正弦信号的谱分析

1、实验一 离散信号的频谱分析报告班级 姓名 学号实验一 离散信号的频谱分析报告1 掌握采样频率的概念2 掌握信号频谱分析方法；3 掌握在计算机中绘制信号频谱图的方法。采样频率为 1000Hz,信号频率为 30Hz 的正弦信号y1n 对其进行 。

2、1目录目录 1摘要 1一 DFT 的简介 .21.1 概述 .21.2DFT 的定义 .31.3 谱分析的原理 .3二 用 DFT 对连续信号进行谱分析 4三 用 DFT 进行谱分析的误差问题 51.混叠现象 52.栅栏效应 53.截断效应。

3、小组成员： 刘鑫龙宇秦元成王帅薛冬寒梁琼健一傅里叶分析方法与过程周期信号的分解1三角形式 周期为 T 的周期信号，满足狄里赫利Dirichlet 条件实际中遇到的所有周期信号都符合该条件，便可以展开为傅里叶级数的三角形式，即: 1 10 s。

4、1实验三 语音信号进行倒谱分析一 实验目的要求1 理解倒谱分析的作用2 掌握倒谱分析求基音周期的方法3 了解 LPC 倒谱分析方法二实验原理1倒谱分析原理同态信号处理也称为同态滤波，实现将卷积关系变换为求和关系的分离处理，即解卷。如进行如下。

5、东北大学实验题目：离散信号的频谱分析姓 名：班 级：自动化班学 号：日 期：2015.11.02离散信号的频谱分析实验报告一实验目的1 掌握采样频率的概念2 掌握信号频谱分析方法3 掌握在计算机中绘制信号频谱图的方法二实验内容1产生以下时间。

6、实验报告 课程名称 数字信号处理 指导老师 刘英 成绩 实验名称 DFT FFT的应用之一 确定性信号谱分析 一 实验目的和要求 谱分析即求信号的频谱 本实验采用DFT FFT技术对周期性信号进行谱分析 通过实验 了解用X k 近似地表示频。

7、课程设计任务书指导教师填写课程设计名称 微机应用技术课程设计 学生姓名 专业班级 设计题目 心电信号的频谱分析 FFT 分析 一课程设计目的1了解心电信号的特点；2熟悉 MATLAB 程序设计方法；3理解频谱分析的作用和相关概念；二设计内容。

8、检查波形的频率成分能够揭示出在普通的示波器图形中难以察觉的重要信息。例如，在标准的波形图上图 1可能看不出波形的失真或对称性方面的问题。但是只要看一下波形的频率成分图 2那些问题就很明显了。在过去，观察波形的频率成分需要有频谱分析仪，还要掌。

9、流體流動Fluid Flow一實驗目的1. 學習管中個點壓力隨著管中流體流速不同而變化之情形。2. 研討流體通過閥件，閥件開度與流體流速之關係。3. 研討流體通過閥件，在固定閥件開度，流體流速與閥件壓降之關係。4. 研討流體通過閥件，在固定。

10、现代信号处理课程设计课程设计报告设计题目 信号的频谱分析及 DSP 实现 目 录第 1 章 绪论11.1 设计背景.11.2 设计要求.31.3 设计思路简介.3第 2 章 系统开发平台与环境.32.1 CCS 开发环境.32.2 SEED。

11、实验四 信号的频谱分析一实验目的1.掌握利用 FFT 分析连续周期，非周期信号的频谱，如周期，非周期方波，正弦信号等。理解 CFS，CTFT 与 DFTFFT的关系。2.利用 FFT 分析离散周期，非周期信号的频谱，如周期，非周期方波，正弦。

12、学号：20092240207 专业：测控技术与仪器姓名：关龙生 班级：二班0 1 2 3 4 5 610.500.51三三三三三s三三三三三0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 20200040006000。

13、语音信号的倒谱分析,根据语音信号的产生模型，语音信号SZ是一个线性非移变因果稳定系统VZ受到信号EZ激励后所产生的输出。 在时域中，语音信号sn是该系统的单位取样响应vn和激励信号en的卷积。 在语音信号数字处理所涉及的各个领域中，根据sn。

14、 题1周期信号频谱分析 题目：给定输入信号xn为一周期信号，含基波及若干次谐波分量。 要求：1给出信号基波频率及谐波个数 2基波及各个谐波信号的相位和幅值 clear clc A 0.25 0.5 0.25 ; f 1 2 4; fi 0 。

15、1,2.2 周期信号的频谱分析 傅里叶级数 2.2.1 正交函数,1正交矢量,垂直投影,x,y,当 90，称x与y相互垂直的矢量为正交矢量。将一个平面中的任意矢量在直角坐标中分解为两个正交矢量的组合。把相互正交的两个矢量组成一个二维的正交矢。

16、信号的频谱分析,11 信号及其分类 12 信号的时域及频域描述 13 周期信号的频谱分析 14 非周期信号的频谱分析 15 信号的相关分析 16 数字信号的处理与应用 17三维DFT谱的概念及应用,教学目的,了解信号分类。 掌握信号的时域及。

17、实验报告课程名称： 数字信号处理实验 实验项目： 信号的谱分析 专业班级： 通信工程 0801 班 姓 名： XX 学 号：XXXXX 实验室号： XX 实验组号： XX 实验时间： 2011. 5. 6 批阅时间： 指导教师： XX 成 。

18、一题目要求：给定采样频率 fs，两个正弦信号相加，两信号幅度不同频率不同。要求给定正弦信号频率的选择与采样频率成整数关系和非整数关系两种情况，信号持续时间选择多种情况分别进行频谱分析。二题目原理与分析：本题目要对正弦信号进行抽样，并使用 f。

19、1绍 兴 文 理 学 院数 理 信 息 学 院数字信号处理课 程 设 计 报 告 书题目 正弦信号的频谱分析姓 名 朱沛东 学 号 10104144 专业班级 电信 101 指导教师 刘兆庭 时 间 2013 年 7 月 12 日 I课程设。