重庆市綦江县八年级政治4.3放眼世界学案2

隆盛中学学案 2.3(2)八 年级 科目 政治 执笔 杨永春 审阅 审核 课题 课时 使用者 上课时间2.3与人为善 第二课时 来源:学优中考网 xYzkw情感态度与价值观:培养学生形成对善良、仁爱、理解、宽容等高尚品质的共鸣和认同,对自私狭隘、冷酷无情、损人利己行为的否定和拒绝;使学生懂得与人为善

重庆市綦江县八年级政治4.3放眼世界学案2Tag内容描述:

1、隆盛中学学案 2.32八 年级 科目 政治 执笔 杨永春 审阅 审核 课题 课时 使用者 上课时间2.3与人为善 第二课时 来源:学优中考网 xYzkw情感态度与价值观:培养学生形成对善良仁爱理解宽容等高尚品质的共鸣和认同,对自私狭隘冷酷无。

2、隆盛中学学案 2.33八 年级 科目 政治 执笔 杨永春 审阅 审核 课题 课时来源:学优中考网 使用者 上课时间2.3 与人为善 第一课时情感态度与价值观:培养学生形成对善良仁爱理解宽容等高尚品质的共鸣和认同,对自私狭隘冷酷无情损人利己行。

3、学案 2.22八 年级 科目 政治 执笔 杨永春 审阅 审核 课题 课时 使用者 上课时间2.2 平等待人 第二课时情感态度与价值观:体验尊重他人平等待人才能建立真诚互信的人际关系,也能使自己获得尊重与肯定,反之,歧视和不尊重不仅给他人带来。

4、隆盛中学学案设计 3.12八年级 科目 思想品德 执笔 罗沛金 审阅 审核 课题 课时 使用者 上课时间来源:xYzkW.Com83.1 理解与宽容 第二课时:生活不能没有宽容共二课时情感态度与价值观:努力把自己培养成为设身处地为他人着想的。

5、隆盛中学学案设计 3.22八年级 科目 思想品德 执笔 罗沛金 审阅 审核 来源:xYzkW.Com课题 课时 使用者 上课时间83.2 欣赏与赞美 第一课时:真诚地赞美共二课时情感态度与价值观:培养学生仁爱之心,使他们在人际交往中完善自己。

6、隆盛中学学案 4.22八 年级 科目 政治 执笔 杨永春 审阅 审核 课题来源:xYzkW.Com来源:xYzkW.Com 课时 使用者 上课时间4.2 情系祖国 第二课时 来源:xYzKw.Com情感态度与价值观:通过感受个人情感与民族文。

7、隆盛中学学案设计八年级 科目 思想品德 执笔 罗沛金 审阅 审核 课题 课时 使用者 上课时间来源:xYzkW.Com81.3 自我负责来源:xYzkW.Com第二课时:少年的责任共三课时情感态度与价值观:做好自己应做的事,懂得关心和爱护别。

8、隆盛中学学案设计八年级 科目 思想品德 执笔 罗沛金 审阅 审核 课题 课时 使用者 上课时间81.1 明辨是非 第二课时:正确对待社会影响共三课时情感态度与价值观:以道德和法律铸造自己的良知标尺,以善良正义的人作为人生的榜样,对诱惑不软弱。

9、隆盛中学学案设计 3.32八年级 科目 思想品德 执笔 罗沛金 审阅 审核 课题 课时 使用者 上课时间83.3 竞争与合作第二课时:合作,发展的基础共三课时情感目标:使学生形成宽容他人欣赏他人的胸怀,培养乐于与他人合作的品质。 来源:学优。

10、隆盛中学学案 4.12八 年级 科目 政治 执笔 杨永春 审阅 审核 课题来源:学优中考网 课时 使用者 上课时间4.1 关爱社会 第二课时情感态度与价值观:通过感受家庭生活以及社会生活的发展变化,认识党的改革开放政策对于中国社会进步的重大。

11、隆盛中学学案 212八 年级 科目 政治 执笔 杨永春 审阅 审核 课题 课时 使用者 上课时间21 诚实守信 第二课时情感态度与价值观:1培养和提高做一个诚实的人过诚实的生活的能力2使学生树立撒谎失信为耻的意识,形成稳定的诚信道德情操来源。

12、隆盛中学学案设计八年级 科目 思想品德 执笔 罗沛金 审阅 审核 课题 课时 使用者 上课时间81.1 自尊自信 第二课时:告别自卑共三课时 来源:xYzkW.Com情感态度与价值观:养成自尊自信积极健康的心态,能够以奋发向上的精神克服消极。

13、隆盛中学学案 4.31八 年级 科目 政治 执笔 杨永春 审阅 审核 课题来源:学优中考网 xYzkw 课时 使用者 上课时间4.3 放眼世界 第一课时情感态度与价值观:通过学习,维护和尊重世界的多样性,尊重不同的文化与习俗;体会和平的可贵。

14、隆盛中学学案 4.33八 年级 科目 政治 执笔 杨永春 审阅 审核 课题 课时来源:学优中考网 xYzkw 使用者 上课时间4.3 放眼世界 第三课时情感态度与价值观:通过学习,维护和尊重世界的多样性,尊重不同的文化与习俗;体会和平的可贵。

15、隆盛中学学案 4.32八 年级 科目 政治 执笔 杨永春 审阅 审核 课题来源:学优中考网 xYzKw 课时 使用者 上课时间4.3 放眼世界 第二课时情感态度与价值观:通过学习,维护和尊重世界的多样性,尊重不同的文化与习俗;体会和平的可贵。

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