雨巷ppt说课课件21页

1、,1、通过意象把握意境。2、体会“丁香姑娘”的象征意义。,学习目标,要求：（时间：10分钟） 1、了解作者、时代背景。 2、朗读课文、字词过关。 3、不懂的问题请作上标注。,第一板块：自主学习板块,祝同学们 在自主学习中阔步前行,自主学习检测：1、作者简介。 2、文体特点。 3、字词过关。,知识链接-关于作者:,戴望舒（19051950），浙江杭州人。现代派象征主义诗人。1924年考入上海大学文学系，1925年转入复旦大学法文班，1928年发表成名作雨巷，1932年参加施蛰存主编现代杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。 雨巷最初发。

2、领略诗歌音乐美和整体基调，了解意象的象征意义。,课文教学重点,高教版中职语文教材基础模块下册第五单元第三课,诗歌与戏剧的欣赏。,单元教学重点,教材,16春平面设计2班,动漫 影视 广告公司,想象力 解说能力 创造力,教材,学情,职业发展方向,职业岗位能力,学生学习特点,信息技术 口语表达 小组合作,对策,情境,专业,学情,合作,学情,目标,教学重难点,分析独具特色的意象，掌握相关方法，学会知人论世，探究并体会诗人的情感。,目标,重难点,目标,重难点,教学方法,角色扮演法,视频学习,角色扮演,画廊展示,小组讨论,积极整合各种教学资源， 采用。

3、雨 巷,高等教育出版社语文（基础模块）下册第五单元 第十七课,雨 巷,教什么,怎么教,教的依据,教的效果,授课对象：学前教育专业二年级1班。,学生水平：二年级学生已有一 定知识基础、理解能力、表 现能力。,学生特点：能歌善舞，能读会画；内心充满期待，变现欲强烈。,职业背景：社会评价高、就业前景广阔。,1,教材所处的地位及作用,出版社：高等教育出版社 主 编：倪文锦 于黔勋 章 节：第五单元第十七 课现代诗二首的第二课时。,地 位：中等职业教育国家规划新教材 作 用：承接前面对散文的欣 赏，对美进行进一步体验，为下单元戏剧的学。

4、,雨 巷,戴望舒,一、说教材,教材内容雨巷是高一语文课本第一册诗歌单元的第二课。学习雨巷，体会典型意象所营造出的优美意境，同时巧妙的将自己的情感融入其中，实现多方位情感的体验，从而使其受到美的熏陶 。这即契合了语文学科培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力的任务 ，同时又体现新课改的要求。教学目标 知识和能力目标 朗读品味，感受诗歌的音韵美、意境美，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣； 咀嚼诗歌语言，深入意境，把握中心意象，了解诗歌的象征意义及整体基调，深入体会诗人内心的情感世界; 激活学生感知、。