重庆市涪陵九中七年级历史上册教案第1课祖国境内的远古居民

1、第 19 课、江南地区的开发一、教学目标知识方面：要求学生掌握西晋短期统一；西晋的起止年代、西晋短命的原因；“五胡“ 内迁；人口大迁徙。掌握东晋的偏安；南朝的政治；江南地区的开发能力方面：教师指导学生通过对西晋统治阶级的腐朽统治生活、西晋统治者对内迁的少数民族采取的民族压迫政策导致他们的反抗等因素的归纳，对“西晋为什么是一个短命的王朝“的原因加以分析，培养学生综合、归纳史实的能力。通过对人口迁徙的原因、结果的分析：我国历史上第一次人口大迁徙的高潮的是社会动荡所造成的，其结果却是客观上推动迁徙地区的经。

2、 第1 课 祖国境内的远古居 民 学习目标 ： 1、掌 握元 谋人 的生 活时 间 、地点 。 2、记 住北 京人 生活 的时 间 、地点 、生 产、 生活 状况 。 3、记 住山 顶洞 人 的生活 的 时间、 地点 、生 产、 生活 状况。 学习过程： 【预习 】 一、我 国最 早的 人类 元谋人 （教 师讲 授） 1、时 间： 2、地 点： 3、依 据： 二、 北 京人 （阅 读课 文第 二、三 、四 、五 段） 1、北京 人的遗 迹是 在哪里 发现的 ？他们 生活在 何时 ？使用 怎样的 工具？ 你能 简单叙 述一下 他们的 生活 状况 吗？ 2、看 课本 第一 幅彩 图和 第 4 页的 。

3、名校名 推荐 第 1 课祖国境内的远古居民教案 知识目标：（1）了解人类历史的起源； （ 2）掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代，氏族生活的 特点。 能力目标：培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。 情感目标：（ 1）中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感。（ 2）正确认识人类历史的起 源。 重 点：我国最早的人类。

4、江苏省南通市唐闸中学七年级历史上册第 01 课 祖国境内的远古居民教案教案 新人教版一、教学目标：知识方面：元谋人、北京人、山顶洞人的发现及生活情况；旧石器时代、氏族与氏族公社。能力方面：通过对教材的阅读和学习，使学生初步掌握祖国境内的最早居民相貌与生活的情况。以教材为蓝本并附以一些课外内容，如：考古资料、图片资料、文字记载、本地遗迹等让学生见识到历史学科的丰富多彩从而开拓眼界。思想方面：引导学生分析元谋人-北京人-山顶洞人这些祖国境内最早的人类不断进化、演变的过程，帮助学生探究这一过程中起重要作用的因。

5、名校名 推荐 第 1 课 祖国境内的远古居民 一、教材内容分析 本课主要介绍了祖国境内旧石器时代远古居民的生活景象. 我国旧石器时代文化遗址遍及南 北 , 十分丰富 . 本课只是讲了三个典型 : 我国境内已知的最早人类元谋人, 以发现头盖骨化石 闻名世界的北京人 , 旧石器时代晚期的典型代表山顶洞人. 二、课程标准 知道北京人的特征 , 了解北京人发现的意义知道化石是研究人类起源的主要证。

6、1第 1 课 祖国境内的远古居民教学目标知识与能力目标：（1）了解人类历史的起源；（2）掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代，氏族生活的特点。 （3）培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。4培养学生叙述历史现象的能力。过程与方法目标：总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料并从中总结规律。组织学生讨论北京人与山顶洞人的区别。情感态度与价值观目标：（1）中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感。（2）正确认识人类历史的起源。教学重点、难点重点。

7、第 1 课 祖国境内的远古居民 教案知识目标：（1）了解人类历史的起源；（2）掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代，氏族生活的特点。能力目标：培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。情感目标：（1）中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感。（2）正确认识人类历史的起源。重 点：我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况难 点：远古居民的生存方式教学方法：总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料并从中总结规律。教学过程：教师活动 学生活动。

8、 教 学 过 程课题第 1 课祖国境内的远古居民课型 新授课 编号知识与能力：通过本课学习，让学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的基本生活状况及其所代表的原始社会历史发展阶段的基本特征。过程与方法：培养学生独立思考和进行比较的能力；培养学生的阅读、识图和语言表达能力；要求学生认识：我国是人类的起源地之一，是世界上发现远古人类遗址最多的国家。教学目标情感、态度、价值观：通过本课的学习，使学生认识到中国是人类的发源地之一，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。重点 北京人。

9、第 1 课 祖国境内的远古居民教学内容 七年级上第一课 授课班级 授课日期授课课时 1 课时 总课时 授课形式 新授情感态度价值观目标 过程与方法目标 知识与能力目标教学目标 中国是世界上最早的文明起源地之一，增强学生的民族自豪感；正确认识人类历史的起源。总结我国远古居民的代表，读懂图表、文字材料并从中总结规律。了解人类历史的起源；掌握我国主要远古居民的生产生活情况、氏族生活的特点；培养学生读图、比较分析历史事物的能力。教学重点 我国最早的人类基本情况教学难点 远古居民的生存方式教学方法 讲解法、启发法、讨论法学。

10、1第 1 课 祖国境内的远古居民教学目标知识与能力目标：（1）了解人类历史的起源；（2）掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代，氏族生活的特点。 （3）培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。4培养学生叙述历史现象的能力。过程与方法目标：总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料并 从中总结规律。组织学生讨论北京人与山顶洞人的区别。情感态度与价值观目标：（1）中国是世界上最早的文明起 源地之一，增强民族自豪感。（2）正确认识人类历史的起源。教学重点、难点重。

11、第 1 课 祖国境内的远古居民教案学习目标：通过本课的学习，了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。 通过看图“对比一下，古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象一下北京人的一天是怎样生活的”，培养我们的观察和想象能力。通过思考和探究“山顶洞人的生活比北京人有 哪些进步”，养成独立思考和进行比较的能力。通过本课的学习，使学生认识中国是人类的起源地之一，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，激发学生的爱国主义情感，培养珍视人 类文化遗产的意识。重点和难点： 本课简要介绍了祖国境内旧石器。

12、第 1 课 祖国境内的远古居民主编：陈伟奇 审定：初中历史组【学习目标】1、知道祖国境内的三个远古居民代表 、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。2、通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别 ，理解人类的进化 。3、认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。 【重点难点】 重点：北京人和山顶洞人。难点:对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。【自主探究】1元谋人：发现地点 省 县；生产生活会 ，知道 ；距今年代：距今约 年，是我国境内已知的最早的人类。2.北京人：发现地点北京西南。

13、学优中考网（www.xyzkw.com）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 2 页第 1 课 祖国境内的远古居民学习目标：通过本课的学习，了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。 通过看图“对比一下，古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象一下北京人的一天是怎样生活的” ，培养我们的观察和想象能力。通过思考和探究“山顶洞人的生活比北京人有 哪些进步” ，养成独立思考和进行比较的能力。通过本课的学习，使学生认识中国是人类的起源地之一，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，激发学生的爱国主义情感，培。

14、第 01 课 祖国境内的远古居民一、教学目标：知识方面：元谋人、北京人、山顶洞人的发现及生活情况；旧石器时代、氏族与氏族公社。能力方面：通过对教材的阅读和学习，使学生初步掌握祖国境内的最早居民相貌与生活的情况。以教材为蓝本并附以一些课外内容，如：考古资料、图片资料、文字记载、本地遗迹等让学生见识到历史学科的丰富多彩从而开拓眼界。思想方面：引导学生分析元谋人-北京人-山顶洞人这些祖国境内最早的人类不断进化、演变的过程，帮助学生探究这一过程中起重要作用的因素，从而使学生体会到劳动创造世界和人类本身。指导学。

15、新课标人教版历史历史七年级上册教案(全册)第一单元 中华文明的起源（14 课）知识与能力以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求；其他只要求一般了解。过程与方法 1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；3、口头表达能力的锻炼。情感态度与价值观1、正确认识人类历史的起源；2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。重点 我国的原始人类难点历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关。

16、第 1 课 祖国境内的远古居民教学目标：了解远古人类从低级到高级的演进过程通过学习，知道我国是目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家 ，中华民族有着悠久的历史，以次增强民族自豪感。通过对考古知识的初步了解，培养崇尚科学的精神。教学重点：北京人、山顶洞人教学难点：原始社会、氏族公社、劳动创造了人教学过程：导入新课：同学们，人类是万物的主宰，是地球的主人，有了人类才有人类社会的历史，那么最早的人是怎么来的？对此中国和外国都有各种各样的传说，象外国有上帝造人、中国有女娲造人的传说，这些传说反映了人类对自身来。

17、1第 1 课 祖国境内的远古居民一、教学目标：知识与能力：元谋人、北京人、山顶洞人的发现及生活情况；旧石器时代、氏族与氏族公社。过程与方法：通过对教材的阅读和学习，使学生初步掌握祖国境内的最早居民相貌与生活的情况。以教材为蓝本并附以一些课外内容，如：考古资料、图片资料、文字记载、本地遗 迹等让学生见识到历史学科的丰富多彩从而开拓眼界。情感、态度与价值观：引导学生分析元谋人-北京人-山顶洞人这些祖国境内最早的人类 不断进化、演变的过程，帮助学生探究这一过程中起重要作用的因素，从而使学生体会到劳动创造世界和。

18、第一单元 中华文明的起源第一课 祖国境内的远古居民一、教学目标：1、知识与能力：元谋人、北京人、山顶洞人的发现及生活情况；旧石器时代、氏族与氏族公社。2、过程与方法：通过对教材的阅读和学习，使学生初步掌握祖国境内的最早居民相貌与生活的情况。以教材为蓝本并附以一些课外内容，如：考古资料、图片资料、文字记载、本地遗迹等让学生见识到历史学科的丰富多彩从而开拓眼界。3、情感态度价值观：引导学生分析元谋人-北京人-山顶洞人这些祖国境内最早的人类不断进化、演变的过程，帮助学生探究这一过程中起重要作用的因素，从而使。

19、第一单元 中华文明的起源第一课 祖国境内的远古居民一、教学目标：知识方面：元谋人、北京人、山顶洞人的发现及生活情况；旧石器时代、氏族与氏族公社。能力方面：通过对教材的阅读和学习，使学生初步掌握祖国境内的最早居民相貌与生活的情况。以教材为蓝本并附以一些课外内容，如：考古资料、图片资料、文字记载、本地遗迹等让学生见识到历史学科的丰富多彩从而开拓眼界。思想方面：引导学生分析元谋人-北京人-山顶洞人这些祖国境内最早的人类不断进化、演变的过程，帮助学生探究这一过程中起重要作用的因素，从而使学生体会到劳动创造世。

20、第一单元 中华文明的起源第一课 祖国境内的远古居民一、教学目标：知识方面：元谋人、北京人、山顶洞人的发现及生活情况；旧石器时代、氏族与氏族公社。能力方面：通过对教材的阅读和学习，使学生初步掌握祖国境内的最早居民相貌与生活的情况。以教材为蓝本并附以一些课外内容，如：考古资料、图片资料、文字记载、本地遗迹等让学生见识到历史学科的丰富多彩从而开拓眼界。思想方面：引导学生分析元谋人-北京人- 山顶洞人这些祖国境内最早的人类不断进化、演变的过程，帮助学生探究这一过程中起重要作用的因素，从而使学生体会到劳动创造。