中考生物教材梳理课件第2单元 生物体的结构层次

1、第5课时 生物体的结构层次,第5课时 生物体的结构层次,考 点 聚 焦,考点1 动物体的结构层次,考点聚焦,专项突破,1细胞分化形成不同的组织 (1)在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在_、_和_上发生差异性的变化，这个过程叫作_。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作_。 (2)人体的基本组织,形态,结构,生理功能,细胞分化,组织,第5课时 生物体的结构层次,考点聚焦,专项突破,保护,分泌,肌肉组织,血液,兴奋,第5课时 生物体的结构层次,2组织进一步构成。

2、课时 4 生物体的结构层次命题点 1 细胞的分裂和分化1(2018曲靖)与细胞分裂相关的说法正确的是(D)A细胞质先分成两份，随后细胞核再分成两个B细胞分裂使细胞体积增大C新细胞与原细胞所含的遗传物质不一样D在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显2(2017云南)如图表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述不正确的是(D)A表示细胞分裂，表示细胞分化B人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关C细胞分化形成不同的组织D使细胞数目增加，可导致细胞中的遗传物质改变3(2016昆明)脐带血造血干细胞移植到白血病患者体内后，能给患者不断补充血细胞。干细。

3、第6课时 生物体的结构层次,考 点 聚 焦,考点1 动物体的结构层次,1细胞分化形成不同的组织 (1)细胞分化的概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过_产生的后代，在_、_和_上发生差异性的变化，这个过程叫作_。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态_，结构、功能_的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作_。,形态,结构,功能,细胞分化,相似,第6课时 生物体的结构层次,分裂,相同,组织,考向探究,考点聚焦,实验探究,(2)细胞分化的特点：分化的结果是形成_；细胞的遗传物质_发生改变；一般情况下高度分化的细胞_再分裂和分化。。

4、第三单元 生物体的结构层次,1描述细胞分裂的基本过程，概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 2识别人体的几种基本组织和植物的几种主要组织。 3描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次。 4描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。,考点呈现,知识导航,知识梳理,一、细胞分裂、分化 1、细胞通过_产生新细胞。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，_先由一个分成两个，随后，_分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的_。,细胞。

5、1课时 4 生物体的结构层次命题点 1 细胞的分裂和分化1(2018曲靖)与细胞分裂相关的说法正确的是(D)A细胞质先分成两份，随后细胞核再分成两个B细胞分裂使细胞体积增大C新细胞与原细胞所含的遗传物质不一样D在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显2(2017云南)如图表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述不正确的是(D)A表示细胞分裂，表示细胞分化B人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关C细胞分化形成不同的组织D使细胞数目增加，可导致细胞中的遗传物质改变3(2016昆明)脐带血造血干细胞移植到白血病患者体内后，能给患者不断补充血细胞。干细。

6、1课时 4 生物体的结构层次命题点 1 细胞的分裂和分化1(2018曲靖)与细胞分裂相关的说法正确的是(D)A细胞质先分成两份，随后细胞核再分成两个B细胞分裂使细胞体积增大C新细胞与原细胞所含的遗传物质不一样D在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显2(2017云南)如图表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述不正确的是(D)A表示细胞分裂，表示细胞分化B人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关C细胞分化形成不同的组织D使细胞数目增加，可导致细胞中的遗传物质改变3(2016昆明)脐带血造血干细胞移植到白血病患者体内后，能给患者不断补充血细胞。干细。

7、第4讲 细胞怎样构成生物体,考点一,考点二,考点三,考点四,考点一细胞通过分裂产生新细胞 1.细胞的生长:构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收 营养物质 ,并且转变成自身物质,体积会 由小变大 ,这就是细胞生长。 2.细胞分裂 (1)概念:一个细胞分成 两 个细胞。 (2)过程: 细胞核 先由一个分成两个,随后, 细胞质 分成两份,若是动物细胞, 细胞膜 从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞。若是植物细胞,则在原来的细胞 中央 ,形成新的细胞膜和细胞壁,使一个细胞分裂成两个细胞。,考点一,考点二,考点三,考点四,(3)染色体。 概念:细胞中那些被碱性。

8、中考总复习,模 块 二,生物体的结构层次,中考总复习,模块二 综合检测,1,综合检测 ,综合检测,1下列细胞的结构中，人体口腔上皮细胞不具有，而菠菜叶肉细胞具有的是( )细胞壁 细胞膜 细胞质 液泡 线粒体 叶绿体细胞核A B C D,A,综合检测,2下列有关细胞构成生物体的叙述中正确的说法是( )A人体的细胞都由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成B分布于植物和动物体表的组织都有保护作用，属于保护组织C细胞膜在高温下不再有控制物质进出的功能D植物细胞的能量转换器均能将光能转化为化学能,C,综合检测,3下列关于细胞知识或实验方法的叙述，正确的是。

9、专题一 生物体的结构层次,第2讲 多细胞生物体的结构层次,考点一 多细胞生物生长,考 点 聚 焦,分化,受精卵,染色体,相同,分化,组织,考点二 组织、器官和系统,兴奋,紧密,支持,筛管,分裂,考点三 多细胞生物体的结构层次,组织,茎,器官,植物体,系统,真 题 探 源,典例分析,C,输卵管,分化,44+XY,Aa,Aa,75%,易错警示,B,组织器官植物体,液泡,器官,细胞,分化,细胞分裂,细胞,精 题 巧 练,。

10、中考总复习,模 块 二,生物体的结构层次,中考总复习,第四课时 植物体的结构层次,2,3,4,1,初试真题 ,精击重点 ,母题点拨 ,中考特训 ,5,综合提升 ,初试真题,1(2015广东)下列关于植物体结构层次的叙述，正确的是( )A植物体的基本单位是细胞 B西瓜籽属于组织C西瓜皮属于器官 D细胞组织系统植物体,A,初试真题,2(2016广东)广东名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于( ) 保护组织 输导组织 分生组织 营养组织A B C D,D,精击重点,精击重点,精击重点,母题点拨,考查要点：精例 (2016邵阳)植物的根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是。

11、中考总复习,模 块 二,生物体的结构层次,中考总复习,第三课时 动物体的结构层次,2,3,4,1,初试真题 ,精击重点 ,母题点拨 ,中考特训 ,5,综合提升 ,初试真题,1(2014广东)在人体的四种组织中，构成颅骨的主要组织是( )A上皮组织 B结缔组织C肌肉组织 D神经组织 2(2015广东)下列属于动物组织的是( )上皮组织 保护组织营养组织 结缔组织A和 B和 C和 D和,B,B,初试真题,3(2017广东)心脏是人体血液循环的动力泵，从生物体的结构层次分析，心脏属于( )A细胞 B组织 C器官 D系统4(2018广东)人体的血液和骨组织属于( )A神经组织 B肌肉组织 C上皮组织 D结。

12、第二单元 生物体的结构层次,江苏教育版,目 录,第4课时 生物体的结构层次,第二单元 生物体的结构层次,江苏教育版,第4课时 生物体的结构层次,第4课时 生物体的结构层次,江苏教育版,第4课时 考点整合,考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,。

13、第5课时生物体的结构层次,考点动物体的结构层次(以人体为例),第5课时生物体的结构层次,1细胞分裂与细胞分化的区别,图51,考 点 聚 焦,第5课时生物体的结构层次,细胞分化只是细胞的_、_和_发生了变化，细胞内的_并未发生任何变化。细胞分化形成_。,形态,结构,功能,遗传物质,组织,2细胞、组织、器官和系统的区别(1)_：生物体结构和功能的基本单位。(2)组织：由形态_，结构、_相同的细胞联合在一起形成的细胞群。(3)器官：由不同的_按照一定的次序结合在一起构成的行使一定_的结构。(4)系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个_按照一定的。

14、第 2 单元 生物体的结构层次1. （2017 无锡)首先提出“植物和动物都是由细胞构成的”观点的科学家是（ ）A. 罗伯特虎克 B. 施莱登和施旺C. 达尔文和孟德尔 D. 林奈和弗莱明2. （2017 怀化)生物体结构和功能的基本单位是（ ）A. 组织 B. 器官 C. 细胞 D. 系统 来源:学优高考网 gkstk3. （2017 绥化）动物细胞的基本结构与植物细胞的基本结构相比较，动物细胞不具有（ ）A. 细胞壁 B. 细胞质C. 细胞膜 D. 细胞核4. （2018 原创） “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳” 。橘酸甜，枳味苦，这与哪种细胞结构有关( )来源:学优高考网A. 细胞壁 B.。

15、第2单元 生物体的结构层次,第一部分 教材知识梳理,七年级上册,动、植物细胞的结构和功能,中考考点清单,考点 1,细胞壁,细胞核,【识图要点】 1. 各结构的特点及功能 （1）细胞壁：位于最外层，保护和维持细胞的正常形态。如将植物细胞放入蒸馏水中，细胞不会胀破，这与植物细胞中具有保护和支持作用的细胞壁有关。 （2）细胞膜：主要功能是保护细胞和控制物质进出细胞。 （3）细胞质：与外界进行物质交换，是进行生命活动的重要场所。,（4）细胞核：近似球形，含有遗传物质（染色体），染色最深，主要功能是储存和传递遗传信息。 （5）线粒。