中韩对照 卖火柴的小女孩

1、The Little Match-Girl Source: Global Times 19:52 November 15 2009 Comments 卖火柴的小女孩The Little Match-GirlIt was dreadfully cold, it was snowing fast, and almost dark, the evening-the last evening of the old year was drawing in. But, cold and dark as it was, a poor little girl, with bare head and feet, was still wandering about the streets. When she left her home she had slippers on, but they were much too large for her, indeed, properly, they belonged to her mother, and had dropped off 。

2、卖火柴的小女孩说课稿象棋镇中心校 李昌敏尊敬的各位老师：大家好，我今天说课的内容是卖火柴的小女孩第一课时的教学，下面我从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个部分来具体说。1、说教材卖火柴的小女孩是人教版语文六年级下册第四组的一篇课文，本单元是以“外国名篇名著”为主题。卖火柴的小女孩这篇课文是安徒生的一篇著名的童话，它主要讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。安徒生通过这篇童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。选编这篇课文的主要意图是：一是引导学生整体把握课文内容，切实关注。

3、卖 火 柴 的 小 女 孩天 冷 极 了 ， 下 着 雪 ， 又 快 黑 了 。 这 是 一 年 的 最 后 一 天 平 安 夜 。 在这 又 冷 又 黑 的 晚 上 ， 一 个 乖 巧 的 小 女 孩 赤 着 脚 在 街 上 走 着 。 她 从 家 里 出 来 的时 候 还 穿 着 一 双 拖 鞋 ， 但 是 有 什 么 用 呢 ？ 那 是 一 双 很 大 的 拖 鞋 那 么 大 ，一 向 是 她 妈 妈 穿 的 。 她 穿 过 马 路 的 时 候 ， 两 辆 马 车 飞 快 地 冲 过 来 ， 吓 得 她 把鞋 都 跑 掉 了 。 一 只 怎 么 也 找 不 着 ， 另 一 只 叫 一 个 男 孩 捡 起 来 拿 着 跑 了 。 他 说 ，将 来 他。

4、卖火柴的小女孩自主学习任务单 一、学习指南： 姓名：_（一）达成目标：1、通过自主预习，准确认读本课的 8 个词语，会写本课 3 个生字；2、了解课文内容，做到有感情朗读课文，用精练的语言概括课文的主要内容。3、关心小女孩的命运，体会小女孩的悲惨生活。（二）课堂学习形式预告：预习反馈（生字读写、概括课文主要内容）交流展示教师点拨写话练习二、学习任务：学习环节 具体要求 内容展示 学习方法建议1、尝试正确流利的朗读课文，做到不添字、不漏字、不读破句子。能够达到要求的同学可以得到五个笑脸。 （课前小组长检查评价）2.。

5、卖火柴的小女孩改写单位（学校）：许家湖镇中心小学学生姓名：王译萍所在班级：四年级二班指导教师：黄兆华卖火柴的小女孩改写今天是一年之中的最后一天大年夜，明天就是新年的第一天元旦了。大家都在欢庆着新年的到来。可是有谁知道还有许多人不能够欢乐地度过这一天。特别是资本主义社会里的那些贫苦的人。丹麦童话作家安徒生爷爷笔下的卖火柴的小女孩就是这样的一个可怜的小女孩。那天晚上，我们一家人围坐在火炉旁边，一边烤着火炉，一边吃着香甜可口的零食，一边聊着天。大家说呀笑啊，显得十分开心，非常幸福。八九点钟的时候，我对。

6、卖火柴的小女孩故事卖火柴的小女孩故事这是一年的最后一天平安夜，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地从天空中飘落下来，天气冷得可怕. 一个卖火柴的小女孩在街上走着，她的衣服又旧又破，打着许多补丁，脚上穿着一双妈妈的大拖鞋，但是这又有什么用呢？她还是又冷又饿，风吹得她瑟瑟发抖.她的口袋里装着许多盒火柴，一路上不住口地叫着：“卖火柴呀，卖火柴呀！”人们都在买节日的食品和礼物，又有谁会理她呢？ 快到中午了，她没有卖掉一根火柴，没有哪个好心人给过她一个钱. 她走着走着，在一幢楼房的窗前停下了，室内的情景吸引住了她.哟，屋里的。

7、卖火柴的小女孩教学反思卖火柴的小女孩是人教版小学语文第十册第四组的一篇讲读课文。这一课主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。这个小女孩又冷又饿，在临死前为了暖和暖和擦燃了一根根火柴，从火柴的亮光中，她看到了种种幻象。这种种幻象与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。安徒生通过这个通话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情。教学这篇课文，我利用多媒体辅助教学，引导学生逐层深入，品读并理解课文，收到良好的教学效果。上课伊始，首先让学生说说自己收集的有关安徒生和卖火柴的小女孩的相关材料和信息。

8、备课教师 马永祥 科目 语文 年级（班） 六年级课题 14 卖火柴的小女孩 课时分配 2 课时教材分析卖火柴的小女孩这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写实和写虚交替进行，美丽的幻象与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比是这篇童话的特点，也是这个故事最打动人心的地方。安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的同情和对当时黑暗社会的强烈不满。学情分析教学目标1、初读课文，学习并掌握本课的生字新词，积累“哆哆嗦嗦”等词语。2、学习课文第 1-4 自然段，体会小女。

9、卖火柴的小女孩课件卖火柴的小女孩是世界著名童话家安徒生的一篇杰作。记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。揭露了资本主义社会的罪恶，表达作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。第一课时教学目标：1 、学习课文中的生字词。2 、初读课文，理清课文的线索。教学过程：一、揭题导入1 、板书课题，并解题。2 、教师设问：大家知道这篇课文的作者吗?3 、学生老师共同简介作者的资料：安徒生：这篇童话是 19 世纪丹麦伟大童话作家安徒生的著名作品之一。他一生共写了 167 篇童话。 卖火柴的小女孩写于 1845 年，当时丹麦已经沦。

10、卖火柴的小女孩 、寒夜。、雪降。寒夜中、一人少女歩。、行。行。家出一足木。、大、役立。実母無理。道路、二台馬車速走。少女馬車、木。木片方見。片方若者、子供、代。言、持。少女小何。寒赤、青。少女古中入。手中一箱持。一日中売歩、買人、一枚銅貨人。少女。寒。

11、大课题 14 卖火柴的小女孩 共 2 学时导学内容本节内容课型新授 学时第 1 学时课程标准（内容标准）这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美的故事最打动人心的地方。知识与能力1会写 6 个生字，能正确读写“摇篮、围裙、蜷腿、裂缝、填满、橱窗”等词语。2有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。3了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。过程 与 。

12、14 卖火柴的小女孩东镇中心完小 苏礼波教学目标1、通过读课文，对比体会实写和虚写的不同，理解卖火柴的小女孩临死前产生幻象的原因。2、通过分析、理解重点词句，进一步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨和作者寄予的深切同情。3、整体把握故事的情感旋律，重点感悟文章最后两个自然段中含义深刻的句子，深刻感悟作者表达的思想感情。4、学习课文，关注人物的悲惨命运，懂得要珍惜现在的幸福生活。教学重难点1、品读课文，分析哪些是小女孩的现实遭遇，哪些是小女孩产生的幻象，弄清为什么会产生这些幻象？2、理解文章最后两个自然段中含义深。

13、 19、卖火柴的小女孩一、写出下列词语的近义词。温暖（ ）精致（ ）奇异（ ）温和（ ）一向（ ）闪烁（ ）慈爱（ ）二、按要求改写句子。1、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？陈述句：2、小女孩擦燃了一根火柴。把字句： 被字句： 3、火焰温暖明亮。疑问句： 感叹句： 反问句：一、根据课文内容填空。1、作者有意把这个悲惨的故事安排在大年夜一个原本充满快乐的日子，这样做更能激起读者对小女孩的 和对黑暗社会的 。2、小女孩在大年夜不回家的原因有两个，一是 ，二是 ，课文用了“ ”这个词语把两个原因连在了一起。。

14、 大班戏剧活动卖火柴的小女孩剧本第一幕 大街上旁白：在一个寒冷而又热闹的平安夜的晚上，一个可怜的小女孩在卖火柴，她又冷又饿，单薄的衣服紧紧地贴在她的身上，她多么期待，有一个人来买她的火柴，可是小女孩：卖火柴，卖火柴啦！谁来买我的火柴啊？小女孩：先生，您要买火柴吗？先生：不需要小女孩：好心的先生，求您买些火柴吧！先生：走开，别挡着我的路。小女孩：卖火柴，卖火柴啦！谁来买我的火柴啊？今天是平安夜，人们都在团聚庆祝呢。可我不能回家，一整天了，我没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（她穿过马路时突然两辆马车飞快。

15、卖火柴的小女孩（中英文对照）新年到来前的最后一夜，天上飘着白雪，寒冷而黑暗。在这样一个雪夜里，一个光着脚、裸着脑袋的可怜小女孩在街上游荡着。在她离开家时，她还有双拖鞋，但这 鞋也没怎么用过。因为这双鞋非常大，是这个小女孩妈妈的，而在躲避大街上两辆快速闪过的马车奔跑时，小女孩把这双鞋也弄丢了。其中一只没有找到，而另外一 只则被一个小男孩拿走了，那个男孩还说将来他有了孩子，要用这只鞋作摇篮。所以这个小女孩只好赤着脚前行，在寒冷的天气下脚被冻得红一块紫一块。在她的围 裙里有几盒火柴，而她手上则有一捆。这。

16、卖火柴的小女孩第二课时说课稿沐 抚 办 事 处 中 心 小 学 尹 应 会 说 教 材 卖 火 柴 的 小 女 孩 这 篇 课 文 讲 是 人 教 版 第 十 二 册 第 三 组 的 一 篇 讲 读 课 文 。讲 的 是 一 个 卖 火 柴 的 小 女 孩 大 年 夜 冻 死 在 街 头 的 故 事 。 她 在 临 死 之 前 ， 为 了 暖和 一 下 身 子 擦 燃 了 一 根 根 火 柴 ， 从 火 柴 的 亮 光 中 ， 她 看 到 了 种 种 幻 象 。 这 种 种幻 象 与 她 饥 寒 交 迫 的 现 实 生 活 形 成 了 鲜 明 的 对 比 。 作 者 满 怀 着 对 穷 苦 人 民 悲 惨遭 遇 的 同 情 ， 深 刻 地 揭 露。

17、14、卖火柴的小女孩一、学习目标1、正确认读生字新词，正确书写六个生字。2、有感情地朗读课文，把握课文内容，关注小女孩的命运。 。3、走近安徒生，阅读安徒生，品味平实的语言中蕴含的情感，感受安徒生作品的魅力。二、课前准备学生：预习课文，了解安徒生的生平，阅读安徒生童话 。教师：准备熊天平的火柴天堂 、制作多媒体课件。三、课时安排2 课时四、教学流程第一课时1、了解背景，切题1、你了解安徒生吗？阅读过他的哪些作品？简单地谈谈对安徒生作品的了解。2、简介卖火柴的小女孩的创作背景：卖火柴的小女孩是安徒生的代表作之。

18、卖火柴的小女孩（中韩对照版） . 某天夜里 .雪从早上一直下到晚上 .卖火柴的小女孩从早上一直卖火柴到晚上 ! !买火柴啊，买火柴啊 卖火柴的小女孩喊道. . .但是,没有人买火柴。 .少女走在寒冷的雪路上 .这时一辆马车掀起一阵大风猛地冲过来 .撞倒了小女孩，却扬长而去! ! .还大声喊道“喂！走路看着点” .火柴被车撞在地上，撒满一地 .卖火柴的小女孩急忙起身捡起火柴 .但是突然出现个淘气的小男孩 .那。

19、卖火柴的小女孩 . 某天夜里 .雪从早上一直下到晚上 .卖火柴的小女孩从早上一直卖火柴到晚上 ! ! .买火柴啊，买火柴啊卖火柴的小女孩喊道. .但是,没有人买火柴。 .少女走在寒冷的雪路上 .这时一辆马车掀起一阵大风猛地冲过来 .撞倒了小女孩，却扬长而去! ! .还大声喊道“喂！走路看着点” .火柴被车撞在地上，撒满一地 .卖火柴的小女孩急忙起身捡起火柴 .但是突然出现个淘气的小男孩 .那个小男孩拿起小。