朱自清荷塘月色教案篇一:朱自清 荷塘月色教案教学目标:知识目标:1、了解朱自清的生平及创作成就。2、理解识记生字生词的形、音、义。技能目标:1、欣赏本文所展示的优美意境,提高对情景交融类散文的鉴赏能力。2、学习运用联想、朗读、比较等方法品味本文语言的精美。情感目标:1、能理清文章感情脉络,注意作者情
朱自清荷塘月色赏析Tag内容描述:
1、朱自清荷塘月色教案篇一:朱自清 荷塘月色教案教学目标:知识目标:1、了解朱自清的生平及创作成就。2、理解识记生字生词的形、音、义。技能目标:1、欣赏本文所展示的优美意境,提高对情景交融类散文的鉴赏能力。2、学习运用联想、朗读、比较等方法品味本文语言的精美。情感目标:1、能理清文章感情脉络,注意作者情感的变化,体会作者复杂的心态。2、学习朱自清先生的崇高的民族气节。教学设想:1、把教学的重点放在欣赏课文所展示的优美的意境上,注意赏析本文的语言魅力。2、在教学中要注意发挥学生的主体作用,切勿包办代替,要引导。
2、For personal use only in study and research; not for commercial use蚇原文:薅荷塘月色芃 朱自清莃这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。 肀沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路。
3、荷 塘 月 色,朱自清,走近朱自清,朱自清 (18981948),现代著名散文家、诗人、学者,朱自清,原名朱自华。1916年他考入北京大学预科,按照正常学历,他需要读2年预科,升入本科后还要读4年,由于家境的渐近窘迫,他已经不能按部就班地学满这漫长的6年时光、便在上预科的第二年跳级报考本科,并且被录取。自清这个名是1917年改的,这次改名,乃为了策励自己在困境中不丧志,不灰心,保持清白,便取楚辞“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字,改名朱自清。 字“佩弦”出自韩非子观行 “西门豹之性急,故佩韦以自缓; 董安于之性缓,故佩弦以。
4、8第二課 荷塘月色、朱自清生平朱自清,原名朱自華,號實秋。他居長,名自華,弟物華、國華,妹玉華,以“華” 字排行。朱自清先生在詩多義一例一文中說:又譬如我本名自華,家裏給我起個號叫實秋,一面是 春華秋實的意思,一面也因算命的說我五行缺火,所以取個半邊火的秋字。 ” 後來於 1917 年投考北京大學,錄取進了哲學系,遂改名“自清” ,字“佩弦” 。 這次改名,乃為了策勵自己在困境中不喪志,不灰心,保持清白,便取楚辭卜居 甯廉潔正直以自清乎中“ 自清” 二字,改名朱自清。 佩弦,是借用了 韓非子觀行中西門豹之性急,故佩。
5、1荷塘月色一、教学目标:1、准确认读课文下注词语,并掌握它们的意思。理解关键词语在表达感情方面所起的作用,理解作者在作品中所流露出来的情感。2、欣赏荷塘月色的美景,领悟情景交融的写作方法。3、熟读课文,背诵 4、5、6 自然段。二、教学重点、难点:1、重点:赏析 4、5、6 三段,体味语言运用的妙处,以及通感等修辞手法的运用。2、难点:理解作者“心里颇不宁静”的心情,以及写江南采莲旧俗的作用。三、教学方法:多媒体教学法,以学生为主体四、课时安排:两个课时五、教学过程:第一课时荷塘月色风吹麦浪演唱:李健,孙俪荷花。
6、荷塘月色,朱自清,第1页,诗词背诵,出淤泥而不染,濯清莲而不妖。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 惟有绿荷红菡萏hn dn,舒卷开合任天真。 海上生明月,天涯共此时。 今人不见古时月,今月曾经照古人。 露从今夜白,月是故乡明。 但愿人长久,千里共婵娟。,这是一篇以志趣高雅、擅长抒情、语言生动而著称于世的优美散文。一个普普通通的荷塘,加上普普通通的月色,在朱先生的笔下,竟那么美,那么富有诗意,那么令人动情。让我们一起进入这优美的意境吧。,作者简介,朱自清(18981948),原名自华,号秋实。
7、荷塘月色(The Lotus Pool by Moonlight),月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 朱自清荷塘月色,背景知识,荷塘月色描写的是作者在清华大学教。
8、荷塘月色,朱自清,走近朱自清,朱自清,生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日),卒于1948年8月12日。原名自华,号秋实,取“春华秋实”之意,为勉励自己在困境中不丧志,不灰心,保持清白,不与坏人同流合污,便取楚辞卜居,“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字,改名“朱自清”,字“佩弦”。籍贯浙江绍兴,生于江苏海宁。著名诗人、作家、教授、民主战士。,朱自清(19001948),主要作品有: 雪朝(诗集)1922, 踪迹(诗与散文)1924, 背影(散文集)1928, 欧游杂记(散文集)1934。,散文名篇 春、绿、背影、威尼斯、匆匆 荷塘月色。
9、,荷塘月色,朱自清先生,作者简介,朱自清(1898-1948)字佩弦,江苏省扬州人。著名散文家、诗人、学者、民主战士。 1920年毕业于北京大学哲学系。1925年任清华大学中文系教授。 抗战时期任西南联合大学教授,1946年联大结束,他回到北京清华大学任教。1948年8月12日因贫病逝世。朱自清 早年从事新诗创作,主要题材是抒发个人的情思和描绘自然风光,表达了他对祖国河山和自由美好生活的热爱,在一定程度上也流露了一般知识分子对当时社会现实的不满和心情的苦闷。在清华任教后,创作转向散文,同时研究古典文学。 作品有长诗毁灭、诗集 踪迹、。
10、荷塘月色,朱自清,朱自清(18981948)字佩弦,号秋实。是我国浙江省绍兴市人,是我国“五四”以来著名的散文家,诗人,学者,民主战士。在大学时代,朱自清就开始创作新诗,1923年发表长诗毁灭,在当时的诗坛上影响极大。1928年出版第一本散文集背影,成为文坛著名的散文作家。他的文章写景抒情,真挚感人;篇章结构,严谨明晰;语言格调,朴素清新。郁达夫在现代散文导记中曾说:“朱自清虽则是个诗人,可是他的散文仍能够贮满那一种诗意。文学研究会的散文作家中,除冰心外,文章美,要算他了。”,荷塘月色写于1927年7月,当时正值大革命。
11、这 几 天 心 里 颇 不 宁 静 。 今 晚 在 院 子 里 坐 着 乘 凉 , 忽 然 想 起 日 日 走 过 的 荷 塘 , 在 这 满月 的 光 里 , 总 该 另 有 一 番 样 子 吧 。 月 亮 渐 渐 地 升 高 了 , 墙 外 马 路 上 孩 子 们 的 欢 笑 , 已经 听 不 见 了 ; 妻 在 屋 里 拍 着 闰 儿 ( 1) , 迷 迷 糊 糊 地 哼 着 眠 歌 。 我 悄 悄 地 披 了 大 衫 , 带 上门 出 去 。 沿 着 荷 塘 , 是 一 条 曲 折 的 小 煤 屑 路 。 这 是 一 条 幽 僻 的 路 ; 白 天 也 少 人 走 , 夜 晚 更 加寂 寞 。 荷 塘 四 周 , 长 着 许 多 树 , 蓊 蓊 (。
12、原文:荷塘月色朱自清这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。 沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人,背着手。
13、1,朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日),卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州,自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中,且在扬州做过教师,故自称“扬州人”。他是诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们,民族的英雄气概”。著作有朱自清全集。,2,四个亮点,(1) 19岁考入北大哲学系。 (2)27岁任清华大学教授。 (3)毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。 (4)散文朴素秀丽,“建立了一种纯正朴实的新鲜作风。”,3,作品有,散文。
14、1,朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日),卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州,自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中,且在扬州做过教师,故自称“扬州人”。他是诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们,民族的英雄气概”。著作有朱自清全集。,2,四个亮点,(1) 19岁考入北大哲学系。 (2)27岁任清华大学教授。 (3)毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。 (4)散文朴素秀丽,“建立了一种纯正朴实的新鲜作风。”,3,作品有,散文。
15、再读朱自清 荷塘月色 赏析 原文 这几天心里颇不宁静 今晚在院子里坐着乘凉 忽然想起日日走过的荷塘 在这满月的月光里 总该另有一番样子吧 月亮渐渐地升高了 墙外马路上孩子们的欢笑 已经听不见了 妻在屋里拍着闰儿 迷迷糊糊地哼着眠歌 我悄悄地披了大衫 带上门出去 沿着荷塘 是一条曲折的小煤屑路 这是一条幽僻的路 白天也少人走 夜晚更加寂寞 荷塘四面 长着许多树 蓊蓊 w ng 郁郁的 路的一旁 是些。
16、荷塘月色朱自清【导入新课】同学们之前学过那些有关荷花描写的句子,请说说。(杨万里晓出净慈寺送林方子:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。杨万里小池:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。周敦颐爱莲说:出淤泥而不染,濯青莲而不妖。)是的,古人对于荷花可谓是非常的喜爱,在他们的眼里,荷花不仅是一种自然的景物,更是一个人洁身自好气质的表现。那么,现代的人们对荷花又有着怎样的情趣。今天,我们就一起来学习朱自清的荷塘月色一、听录音,标注字音。【走进作者】朱 自 清 , 字 “佩 弦 ”,原 名 自 华 , 号 秋 实 , 取 “春 。
17、。 再读朱自清荷塘月色赏析 原文: 这几天心里颇不宁静。 今晚在院子里坐着乘凉, 忽然想起日日走过的荷塘, 在这满月的月光里, 总该另有一番样子吧。 月亮渐渐地升高了, 墙外马路上孩子们的欢笑, 已经听不见了; 妻在屋里拍着闰儿, 迷迷糊糊地哼着眠歌。 我悄悄地披了大衫, 带上门出去。 沿着荷塘, 是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白 天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树。
18、朱自清的荷塘月色 赏析带着淡淡的忧愁走出家门,趁月色出来散心,顺着幽静的小路一路走来,自然而然地来到了日日经过的荷塘边,一去看那月下的荷塘。月色下的荷塘是那样的美,比之白天又别有一番风致。荷叶是亭亭的如舞女的裙,可以想见荷叶随风起舞时婆娑婀娜的美妙身姿;而点缀其间的白色的荷花,不禁让人想起她“出污泥而不染”的特性。荷花又是形态各异的:“有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人”。用上“袅娜、羞涩”二词,在作者的眼里荷花俨然已是仙子一般了。作者用细致。
19、朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日),卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州,自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中,且在扬州做过教师,故自称“扬州人”。他是诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们,民族的英雄气概”。著作有朱自清全集。,1,四个亮点,(1) 19岁考入北大哲学系。 (2)27岁任清华大学教授。 (3)毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。 (4)散文朴素秀丽,“建立了一种纯正朴实的新鲜作风。”,2,作品有,散文集。