1、隆盛中学学案 4.3（2）八 年级 科目 政治 执笔 杨永春 审阅 审核 课题来源:学优中考网 xYzKw 课时 使用者 上课时间4.3 放眼世界 第二课时情感态度与价值观：通过学习，维护和尊重世界的多样性，尊重不同的文化与习俗；体会和平的可贵，热爱和平；树立全球视野，关心世界和人类的发展命运；树立维护世界和平与人类每美好未来的意识和使命感。学习目标来源:xYzKw.Com来源:学优中考网能力与能力：通过学习，培养分析我们与世界各国之间的差距的能力，提高正确对待世界各国的优秀文化成果的能力；培养艰苦奋斗、勤俭建国的创业精神的能力；学习具有不同民族、文化、宗教与习俗背景的人交流和沟通的能力重点
2、为什么给予会比接受更快乐？难点 为什么助人既是付出，也是收获？教学过程一：自主学习： 活动一：名人佚事”在 1970 年 4 月周恩来总理访问朝鲜时，金日成主席曾在平壤市玉流馆内以“全狗午宴”盛情款待，就座之后才发现，满桌均出自一个“狗”字：狗头肉、狗蹄子、狗下水、狗血肠等，后上的热菜，也是红烧狗肉、清炖狗肉、狗肉汤等，尽管烹饪方法不同，但吃起来道道菜香而不腻，味美可口。宴会开始不久，服务员发现一位中国同志不动筷子，马上端来一碗热气腾腾的清蒸鸡。周总理见状，对在座的中国同志说，入乡随俗，在朝鲜工作，就得学会吃狗肉。说着，周总理夹起一块狗肉，津津有味地吃了起来。 请谈谈你的感想。活动二：学习心灵
3、导航 P100 页“文明对话，平等包容”绿标题在书上完成以下问题：1、如何正确对待各国的不同文明成果？2、如何与其他国家友好交往？二、合作探究交流讨论搞清楚自主学习的内容，然后分组展示教师总结补充完成。三、展示提升。如果我们和外国人交往又会发生什么？不妨来试试情景一：你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平分帐单，你会怎么想？（西班牙人的看法：这是理所当然的，在我们国家，即使是好朋友吃饭，也是 AA 制，最好的也是先讲好谁付费的。）情景二：你骑自行车摔伤了，和你同行的几个日本朋友非但没有过来扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人，你会怎么想？（日本人的理由：管好自己就是对集体和别人的最
4、好贡献了。我们做事大多是以不给别人添麻烦为前提的，一切要靠自己。 ）情景三:你碰到了一个德国朋友,问他:“你几岁了?” “你一个月赚多少钱?”你觉得德国朋友会做什么反应? （德国人的反应 :“这是我的隐私，为什么要告诉你?” ）情景四：你到美国人家作客，他们和你打过招呼后就让你自己安排生活,他们则去看电影,甚至也没给饥饿的你准备一顿饭,你会怎么想？（美国人的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给客人最大的自由。 ）我们习以为常的生活方式，竟会引来如此多的误会，都是什么惹的“祸”？那么，如何才能让不同文化之间的人彼此“明明白白我的心” ，和谐共处呢？四、反馈与检测布置学习指导的相关作业课后反思：
