广东省中考生物复习课件专题二生物体的结构层次

1、2017届中考二轮复习,专题三 生物体的结构层次,1.要求能够概述细胞的结构；2.理解生物体的生长及细胞的分裂和分化；3.掌握植物体和动物体的组织；4.掌握生物体的结构层次；5.单细胞生物的特征。,复习目标,一、细胞的结构,考点梳理,1、绝大多数生物都由细胞构成（除病毒外），细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2、细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。,考点梳理,细胞,细胞壁：支持和保护细胞细胞膜：保护细胞内部结构，控制物质的进出叶绿体 细胞质 液泡线粒体 细胞核：遗传。含有一定数量的染。

2、专题三生物体的结构层次,1显微镜的使用和动植物细胞临时玻片的制作常以选择题、识图题、实验操作题为主，应注重对其过程中有关注意事项的掌握。2细胞的结构和功能以及细胞的重要的生理活动都是考查重点，往往结合植物的光合作用和呼吸作用等内容出现在综合题中，要明确动植物细胞的结构特点；关于细胞的生活内容的综合运用和与实际生活的联系是考查的主要方向，注意叶绿体和线粒体的联系与区别；关于动植体的结构层次常以选择题、综合题出现，可以通过列表比较结合识图强化记忆。,【例1】下表是显微镜使用中的目的及对应操作，其中错误的。

3、考点10 人体的结构层次,知识网络,考点10 人体的结构层次,典例分析 【例 1】下列关于一株水蜜桃树和一头牛的叙述中错误的是（ ）A细胞是它们共同的结构和功能单位B它们的结构层次都是细胞组织器官系统C它们的生命活动起点都是受精卵D水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官解析：本题主要考查的是对动物、植物结构层次的知识理解。除病毒等少数种类外，细胞是构成生物体的结构单位、功能单位，水蜜桃和牛都是高等生物，因此，细胞就是它们结构和功能的基本单位；同样，高等生物的生命活动起点都是受精卵，受精卵经过分裂、分化后形成不同的组织。

4、生物体的结构层次,第四课时 植物体的结构层次,2,3,4,1,初试真题,1(2011广东)下列属于同一结构层次的是 ( )A番茄表皮与根尖分生区 B肱二头肌与神经元C苹果树与龙眼果实 D心脏与神经系统 2(2015广东)下列关于植物体结构层次的叙述，正确的是 ( )A植物体的基本单位是细胞 B西瓜籽属于组织C西瓜皮属于器官 D细胞组织系统植物体,A,A,3(2016广东)广东名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于 ( )保护组织 输导组织 分生组织 营养组织A B C D,初试真题,D,精击重点,精击重点,母题点拨,(2016邵阳)植物的根尖和芽尖之所以具有分裂能。

5、生物体的结构层次,第三课时 动物体的结构层次,2,3,4,1,初试真题,1(2012广东)“当皮肤不慎被划破，会感觉到疼，会流血”。该描述涉及的组织有 ( )保护组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织A B C D 2(2014广东)在人体的四种组织中，构成颅骨的主要组织是 ( )A上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织 D神经组织,C,B,3(2015广东)下列属于动物组织的是 ( )上皮组织 保护组织 营养组织 结缔组织A和 B和C和 D和 4(2017广东)心脏是人体血液循环的动力泵，从生物体的结构层次分析，心脏属于 ( )A细胞 B组织 C器官 D系统,初试真题,B,C,精击重点,精击重点。

6、第四章 生物体的结构层次,第二单元 生物体的结构,【考纲扫描】,【考点梳理】 考点一：生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的 1、许多生物的生长发育都是从一个 开始的，它是 和 融合而成的一个细胞。 2、细胞分化 在生物的生长发育过程中，细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构和功能上逐渐发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程就是细胞分化。细胞分化的结果是形成了 。,受精卵,精子,卵细胞,不同的组织,3、细胞分化产生了不同的细胞群，由许多形态相似，结构、功能相同的 和细胞间质联合在一起形成的细胞群称 。,细胞分裂。

7、专题3 生物体的结构层次,1动、植物细胞结构区别：动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡，而植物细胞有；动物细胞中的能量转换器是线粒体，植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。 生物体结构和功能的基本单位是细胞。,2多细胞生物体由小长大发育成熟的原理是细胞的分裂、生长和分化。细胞分裂使细胞数目增多，生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织，组织形成器官。 3单细胞生物体：所有细菌、单细胞植物(如衣藻)、单细胞动物(如草履虫)、单细胞真菌(如酵母菌)。 4无细胞结构的生物体病毒。,B,1(2014娄底)下图是两种生物的细胞结构。

8、考前冲刺专题特训,四、生物体的结构层次专题,1（2015眉山）用显微镜可以观察动、植物细胞的基本结构下列有关叙述中正确的是 （ ） A用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片可以看到大型的紫色液泡 B在显微镜下可看到洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的结构完全相同 C在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，可用蒸馏水代替生理盐水处理细胞 D在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，显微镜的光圈一般选用较小的光圈,D,2（2015乐山）如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图象，下列推测正确 的是（ ）,A 所用的目镜的放大倍数。

9、1第 3 课时 生物体的结构层次课时对点训练考点一 识别人体的几种基本组织和植物的几种主要组织1.广东名橘之一的砂糖橘,其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于 ( )保护组织 输导组织 分生组织 营养组织A. B.C. D.2.植物的根尖和芽尖之所以具有分裂能力,这是因为它们具有 ( )A.分生组织 B.保护组织C.营养组织 D.输导组织3.图 3-2 中能运输水和无机盐的植物组织是 ( )A B C D图 3-24.2014深圳会考 “藕断丝连”中的“丝”来自植物体的 ( )A.保护组织 B.分生组织C.营养组织 D.输导组织5.2014深圳会考下列结构层次中,老虎具有而松树不具有的是 。

10、1第二章 细胞怎样构成生物体学校： 姓名： 电话：1、第二章 细胞怎样构成生物体知识导图2、知识要点考点一 细胞的生长和分裂1、细胞的生长细胞的生长使细胞的体积逐渐增大。由于受吸收营养的限制，细胞不能无限 。2.细胞分裂细胞的分裂是生物体生长、发育、繁殖的基础（1）过程：细胞核先由一份分成两份，每份含有一个 。最后，在原来的细胞中央，形成新2的 （植物细胞还形成新的细胞壁） ，这样一个细胞就成为了两个细胞。（2）特点：细胞分裂中最重要的变化是 的变化，分裂前后细胞中染色体的形态和数量 ，所含有的遗传物质也 。染色体。

11、第 5 课时 生物体的结构层次,UNIT TWO,第二单元 生物体的结构层次,考点一 动物体的结构层次,1.细胞分化形成不同的组织 （1）细胞分化的概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在 、 和 上发生差异性的变化,这个过程叫 。细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态 ,结构、功 能 的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫 。,【点拨】 细胞分化的记忆口诀 分裂细胞形构同,伴随发育异功能,形态结构亦渐变,细胞分化即完成。,形态,结构,功能,细胞分化,相似,相同,组织,（2）细胞分化的特点:分化的结果是形成 ;细胞的遗。

12、专题一 生物体的结构层次,第2讲 多细胞生物体的结构层次,考点一 多细胞生物生长,考 点 聚 焦,分化,受精卵,染色体,相同,分化,组织,考点二 组织、器官和系统,兴奋,紧密,支持,筛管,分裂,考点三 多细胞生物体的结构层次,组织,茎,器官,植物体,系统,真 题 探 源,典例分析,C,输卵管,分化,44+XY,Aa,Aa,75%,易错警示,B,组织器官植物体,液泡,器官,细胞,分化,细胞分裂,细胞,精 题 巧 练,。

13、第 3 课时 生物体的结构层次,TOPIC TWO,主题二 生物体的结构层次,考纲导读,1.识别人体的几种基本组织和植物的几种主要组织。 2.描述绿色开花植物体的结构层次:细胞、组织、器官、个体。 3.描述人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、人体。,考点一 组织、器官和系统的概念,1.组织:具有分生能力的细胞,不断进行细胞分裂、生长和分化,可以形成形态相似,结构、功能相同的细胞群,这一细胞群即组织。 2.器官:不同的组织按一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。 3.系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合。

14、第九单元 专题训练,专题二 生物体的结构层次,1. 使用显微镜对光的程序是（ ） 选遮光器上的大光圈对准通光孔 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 左眼注视目镜 转动反光镜调节出一个呈雪白色的视野 A. B. C. D. 2. 在显微镜下观察写在纸片上的“b”字母时，物像是（ ） A. b B. D C. q D. p,C,B,3. 显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列说法正确的是( ) A. 光线暗时用平面镜 B. 观察的材料应薄而透明 C. 用餐巾纸擦拭镜头 D. 放大倍数越小视野中细胞数目越少 4. 如图9-2-1是“观察植物细胞”实验中的几个步骤，其中步骤和滴加的液体分别。

15、,湖北鸿鹄志文化传媒有限公司,2017年中考生物命题研究（怀化专版）,2017年中考生物命题研究（怀化专版）,2017年中考生物命题研究（怀化专版）,2017年中考生物命题研究（怀化专版）,2017年中考生物命题研究（怀化专版）,2017年中考生物命题研究（怀化专版）,2017年中考生物命题研究（怀化专版）,2017年中考生物命题研究（怀化专版）,2017年中考生物命题研究（怀化专版）,2017年中考生物命题研究（怀化专版）,2017年中考生物命题研究（怀化专版）,2017年中考生物命题研究（怀化专版）,2017年中考生物命题研究（怀化专版）,2017年中考生物命。

16、第二单元 生物体的结构层次,江苏教育版,目 录,第4课时 生物体的结构层次,第二单元 生物体的结构层次,江苏教育版,第4课时 生物体的结构层次,第4课时 生物体的结构层次,江苏教育版,第4课时 考点整合,考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,江苏教育版,第4课时 考点整合,。

17、专题3 生物体的结构层次,1显微镜的使用和动植物细胞临时玻片的制作常以选择题、识图题、实验操作题为主，应注重对其过程中有关注意事项的掌握。 2细胞的结构和功能以及细胞的重要的生理活动都是考查重点，往往结合植物的光合作用和呼吸作用等内容出现在综合题中，要明确动植物细胞的结构特点；关于细胞的生活内容的综合运用和与实际生活的联系是考查的主要方向，注意叶绿体和线粒体的联系与区别；关于动植体的结构层次常以选择题、综合题出现，可以通过列表比较结合识图强化记忆。,2多细胞生物体由小长大发育成熟的原理是细胞的分裂、生长。

18、第九单元 专题训练,专题二 生物体的结构层次,4. 黄瓜果肉细胞和人的口腔上皮细胞都有的结构是 （ ） 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 液泡 A. B. C. D. 5. 制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，滴加的染液是 （ ） A. 清水 B. 生理盐水 C. 稀碘液 D. 自来水,B,B,7. 福桔的果肉酸甜可口，其酸甜物质主要储存在 （ ） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞核 D. 细胞膜 9. 成语“藕断丝连”中的“丝”属于 （ ） A. 输导组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 保护组织,B,A,。