：面对不法侵害，如果我们警惕性不高，自我保护意识不强，就会使自己。

13、第九课 保护自我身边的侵害与保护中国教育报第 1 版以学会自救自我保护为题报道了湖南省怀化市幸福路小学成立了红十字救护队，对学生开展应对意外和突发事件的基本技能训练，提高学生在特殊情况下自我保护的能力。学生们在进行骨折固定包扎演练思考：青少年为什么要加强自我保护？答案示例：（1）身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。因此，必须加强自我保护。（2）自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。（3）面对一些突发的事故。

14、保护自我第一课时一目标呈现1学习目标(1)知道身边的险情都有哪些。(2)能够正确应对生活中的险情，逐步树立自我保护的意识。2学习重点重点：保持高度的警惕，有紧急避险的意识。3学习难点难点：掌握有效的逃生急救知识和技巧。二、自主学习阅读教材 92到 94页内容，找出下列题目的答案，并在书上勾画出。生活中的险情有哪些？这些险情对人们的生活有什么影响？遭遇险情，我们该怎么办？三活动探究我知道的逃生急救知识和技巧（小组合作交流并记录）全部分组讨论地震、洪水、交通事故、火灾发生时的逃生急救知识和技巧根据讨论总结出遭遇险。

15、课堂目标导航1了解自我保护的方法。2增强依法保护自我的意识，能够勇于和善于同违法犯罪行为作斗争。课前预习方案说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：作为未成年人，我们要学会依法实施自我保护。填一填：依靠法律是预防侵害的首要原则，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护的最有效措施就是求助于法律，其具体做法有：及时报警；学会请律师；寻求法律援助。 查一查：中学生有哪些自我保护方式？记住可信赖的成年人，如老师、家长的电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流。

16、课题 自我保护大家谈三维目标知识和能力目标：了解在家庭、学校和社会中存在的侵害未成年人合法权益的现象。学习运用相关法律知识维护自己合法权益，能够运用法律同违法犯罪作斗争。过程和方法目标：采用自主讨论法等多种方式，让学生自己找知识，自己找方法，切实感受法律对个人成长重要作用，提高运用法律维护自身合法权益的意识并掌握各种维权方法。情感和价值目标：增强对师长、父母及社会的感激之情和对他人、社会的责任之感，对法律的亲切和亲近感，树立法律是为人们服务的观念。教学重难点重点:在了解保护未成年人相关法律知识的基。

17、“自探共研，当堂训练”教学模式思品课导学案课题自我保护 设计人 赵立军 上课时间班级姓名学习目标情感态度价值观：树立安全意识、自我保护意识，提高学法、知法、守法的自觉性，增强法制观念。要善于运用法律武器同侵害自己合法权利的违法犯罪行为作斗争。 能力目标：能够分析权利遭受侵害的案例事件，选择自我保护的途径和方法。能够初步运用法律武器同违法犯罪作斗争。知识目标：了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性，了解这些行为应该承担的法律责任和社会责任；了解一些基本的自救和求救的方法；了解法律帮助的基本途径和方法。

18、1义务教育课程标准实验教科书思想品德 （人民版）八年级（上册）第三单元 法律在我心中第九课 法律是武器第四框 自我保护大家谈教学设计责任学校 铜厂中学 责任教师 杨永文 一、教材内容分析本框内容延续第一框我想有个家 （家庭保护） 、第二框遭群殴的少女 （学校保护）和第三框他的双腿没有了 （社会保护） ，针对生活中一些中学生遇到突发危险时不懂得自我保护的方法，意在告诉我们，当危险权益受到侵犯时，学会寻求法律的保护固然重要，但更重要的是，我们还应该掌握自我保护的方法。让我们的生活更从容、更健康、更平安！让智慧融入。

19、1自我保护大家谈教案首府实验学校 张新艳一教材分析：未成年人属于弱势群体，合法权益受来自各方面的侵害，如家庭学校和社会。本课通过介绍几方面侵害未成年人的表现，让青少年掌握一定的法律知识，使学生理解法律作用，法律对未成年人特殊保护。让学生学习在特定情况下，自我保护的方法，学会用法律保护自己。同时学会必要的自我保护知识和技能，提高自我保护能力，应对各种复杂情况，能用法律同违法犯罪行为作斗争。二教学目标：1、知识与技能：了解在家庭、学校和社会中存在的侵害未成年人合法权益的现象。学习运用相关法律知识维护自。

20、人民版八年级思想品德上学期导学案法律是武器自我保护大家谈衡南县松山中学 肖萍 周高翔班级： 小组： 学号： 姓名：【学情抽测】小青早晨来到学校。发现校门口有一位警察叔叔在巡视。询问老师才知道，最近， 为了保护学生的安全，重庆市政府配备了大量的警力到个中小学和幼儿园，同时学校也增加了保安和录像监控设备。小青的这些所见所闻，体现了对未成年人的那些特殊保护。【学习目标】1、了解社会上存在的各种各样的危险和不安因素，充分认识自我保护的重要意义。2明确保护生命和健康是与犯罪分子做斗争的基本前提。3拓展生活中自我保。