植物生理光合作用

1、植 物 生 理 学,光合作用,2,光合作用,【重、难点提示】 光合作用的机理，即原初反应、电子传递、光合磷酸化及碳同化的基本过程与特点； 光合色素的光学特性； 光呼吸的过程； C3与C4光合作用的比较,3,绿色植物吸收太阳光能,同化CO2和H2O,制造有机物并释放O2的过程。光CO2 + H2O* （CH2O) + O2* 叶绿体,光合作用概念,4,光合作用类型,绿色植物的光合作用细菌光合作用细菌化能合成作用,同化作用,5,（一）是自然界巨大的物质转换站 （二）是自然界巨大的能量转换站 （三）净化环境，维持大气O2、CO2 平衡注：由于光合作用，大气中的CO2大约每3。

2、信息化说课设计,申美娟,教材分析,教学评价,教学设想,教法学法,教学过程,说课流程,教材分析,植物生产与环境 高等教育出版社 2006年7月第二版 主编 宋志伟 张宝生,地位、作用,第六章 第一节 本章主要学习植物的光合作用、呼吸作用及提高植物光能利用率的途径。 光合作用是绿色植物非常重要的生命活动，是自然界中大多数生物生命活动所需物质和能量的来源。提高光能利用率在生产生活中有重要的实践意义。。

3、光合作用的过程,光合作用的过程,光合作用：指绿色植物通过叶绿体，利用光 能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并且是释放出氧气的过程。,光合作用的反应式概括为：,原料CO2+H2O 产物CH2O）+O2动力 太阳光 场所叶绿体,提出问题,.在叶绿体中，CO2和H2O是怎么转化成糖类和氧气的呢？ .此过程中色素吸收的光能是怎么到有机物中的？ .光合作用又受哪些外界因素的影响？,光合作用过程,光反应,暗反应,划分依据:反应过程是否需要光能,光反应在白天可以进行吗？夜间呢？ 暗反应在白天可以进行吗？夜间呢？,有光才能反应,有光、无光都能反。

4、第四章第四章 光光 合合 作作 用用一、光合作用的概念光 能CO2+H2O （ CH2O） + O2 绿色细胞氧 化光 能2H2O+CO2 （ CH2O） + H2O + O2绿色细胞还 原第一节 光合作用的重要性光合作用是一 氧化还原 过程。 突出特点： 1）水被氧化为分子态 O2； 2） CO2被还原成有机物； 3）在上述两过程中同时发生了光能的吸收、转化和储藏。 总之，光合作用的本质就是： 物质转变和能量转变。有三方面的证据证明 O2来自于 H2O：3. 18O的研究CO2+2H2S （ CH2O） + 2S + H2O光 能细菌叶绿素2. Hill反应4Fe3+2H2O 4Fe + 4H+ + O2光 能叶绿素CO2+2H2O18 （ CH。

5、第二节 植物光合作用的场所,绿色植物的叶片一般呈绿色的、扁平的，展放在空间，有利于吸收阳光。,叶是绿色植物光合作用的主要器官，叶片是叶的主要部分。它具有哪些结构和功能呢？,目的：识别叶片的结构练习徒手切片器材：,显微镜,叶片的结构,培养皿,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,植物绿叶 叶片的横切面标本 自来水,思考、讨论,1、叶片的结构和功能2、叶片为什么会呈现绿色？3、韭黄的形成说明了什么？,上表皮,栅栏层,叶 脉,海绵层,下表皮,气 孔,角质层,1,7,6,5,4,2,3,表皮细胞,气孔,气孔有什么作用？,交换和 散失的门户,保卫细胞,气体,水分,。

6、提高农作物的光合作用效率尿李撤茵盒泌挤呈尧庸左涌奎护勺篡跑酋期睫讨嫉仇咒币稚定截转廓诛膏植物的光合作用效率光合作用延长光合作用时间：如轮、间、套种增加光合作用面积：如合理密植提高农作物的光合作用效率光的控制光的控制二氧化碳的供应二氧化碳的供应必需矿质元素的供应必需矿质元素的供应光强的控制光强的控制光质的控制光质的控制提高农作物对光能的利用率提高农作物对光能的利用率大棚人工光照温度的影响孕按贺膊踏琅躇囤柬扦袱桔喊库愤苯遏满驻柯黄抵芬吞缕埂硫瞅赌诈嘎哎植物的光合作用效率光合作用什么叫光合作用效率？绿。

7、第一节 绿色植物,通过光合作用制造有机物,绿色植物 绿色植物制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。,俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。人和动物的绝大部分的食物最终来自哪里？,绿色植物制造有机物需要哪些条件？,制造的有机物主要是什么呢？,学习目标：,一、探究绿叶在光下制造有机物,目的：探究绿色植物的叶片在光下进行光合作用时，可以产生淀粉。,材料用具：盆栽天竺葵，黑纸片，透明胶带纸，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水,天竺葵,1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜； 2、用。

8、光合作用生态生理EcoPhysiology of photosynthesis,第一章 光合作用机理进展,地球上生命活动的能量，基本上都是依赖于太阳能，光合作用是最主要的能将太阳能固定的生命过程。 可以说，通过光合作用的反应系统，利用自然界最丰富而廉价的资源CO2和H2O提供了我们所需的有机物。从光能吸收到碳水化合物形成，有50多个中间步骤。直接发生在光合膜上、由光驱动的反应，叫做光反应；而不依赖于光，由酶催化的反应叫做暗（碳）反应。研究对象：从分子水平的激发态到植物群体；研究课题：从光的吸收到生态系统；时间跨度：从飞秒(fs)到世纪。（s,m。

9、第三章 植物的光合作用,本章重点和难点：,一、光合电子传递与光合磷酸化；二、C3、C4途径的异同点；三、光合产物运输机理；四、光合作用与农业。,第三节 光合作用的机理,据需光与否可将光合作用分光反应和暗反应光反应： 是必须在光下才能进行的、由光所引起的光化学反应；是在类囊体(即光合膜)上进行的。 暗反应： 是在暗处或光下进行的、由若干酶所催化的化学反应。是在叶绿体的基质中进行的。,光合作用是光反应和暗反应的综合过程。,整个光合作用可分三大步：,一 原初反应： 二 电子传递与光合磷酸化： 三 碳同化：,前两步属光反应，第。

10、1,05 植物的光合作用,黑龙江大学农业资源与环境学院,本章内容,光合作用及生理意义,1,2,3,4,5,6,7,光合色素,光合作用的机理,光呼吸,同化物的运输与分配,影响光合作用的因素,光合作用与作物生产,本章重点,光合电子传递和,1,2,3,4,C3途径、C4途径的异同,光合产物的形成、,光合作用与农业生产,光合磷酸化,运输及分配,5.1 光合作用及生理意义,自养生物吸收二氧化碳转变成有机物的过程叫碳素同化作用(carbon assimilation)。不能进行碳素同化作用的生物称之为异养生物，如动物、某些微生物和极少数高等植物。碳素同化作用三种类型：细菌光合作用。

11、,第三章 植物的光合作用,本章内容： 光合作用的意义和研究历史 叶绿体和光合色素 光合作用机理 光呼吸 影响光合速率的外界因素 光合作用与农业生产,概述 一、自养植物和异养植物1、异养植物(Heterophyte)2、自养植物(Autophyte) 二、碳素同化作用(Carbon assimilation)1、光合作用(Photosynthesis)光CO2 +H2O (CH2O ) + O2叶绿体,什么是光合作用？,绿色植物在光下，把二氧化碳和水转化为糖，并释放出氧气的过程。,厂房,叶绿体,动力,光能,原料,二氧化碳和水,产物,有机物和氧,2、细菌光合作用 (Bacterial photosynthesis)光、叶绿素CO2 + H2。

12、CHAPTER 4,PHOTOSYNTHESIS,Topic 1 Significance,1 合成有机物质的主要途径 701011吨CO2被吸收，合成51011吨的有机物2 巨大能量转换过程 光能化学能，唯一的将光能化学能的过程,3 地球O2的源泉 占空气中21%的O2的平衡：靠光合作用维持 4 人工合成食物：从1950开始研究，现在还不清楚。 热点：cancer机理治疗；光合作用,Topic 2 Evolution,细菌光合作用bacterial photosynthesis 化能合成作用chemosynthesis 绿色植物光合作用,细菌光合作用bacterial photosynthesis,指含有色素的光合细菌在光照下利用硫化氢，异丙醇等无机物或有机物作为还。

13、,厂房,叶绿体,动力,光能,原料,二氧化碳和水,产物,有机物和氧,第五章 植物的光合作用,本章主要内容,第一节 光合作用及其重要性 第二节 光合色素 第三节 光合作用的机制 第四节 光呼吸 第五节 同化物的运输与分配 第六节 影响光合作用的因素 第七节 光合作用与作物生产,第一节 光合作用及其重要性 一、碳素同化作用(Carbon assimilation),自养植物吸收CO2，将其转变成有机物的过程称为植物的碳素同化作用。包括绿色植物光合作用，细菌光合作用，化能合成作用三种类型。,1、光合作用(Photosynthesis)光CO2 +H2O (CH2O ) + O2叶绿体绿色植物在。

14、,第三章 植物的光合作用,植物生理学,有收无收在于水,有收无收在于水 收多收少在于肥,第一节 光合作用的重要性,一、光合作用的概念,定义：光合作用是绿色植物利用光能，同化CO2和H2O，制造有机物并释放O2的过程。,光 CO2+2H2O (CH2O)+O2+H2O 光合细胞,二、光合作用的意义,(1) 把无机物变成有机物质 约合成51011t/y有机物“绿色工厂”；吸收2.01011t/y碳素 (6400t/s)。 (2) 蓄积太阳能：大规模地将太阳能转变为贮藏的化学能，是巨大的能量转换系统；将3.01021J/y的日光能转化为化学能 (3) 环境保护：吸收CO2，放出O2，净化空气，是大气中氧。

15、质体醌结构和电子传递,结构：一个醌的头和一个长的非极性的尾，尾部使质体醌定位于膜中 质体醌的氧化还原反应；,PQ,PSII和cytb6/f之间，可扩散的质体醌（plastoquinone，PQ）,质体醌特点：脂溶性分子，在膜脂中能进行扩散运动，有氧化态（PQ）、还原态（PQH2）和半醌（PQ-）等状态。质体醌是类囊体膜上最丰富的电子载体，在膜中含量很高，约为叶绿素分子数的5%10%，常被称之为质体醌库（PQ pool）。 功能：不仅传递电子，而且传递质子。 质体醌是双电子、双质子传递体，氧化态的质体醌可在膜的外侧接收由PS(也可是PS)传来的电子，同时与H。

16、,第六章、光合作用,一、捕获光能的色素和结构,叶片中的叶肉细胞,绿叶,叶肉细胞亚显微结构模式图,叶绿体亚显微 结构模式图,与光合作用有关的色素和酶分布在哪里呢？,外膜,基粒,基质,内膜,类囊体膜,在类囊体膜上分布有光合作用所需的 和 ，在基质中也分布有光合作用所需的 。,?,色素,酶,酶,实验:光合色素的提取和分离,一、实验原理:,1、提取原理：色素能溶解在有机溶剂（95%的乙醇） 中，使色素从生物组织中脱离出来。,2、分离原理：各种色素都能溶解在层析液中，但 溶解度不同。溶解度大的色素随层 析液在滤纸上扩散得快；溶解度小 的色素。

17、植物生理学主讲：张力君 制作：张力君 2004年1月,植物生理学,3.1 光合作用的早期研究 3.2 光合色素 3.3 光合作用的机制 3.4 影响光合作用的因素 3.5 光合作用与作物生产复习与思考,章节,3 植物的光合作用,1 早期研究,3.1 光合作用的早期研究 基本概念碳素同化作用: 自养生物将 CO2 转变为有机物的过程。包括: 细菌光合作用绿色植物光合作用化能合成作用绿色植物光合作用: 绿色植物吸收光能、同化 CO2 和水、合成有机物、释放氧的过程,如下式所表达:,历程,早期研究历程 18世纪初，尚未认识到气体的营养作用； 1727年，Hales 提出植物营养也。

18、第三章 光合作用 Photosynthesis of plant,第一节 光合作用的重要性,一、光合作用的概念： 绿色植物 利用光能把CO和水合成有机物，同时释放氧气的过程。光 能 CO2+H2O （CH2O）+ O2绿色细胞,二、光合作用的意义,（一）把无机物转变成有机物（二）巨大的能量转换站日光能转化为化学能（ATP），1970年，全世界的能耗，只占光和储能的1/10,光和储能相当于24万个三门峡水电站的能量。 （三）维持大气中氧气和CO2的平衡，保护环境。没有光合作用，地球内3000年就会缺氧。 (四) 作物产量构成的主要因素。,第二节 叶绿体及叶绿体色素 chloroplast。

19、植物的光合作用photosynthesis,第一节光合作用的概念和意义绿色植物吸收光能，同化二氧化碳和水，制造有机物并释放氧气的过程，称为光合作用,光合作用的意义 1.把无机物变成有机物2.光能转变成化学能3.维持大气O2与CO2的相对平衡,第二节 叶绿体及其色素 一、叶绿体的结构与化学成分 1.叶绿体(chloroplast)结构,stroma,grana,thylakoid,高等植物的叶绿体一般呈扁平的椭圆形。每个叶肉细胞约有20-200个叶绿体。每个典型的叶绿体约有4060个基粒，每个基粒约有10100个 类囊体,类囊体膜也叫光合膜(photosynthetic membrane)，因为光能的吸收、。

20、植 物 生 理 学,光合作用,2,光合作用,【重、难点提示】 光合作用的机理，即原初反应、电子传递、光合磷酸化及碳同化的基本过程与特点； 光合色素的光学特性； 光呼吸的过程； C3与C4光合作用的比较,3,绿色植物吸收太阳光能,同化CO2和H2O,制造有机物并释放O2的过程。光CO2 + H2O* （CH2O) + O2* 叶绿体,光合作用概念,4,光合作用类型,绿色植物的光合作用细菌光合作用细菌化能合成作用,同化作用,5,（一）是自然界巨大的物质转换站 （二）是自然界巨大的能量转换站 （三）净化环境，维持大气O2、CO2 平衡注：由于光合作用，大气中的CO2大约每3。