1、第2单元 生物体的结构层次,第一部分 教材知识梳理,七年级上册,动、植物细胞的结构和功能,中考考点清单,考点 1,细胞壁,细胞核,【识图要点】 1. 各结构的特点及功能 （1）细胞壁：位于最外层，保护和维持细胞的正常形态。如将植物细胞放入蒸馏水中，细胞不会胀破，这与植物细胞中具有保护和支持作用的细胞壁有关。 （2）细胞膜：主要功能是保护细胞和控制物质进出细胞。 （3）细胞质：与外界进行物质交换，是进行生命活动的重要场所。,（4）细胞核：近似球形，含有遗传物质（染色体），染色最深，主要功能是储存和传递遗传信息。 （5）线粒体：为细胞的生命活动提供能量，是_ 的场所，被称为“动力车间”。 （6）叶
2、绿体：植物光合作用的主要场所，存在于绿色植物的部分细胞中，主要分布在叶肉细胞中，被称为“生产车间”。,呼吸作用,（7）液泡：含有细胞液，里面溶解着多种物质，与细胞的吸水和失水有关。在液泡的细胞液内含有酸、甜、苦、辣、咸等各种味道的物质，水果的酸、甜等味道就是由这些物质引起的。 2. 施莱登和施旺建立了“细胞学说”。主要内容是生物大多数是由细胞构成的。_是生物体结构和功能的基本单位。,细胞,3. 动植物细胞共有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞特有结构：细胞壁、_、叶绿体。 【特别提醒】不要误认为所有的植物细胞都有叶绿体，如叶表皮细胞、根尖细胞等没有叶绿细体；同时，只有成熟的植物胞
3、有中央大液泡。,液泡,判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 所有的植物细胞都具有中央大液泡。（ ） 提示：只有成熟的绿色植物细胞具有中央大液泡，处于 生长期的植物细胞不具有中央大液泡。,判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 2. 叶绿体和线粒体是动、植物细胞共有的能量转换器。（ ）,提示：叶绿体是植物细胞特有的结构，线粒体是动植物细胞共有的结构。,判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 3. 动植物细胞都含线粒体，所有的植物细胞都含叶绿体。（ ） 提示：根尖细胞没有叶绿体。 4. 切西瓜流出来的汁液来自液泡。（ ）,练,抢,分,必,4、制作并观察植物、动
4、物细胞临时装片：详见实验突破。,细胞核在生物遗传中的重要功能,1. 细胞核是细胞的_，在细胞的生长、发育中起着重要作用。 2. 生物的遗传物质主要存在于_中。每种生物的体细胞内染色体的形态、结构和_都是一定的。 3. 细胞核中含有染色体，染色体中含有_，它能贮存和传递遗传信息，控制生物体的形态结构和生理特性。,考点 2,控制中心,细胞核,数目,遗传物质,细胞分裂与分化,1. 细胞分裂 （1）概念：指_细胞分成_细胞的过程。分裂之前的细胞称为_；分裂之后的新细胞称为子代细胞（简称子细胞）。 （2）细胞分裂过程示意图,考点 3,一个,两个,亲代细胞,植物细胞分裂过程示意图,动物细胞分裂过程示意图,
5、【识图要点】 a.植物细胞分裂与动物细胞分裂的区别 植物细胞在原来的_形成新的细胞膜和新的细胞壁。 动物细胞的_从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。 b.细胞分裂过程中染色体的变化：染色体复制加倍染色体均分染色体进入两个子细胞。,细胞中央,细胞膜,细胞核分裂时，_变化最明显。染色体的数目在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂开始后，分散在细胞中的染色体逐渐排列于细胞的中央，然后分成形态和数目完全相同的两份，再平均分配到两个子细胞中，染色体的平均分配对生物体的遗传具有特别重要的意义。 两个新细胞中的染色体_和数目相同。 分裂后的新细胞和原细胞的_一样。,染色体,形态,遗传物质,2. 细胞分化与组织形成
6、 （1）细胞分化 a.概念：是指分裂后的细胞在形态、_和功能上向着不同方向变化的过程。 b.细胞分化的结果：形成_。 c.在细胞分化过程中，细胞的数量一般不会发生变化。,结构,（2）组织：由_相似、_相同、具有一定_的细胞组成的细胞群叫作组织。,组织,结构,功能,形态,a.植物的主要组织,输导组织,导管,营养组织,b.动物（人体）的四种基本组织,上皮组织,运动,血液,脊髓,3. 细胞生长、分裂和分化示意图,【识图要点】 （1）细胞生长的结果是使细胞的 _增大。 （2）细胞分裂的结果是 细胞数目 _。 （3）细胞分化的结果是形成不同的 _ ，其在形态、结构和功能上具有差异性的变化。 （4）细胞的
7、分裂与分化是生物体 _ 和 _的基础。 （5）生物体由小长大的主要原因是细胞生长和细胞分裂。 （6）细胞分裂和分化的过程中伴随着细胞的生长，因此，新细胞的体积也会逐渐增大。,体积,增多,组织,生长发育,繁殖,判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 1. 植物细胞分裂时变化最明显的是细胞核。（ ） 2. 血液、皮下脂肪和骨骼都属于结缔组织。（ ）,【特别提醒】细胞不能无限长大，长大到一定限度就会停止生长。,【知识拓展】长期接触放射性物质或感染某些病毒等，极有可能使正常细胞转变为癌细胞。癌细胞比正常细胞大、形态不规则、结构异常，易转移，能无限增殖，严重危害人类健康。对待癌症要做到“早预
8、防、早发现、早诊断、早治疗”。,单细胞生物,1. 特征 （1）个体_，一般用肉眼不容易观察到，只有一个细胞，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、调节等各种生命活动，能_，适应环境。 （2）单细胞生物广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤等各种环境中。,考点 4,微小,趋利避害,2. 常见的单细胞生物：小球藻、硅藻、甲藻、酵母菌、小瓜虫、变形虫、草履虫、眼虫、大肠杆菌、细菌、喇叭虫等。,3. 代表动物草履虫,草履虫的形态结构和功能示意图,水分,旋转,氧,二氧化碳,细胞核,胞肛,消化,【特别提醒】草履虫的口沟、胞肛等结构不能称为“器官”，因为它本身就只有一个细胞，根本不存在器官；其生殖方式为分裂生殖；一般
9、生活在有机质丰富、水流平缓的池塘或水沟中。,4. 探究草履虫对外界刺激的反应（七上P52）,（1）实验装置,注：箭头表示草履虫的运动方向,（2）实验结论：草履虫能对 _作出反应，且趋向有利刺激，逃避有害刺激。,外界刺激,5. 单细胞生物与人类的关系 （1）利：如草履虫对污水有一定的净化作用；酵母菌广泛地应用于酿酒等食品工业；一些单细胞生物是鱼类的天然饵料。 （2）弊：有的变形虫会寄生在人体的肠道中引起痢疾等疾病；有些蓝细菌爆发性的繁殖可造成水华，危害 渔业。,判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 草履虫的食物泡具有消化和排泄的功能。（ ）2. 一个变形虫的身体就是一个细胞。（ ）
10、,提示：食物泡与消化和吸收有关，不具有排泄功能。,多细胞生物体的组成,1. 器官：细胞经过分裂和分化形成各种组织，不同的_按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。 （1）绿色植物的六大器官：（以油菜植株为例）,考点 5,组织,多细胞生物体的组成,叶,生殖器官,（2）人体的器官举例：大脑、心脏、胃、肝等都是器官，其中大脑主要由_组织构成，心脏主要由_组织构成，肝主要由上皮组织构成。,神经,肌肉,2. 系统 （1）概念：不同_按照一定的次序组合起来，形成具有_生理功能的结构，叫做系统。 （2）人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内
11、分泌系统，其中神经系统和_ 参与调节人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动。,器官,特定,内分泌系统,3. 绿色开花植物体的结构层次：细胞_植物体。 4. 多细胞动物体的结构层次：细胞_动物体。,组织,器官,组织,器官,系统,【特别提醒】 （1）生物体的结构层次指的是高等动物和高等植物的结构层次。因为有的低等植物如藻类植物没有根、茎、叶等器官；有的低等动物如草履虫没有组织、器官等结构层次。 （2）区分器官和组织最简单的方法是看结构中有几种组织。如果只有一种组织，那么这个结构就是组织；如果有两种或两种以上不同类型的组织，那么这个结构就是器官。 （3）与绿色植物相比，多细胞动物体独有的结构层次是
12、系统。,动、植物细胞的结构及功能,1. （2017沈阳）小金鱼的细胞中进行呼吸作用的结构是( ) A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 液泡,常考命题点突破,命题点 1,C,2. （2017兰州A卷）鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无( ) A. 细胞核 B. 细胞壁 C. 线粒体 D. 液泡,B,3. （2017德阳）炎热的夏天，西瓜是消暑解渴的时令水果。营养丰富、入口甘甜的西瓜汁主要来自( ) A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞核,C,4. （2014常德）ABO血型系统包括四种基本血型，即A型、B型、O型、AB型。在细胞结构中，能够决定人体血型的是
13、( ) A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 血红蛋白,C,5. （2017赤峰）如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是( ),第5题图,A,A. 是细胞的控制中心 B. 可把光能转变为化学能 C. 对细胞起保护和支持作用 D. 能控制物质进出细胞,细胞生长、分裂和分化,6. （2017宿迁）一粒种子能长成参天大树，主要原因是( ) A. 细胞分裂 B. 细胞数目增多 C. 细胞体积增大 D. 细胞数目增多，细胞体积增大,命题点 2,D,7. （2017海南）如图为细胞发生一系列变化的示意图，表示细胞分化过程的是( ) B. C. D. ,第7题图,D,【解析】由
14、图可知、表示细胞的分裂，使细胞数量增加，表示细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。,8. （2017娄底）以下有关细胞分裂的说法错误的是（ ） A. 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞 B. 细胞分裂的过程中，变化最明显的是染色体 C. 细胞分裂产生的新细胞染色体数目是原细胞的两倍 D. 草履虫生长到一定大小时，就会通过细胞分裂产生新的 个体,C,【解析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，A正确；细胞在分裂的过程中，细胞核内染色体的变化最明显（数量加倍），B正确；在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞，所以新细胞与原细胞的染色体形
15、态和数目相同，C错误；草履虫长到一定大小时，就通过分裂繁殖后代，D正确。,9. (2015株洲）如图表示青蛙的发育过程，其中省略号包含以下哪些变化？( ) 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 细胞衰老 A. B. C. D. ,第9题图,D,单细胞生物,10. （2016广元）下列不属于单细胞生物的是( ) A. 狗 B. 酵母菌 C. 草履虫 D. 衣藻,命题点 3,A,11. （2014常德）草履虫的运动和呼吸分别与下列哪项有关？( ) A. 鞭毛、表膜 B. 食物泡、伸缩泡 C. 伸缩泡、表膜 D. 纤毛、表膜,D,12. （2017怀化）如图是在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入冰
16、块，草履虫将如何运动？( ) A. 从B到A B. 在A、B之间 C. 不动 D. 从A到B,第12题图,D,组织的辨识,13. （2016常德）以下不属于人体基本组织的是( ) A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 保护组织 D. 神经组织,命题点 4,C,14. （2017盐城）完整的番茄可保存较长时间，而表皮破损的番茄却很快腐烂，这说明表皮是( ) A. 机械组织 B. 保护组织 C. 分生组织 D. 营养组织,B,器官的辨识,命题点 5,15. （2017盐城）下列植物结构中，属于器官的是( ),A,16. （2016宿迁）荷全身是宝，如花可观赏，莲子可煮粥，藕可做菜等。我们食用的藕是
17、荷的（ ） A. 根，属于营养器官 B. 根，属于繁殖器官 C. 茎，属于营养器官 D. 茎，属于繁殖器官,C,动、植物体的结构层次,命题点 6,17. （2017柳州）杜鹃鸟和杜鹃花在生物体结构层次上的不同之处是，杜鹃鸟有( ) A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统,D,18. （2017云南）水果店出售的梨，它的结构层次可以排列为( ) A. 细胞组织器官 B. 组织器官个体 C. 细胞器官个体 D. 细胞器官组织,A,综合考查多细胞生物体的结构层次,命题点 7,19. （2017常德）如图描述人体细胞的分化过程，其中桑椹胚细胞的形态结构都相同，请据图回答。,第19题图,（1）图
18、中受精卵细胞区别于植物叶肉细胞的显著特点是 _ （写出一点即可）。 （2）含有红细胞的血液属于_组织。 （3）由一个受精卵形成桑椹胚细胞的过程称为_。 （4）由胚胎干细胞形成肌肉细胞、神经细胞和血细胞的过程称为_。,没有细胞壁、没有液泡、没有叶绿体（任写一点即可）,结缔,细胞分裂,细胞分化,（5）请你从微观到宏观写出人体的结构层次：_。,细胞组织器官系统人体,【解析】（3）由受精卵形成桑葚胚细胞的过程中，细胞的形态、结构和功能都没有发生改变，只有数量增多了，属于细胞分裂；（4）由胚胎干细胞形成肌肉细胞、神经细胞和血细胞的过程中，细胞在形态、结构和功能等方面都发生了不同的变化，属于细胞分化；（5
19、）同植物的结构层次相比，人体的结构层次多了系统。,20. （2016沈阳）如图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称，并回答下列问题：,第20题图,（1）番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是 _。 （2）番茄植株进行光合作用的主要器官是 _。 （3）_把和连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和有机物。 （4）番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于_组织。 （5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为：_组织器官个体。,根,叶,茎,营养,细胞,制作并观察植物（七上P35）、动物（七上P40）细胞临时装片,实验突破,实验,观察人的口腔上皮细胞,制作并观察植物细胞临时
20、装片,【实验过程】,载玻片,盖玻片,清水,0.9的生理盐水,洋葱鳞片叶外表皮,口腔上皮,上皮细胞,生理盐水,液滴,气泡,碘液,吸水纸,【观察步骤】概括为：对光低倍镜观察高倍镜观察画图 【注意事项】 1. 滴液问题 （1）观察植物细胞时滴加清水是因为植物细胞有细胞壁，滴加清水，细胞吸水膨胀，便于观察。 （2）观察动物细胞时滴加0.9%的生理盐水，是为了维持细胞的正常形态，因为0.9%的生理盐水浓度和人的体液浓度相等，细胞既不会吸水胀破也不会失水皱缩，便于观察。若把人的口腔上皮细胞置于清水中，细胞会吸水胀破。,2. 用凉开水漱口的原因：清除口腔内的异物，以免影响观察效果。 3. 区分细胞和气泡的方
21、法：气泡一般边缘较黑、较宽，形态呈圆形或椭圆形，中心往往是一片空白，用镊子轻轻压一下盖玻片它会变形或移动，而细胞不易变形，且有一定的形态结构。 4. 处理气泡的方法：在盖玻片上的一侧滴加一滴清水，在另一侧用吸水纸引流，这样气泡就会从盖玻片与载玻片,之间随水流出，或用橡皮胶头挤压，将里面的气体挤出，盖盖玻片的正确操作如图所示：5. 染色：洋葱鳞片叶外表皮细胞和人的口腔上皮细胞是无色的，不易观察，需要染色。染色时，要注意控制滴加碘液的量，一般一滴为好。太多盖玻片会浮动，太少容易产生气泡，且染色不够。在细胞中能被碱性染料染成深色的部分是细胞核。,6. 如果在观察人的口腔上皮细胞时发现血细胞，说明牙签
22、刺伤了_。 【特别提醒】 1. 切洋葱时闻到的刺激性气味，来自液泡。 2. 与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞没有的结构是细胞壁和液泡，二者都没有叶绿体。 3. 洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构有细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体。,毛细血管,典例1（2017邵阳）下列图示中，图甲内、表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤；图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野，请回答下列问题：,（1）图甲中，步骤往载玻片上滴加的液体是_，其目的是保持细胞的正常形态和结构。 （2）图甲中，步骤往载玻片上滴加的液体是_，其目的是使细胞染色。 （3）图甲中、三个操作步
23、骤，在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是_ （填序号）。 （4）图乙中，出现a的原因是图甲中的_（填序号）步骤操作不当引起的。,生理盐水,碘液,（5）图乙中，b处于视野的右下方，现要把它移到视野的正中央，玻片标本应向_移动。,右下方,（6）为了更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，该同学需改用_和平面反光镜。 （7）如果用镊子轻轻压一下盖玻片，图乙中会变形或移动的是_。（填“a”或“b”）,小光圈,a,【解析】（1）为了观察时细胞不失水，保持细胞的正常形态和结构，需要往载玻片上滴加生理盐水；（2）细胞核中含有易被碱性染料染成深色的物质，为了便于观察细胞各部分的结构，需往载玻片
24、上滴加碘液染色；（3）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，要先滴加生理盐水，再盖盖玻片，最后染色，所以顺序应为；,【解析】（4）图乙中a为气泡，观察时出现气泡的原因是盖盖玻片的时候操作不规范；（5）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，使用显微镜观察细胞时，细胞的物像位于视野的右下方，要使物像移至视野中央，使物像向左上方移动，因此玻片应向右下方移动。,典例2（2017福建）根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题： （1）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生_。 （2）盖好盖玻片后，进行染色时应将碘液
25、滴在盖玻片的_。 （3）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：,气泡,一侧,该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是_。 从AC需要调节显微镜的_（填结构名称）。 在视野C中，细胞内着色较深的结构是_。,BDA,细准焦螺旋,细胞核,（4）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时首先滴加的液体是 _。 （5）制作临时装片的步骤一般是_。 染色 撕取实验材料 擦拭载玻片、盖玻片,清水,A,问,补,充,设,在载玻片中央滴清水 盖上盖玻片 将实验材料置于水滴中展开 A. B. C. D. ,问,补,充,设,（6）洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的能量转换器是_。 （
26、7）细胞是构建人体的基本单位，请写出从细胞到人体的结构层次：_；从植物体结构层次来看，洋葱鳞片叶属于_，从动物结构层次来看，人的口腔上皮属于_。,线粒体,细胞组织器官系统人体,器官,组织,【解析】（1）盖盖玻片的正确方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平，以免盖玻片下产生气泡；（2）染色的方法是在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润全部细胞；（3）该同学的观察顺序为B：视野不理想D：将视野移到中央A：换高倍镜使物像,放大C：调节细准焦螺旋使物像更加清晰；细胞内染色最深的部位是细胞核，因为里面有容易被碱性染料染成深色的染色体。,返回,返回,注：返回到第2单元,注：返回到第1单元第二讲,温馨提示：点击完成练习册word习题,
