这片土地是神圣的说课稿

1、教材版本 人教版 学段 六年级 学科 语文章节 第 四 单 元 课题名 这片土地是神圣的 课时 第 一 课 时执教教师单位 南师附小 教师姓名 刘嘉文教学目标1会写本课生字，重点教写眷 ，正确朗读文中词语和句子。2整体感知课文，理清文章脉络。

2、15这片土地是神圣的三维目标知识与技能：1学写个生字，正确读写圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋闪闪发光等词语。 2有感情地朗读课文，感悟文章优美的语言。过程与方法：1通过多种方式有感情地朗读课文，初步了解课文的主要内容。2品。

3、这片土地是神圣的教案设计康雪奇教学目标学写个生字，正确读写圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋闪闪发光等词语。有感情地朗读课文。揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。体会人类与大自然休戚相关不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护。

4、,15 这片土地是神圣的,作者：西雅图,这片土地是 的,读 想画说,为什么印第安人称这片土地是神圣的呢请同学们自由朗读课文13自然段，想一想你从那些句子体会到了这片土地是神圣的请把它勾画出来，与同学交流。,每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉。

5、1这片土地是神圣的1看拼音写汉字 Jn yn yn jun zh l 骏 马 雄 鹰 婴 儿 眷 恋 松 脂 麋 鹿 2在括号中填上恰当的词语 茂密 的丛林 清澈 的湖水 温暖 的怀抱 清新 的味道亲切的 问候 神圣的 土地 潺潺的 流水 。

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8、第15课这片土地是神圣的 基础知识点点记一我能把字写漂亮看拼音，写词语。,二一锤定音在带点字正确的读音后画。薄雾b bo 血管xi xu倒影do do 拂过f f运载zi zi 民族z zh树干n n 应该yn yn,三同音聚会。 jn 马。

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10、15这片土地是神圣的教学设计 教学目标： 1揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 2通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。 3 体会人类与大自然休戚相关不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱 护家园。 教学重点：通过诵读。

11、这片土地是神圣的写作背景19 世纪 50 年代， 华盛顿特区 的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。这篇课文是当地酋长西雅图写给白人的一封信。让他们好好善待这片土地。之后为了纪念他就将这片土地取名为西雅图。西雅图酋长Chief Seat。

12、这片土地是神圣的教学设计教学目标1会写 8 个生字，正确读写圣洁回荡滋润眷恋闪闪发光等词语盘点中列出的词语。2有感情地朗读课文，背诵感受最深的局部。3揣测优美的语句，体会课文表达上的特点。4体会人类与大自然休戚相关不可分离的密切关系，懂得应。

13、这片土地是神圣的,课前预习,世纪年代，华盛顿特区的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。。

14、小学资源网投稿邮箱: xj5u163.com 1这片土地是神圣的上课教师：邱晓梅教学目标：1学写 8 个生字，正确读写圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋闪闪发光等词语。2有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。教学重点：通过诵读。

15、这片土地是神圣的,极其崇高而庄严的；不可亵渎的,以下词语你会读会写吗,圣洁,骏马,雄鹰,潺潺,回荡,滋润,善待,松脂,宝贵,滋养,婴儿,眷恋,闪闪发光,shng,jn,yng,chn,dng,rn,shn,z,zh,gu,yng,jun,s。

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17、这片土地是神圣的第二课时说课稿一 说教材这片土地是神圣的选自人教版小学语文十一册第四单元的一片精读课文，本单元围绕珍惜资源，保护环境这一主题安排了四篇课文，它们分别从多角度多层面地引导学生感受珍惜资源，保护环境的重要意义，了解人们为此做出的。

18、 这片土地是神圣的说课稿 这片土地是神圣的说课稿 一 教材分析 本单元围绕珍惜资源，保护环境这一主题安排了四篇课文，它们分别从多角 度多层面地引导学生感受珍惜资源， 保护环境的重要意义， 了解人们为此做出的努力，其中这片土地是神圣的 以饱含。

19、这片土地是神圣的说课稿 XXXXX XXX 1.教材分析 我说课的内容是小学语文人教课标本六年级上册第四单元第十五课这片土地是神圣 的 ，这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，它生动形象地描述了 人类与大地上河水 空气 动。